每個(gè)高三畢業(yè)生仍面臨著優(yōu)勝劣汰的選擇，有的同學(xué)由于壓力過(guò)大，在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中出現(xiàn)一系列的心理問(wèn)題，而這些問(wèn)題恰恰又制約了學(xué)生能力的發(fā)揮。

教育部日前對(duì)政協(xié)《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)青少年抑郁癥防治措施的提案》進(jìn)行了答復(fù)，其中明確將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容，建立學(xué)生心理健康檔案，評(píng)估學(xué)生心理健康狀況，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。

高三，壓力大那是必須的，很多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)心情不爽的狀況，表面上看是很正常的事情，其實(shí)這是心理上出現(xiàn)了癥狀。而高三同學(xué)的心理健康問(wèn)題是需要家長(zhǎng)、教師和社會(huì)共同關(guān)注的。