眼下正值畢業(yè)生求職期

#困在第一學歷里的年輕人#

#普通大學出身就要比985差嗎#

#普通大學和985大學的區(qū)別# 等話題

沖上熱搜

引發(fā)激烈討論

不少應屆畢業(yè)生稱

在求職過程中遭遇“第一學歷”歧視

事實上這不僅僅是

許多高考失利者難以擺脫的“烙印”

“第一學歷”設下的隱形門檻

連站在象牙塔頂端的博士

也能碰一鼻子灰

許多人不禁感慨

“第一學歷是我的傷疤”

“感覺人生一步都不能踏錯”

更有人大膽自嘲

“不光彩的學歷”等同于“不光彩的過去”

“第一學歷”歧視，為何“有毒”？

在媒體平臺上，類似的學歷歧視案例屢見不鮮，隨著高學歷畢業(yè)生不斷進入就業(yè)市場，“僧多粥少”的局面讓越來越多的人面臨著“學歷起點”的質(zhì)疑。

日前，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)發(fā)布的一項有1000名受訪者參與的調(diào)查顯示，超八成受訪者感覺“第一學歷”在招聘中被過度強調(diào)了。

是否將“第一學歷”視為評判一個求職者的標準？立場不同的人有著不同的看法。

支持者認為，“第一學歷”反映了一個人的學術能力和知識水平。它是一個有價值的衡量標準，可以展現(xiàn)一個人未來在社會中勝任崗位的潛力和可能性。

反對者認為，學歷并不一定反映真實能力，它只是一個表面化的標志，無法準確衡量一個人在實際工作中的具體表現(xiàn)，并且高等學歷的含金量似乎也在逐年下降。

你認為是否應當將“第一學歷”視為評判求職者的標準？

是的--

不是

說不清，評論區(qū)見

對用人單位來說，用“第一學歷”選人固然是提高選拔效率的辦法，但這種歧視態(tài)度，從本質(zhì)上說，就是唯學歷、唯名校論的具體體現(xiàn)。

有學者分析指出，“唯學歷論”是一種粗陋的人才選拔方式：

這種選才方式，并不一定能為用人單位招聘到真正的高素質(zhì)人才，但會對整個社會的人才觀、教育觀，產(chǎn)生很嚴重的負面影響。

如果用人單位就看學歷，那么，本科進入名校的學生，即使不努力，也可憑“第一學歷”獲得競爭優(yōu)勢，他們還會繼續(xù)努力學習嗎？而那些高中畢業(yè)進入專科院校的學生，再怎么努力學習，也不能扭轉(zhuǎn)“第一學歷”劣勢，就會有部分學生自暴自棄。

“第一學歷”歧視，打擊了那些高職?？啤⑵胀ū究茖W生的努力，這會影響整體人力資源的質(zhì)量，是用人單位對自己、對社會都不負責的短視做法。

“唯學歷”，必須破除！

實際上，“第一學歷”本身就是個偽概念。

2021年9月，有網(wǎng)友在教育部互動留言提問：“請問專升本（非成人高招專升本）畢業(yè)后的第一學歷是專科還是本科？”

教育部答復稱：學歷是指人們在教育機構中接受科學文化教育和技能訓練的學習經(jīng)歷，國家教育行政部門相關政策及文件中沒有使用“第一學歷”這個概念。

在破除“唯學歷”的道路上，多部門早已出手。

2021年，人社部印發(fā)《關于職業(yè)院校畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開招聘有關問題的通知》，提出： “事業(yè)單位公開招聘中有職業(yè)技能等級要求的崗位，可以適當降低學歷要求，或者不再設置學歷要求?！?/p>

2020年10月，國務院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》，提出：“各級公務員招錄、事業(yè)單位和國有企業(yè)招聘要按照崗位需求合理制定招考條件、確定學歷層次，在招聘公告和實際操作中不得將畢業(yè)院校、國（境）外學習經(jīng)歷、學習方式作為限制性條件?！?/p>

同年11月，教育部再次重申扭轉(zhuǎn)“唯名校”“唯學歷”用人導向，尤其黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)在招聘公告和實際操作中不得將畢業(yè)院校、國（境）外學習經(jīng)歷、學習方式（全日制和非全日制）作為限制性條件。

學歷固然能一定程度上區(qū)分實力，但并不是評判一個人的唯一標準。若人生數(shù)十載，僅一考定終身，那么強調(diào)終身學習便毫無意義。

讓人才得以“人盡其才，才盡其用”，不拔高用人學歷，不造成人才浪費，燒得過火的“學歷至上”是時候降降溫了！

掃碼添加招生老師，了解2024年江蘇成考報考政策

或長按圖片，識別二維碼

進入2024成人高考預報名入口

填寫信息，24小時專屬老師1V1報考建議

2024成人高考在線報名預繳費系統(tǒng)