期末復(fù)習(xí)階段很快就要開(kāi)始，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段如何有效利用時(shí)間？如何提高復(fù)習(xí)效率？復(fù)習(xí)又有哪些注意事項(xiàng)？大家和江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來(lái)了解下吧。
   
    1、做好復(fù)習(xí)計(jì)劃
   
    分析期末復(fù)習(xí)按學(xué)科分都有哪些，有多少類，按照自己的情況，大致需要用多少時(shí)間完成等。背誦、聽(tīng)寫(xiě)類的可以安排在課間和同學(xué)一起進(jìn)行；朗讀可以在早晨進(jìn)行。
    
    2、杜絕不良學(xué)習(xí)習(xí)慣
   
    比如看電視寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)音樂(lè)寫(xiě)作業(yè)等等，這樣容易分散自己的注意力，降低學(xué)習(xí)效率。
   
    3、幾種巧妙的復(fù)習(xí)方法
   
    ◆番茄時(shí)間法
   
    能不能看得進(jìn)去書(shū)不再于看多久，而在于有多專注。手機(jī)，社交都可能分散我們的注意力。
   
    使用番茄時(shí)間法，以25分鐘為單位，強(qiáng)迫自己至少保持25分鐘高度集中注意力，之后休息五分鐘。番茄時(shí)間就是一個(gè)訓(xùn)練，從25分鐘的專注做起，逐漸可以保持一小時(shí)，一上午的專注，這樣看書(shū)也會(huì)更有效率。
   
    ◆思維導(dǎo)圖法
   
    復(fù)習(xí)要重視背誦，背誦的關(guān)鍵在于框架。尤其涉及背誦量很大時(shí)，只默讀或者只背誦其實(shí)都是不夠的，還需要最終落實(shí)在紙上，在檢查背誦效果時(shí)用思維導(dǎo)圖法。
   
    每個(gè)詞畫(huà)一個(gè)思維導(dǎo)圖出來(lái)，不僅能節(jié)省時(shí)間，還能把知識(shí)點(diǎn)和框架在頭腦里又梳理一遍，還能提高背誦的效率。
   
    ◆任務(wù)分解法
   
    比如每天完成既定任務(wù)后可以給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，即使熬夜也要完成任務(wù)，這樣復(fù)習(xí)過(guò)程將事半功倍，完成從量變到質(zhì)變的過(guò)程。
   
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