日前，全國人大代表、四川省雅安市雨城區(qū)第二中學校長庹慶明提出“高考外語科目所占分值過高，建議將分值降至100分”的議案，一石激起千層浪。

　　人大代表：建議高考外語降至100分

　　政協(xié)委員：建議改為選考

　　據(jù)四川觀察報道，近日，全國人大代表、四川省雅安雨城區(qū)第二中學校長庹慶明在接受采訪時表示，建議將高考中外語科目的分值降至100分。

　　庹慶明認為現(xiàn)在高考模式存在這些問題：外語在高考中所占分值過高，耗費學生過多精力和時間；增加學生學習負擔；外語對于很多人的實用價值是有限的；不利于城鄉(xiāng)教育公平，高考中外語分值越大對落后地區(qū)，特別是農(nóng)村學生越不利；學生實際用在外語學習的時間遠超出課時分配比例。

　　據(jù)澎湃新聞報道，全國政協(xié)委員、上海新紀元教育集團董事長陳偉志認為，針對進一步推進中考、高考英語科目改革，創(chuàng)新初中、高中英語教學，優(yōu)化英語科目的設(shè)置，他提出了三個改革建議：

　　第一，將高考外語必考科目改為選考科目，中考英語實行等級考試。同時完善“一年兩考”制度，避免因過度應(yīng)試導致的不公平競爭。實施全國性英語水平考試體系，完善中考英語等級劃分標準。

　　第二，改進和優(yōu)化中考、高考英語命題，側(cè)重考查英語表達與溝通能力。逐步打破“應(yīng)試英語”、“啞巴英語”的困境，突出英語教育的語言工具本位，強調(diào)語言學習基礎(chǔ)的重要性，切實提升初高中階段學生的英語綜合素養(yǎng)。

　　第三，取消初中、高中英語的主科地位。全面取消小學一二年級英語課程，降低英語課程在初高中教學中的比重，注重“個性化教育”，切實提高英語學習效率，引導社會對于英語學習“回歸理性”。

　　家長觀點不一

　　教育部半年前曾答復(fù)相關(guān)建議

　　據(jù)紅星新聞報道，關(guān)于英語的建議，有人全力支持，“翻譯軟硬件功能越來越強大，外語科目對大多數(shù)普通人來說，實用性有限”。但也有人反對，“不能啥都說實用性，照這個邏輯，高中數(shù)學和文言文更沒用，因為在生活中基本用不到”。

　　家長群里對此也是觀點不一。有家長表示，孩子現(xiàn)在學業(yè)壓力已經(jīng)夠大，降低英語分值，也能對孩子減減負。但也有家長表示，“減就減吧，反正我家孩子的英語我不會放松?！?/p>

　　在成都市錦江區(qū)嘉祥外國語高級中學高一英語備課組組長、成都市優(yōu)秀教師艾儒瓊看來，大家對于高考英語分值增減的高度關(guān)注，背后實際是在關(guān)注英語重要性的問題?！巴庹Z能夠培養(yǎng)和發(fā)展學生語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學習能力等核心素養(yǎng)，也能培養(yǎng)學生中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力?！?/p>

　　艾儒瓊表示，不管是100分還是150分，英語的重要性毋庸置疑?！皬暮暧^角度來看，英語學習能夠提升孩子的全球視野，促進學生的跨文化溝通能力?！蹦壳?，中國在全面擁抱全球化，也必然離不開外語這個與世界溝通和交流的工具。在宏觀方面，英語學科作為一個面向大眾基礎(chǔ)教育的學科，能夠很好培養(yǎng)孩子的終身學習力。微觀方面，通過英語學習，能夠很好鍛煉孩子的思維，熟練而自信地對外介紹和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　值得注意的是，教育部曾于2022年9月23日在其官方網(wǎng)站公布了對全國人大代表提出的“關(guān)于增強文化自信增加中國文化內(nèi)容教學改革和降低英語教學比重的建議”的答復(fù)。

　　教育部在答復(fù)中指出，中小學外語課時占比低于語文等學科。外語是學生德智體美勞全面發(fā)展的重要組成部分，有助于培養(yǎng)和發(fā)展學生語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學習能力等核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力?！读x務(wù)教育課程方案(2022年版)》規(guī)定，各科目課時比例為：語文20%-22%，數(shù)學13%-15%，體育與健康10%-11%，外語6%-8%，等等。根據(jù)《普通高中課程方案(2017年版2020年修訂)》，普通高中外語必修學分課時比例約占必修總學分課時的7%。外語課時明顯低于語文、數(shù)學、體育、藝術(shù)等學科。

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