教育部指出,勞動教育主要以實踐為主,全國各地情況差異較大,全國不統(tǒng)一使用一種教材,由各省級教育行政部門基于勞動教育教學的實際需要,明確勞動實踐指導手冊編寫要求,滿足不同地區(qū)學校的多樣化需求。
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