日前，加州大學(xué)伯克利分校等5所大學(xué)承認(rèn)自己去年綜合排名的數(shù)據(jù)申報(bào)有誤。U.S. News官網(wǎng)已將這5所學(xué)校的2019年綜合排名直接取消，直接顯示為未排名（Unranked）。此事引起廣泛關(guān)注，不少人認(rèn)為加州大學(xué)伯克利分校竟然在排名上數(shù)據(jù)造假，身為全球公立大學(xué)典范，在追求大學(xué)排名上卻也不能免俗。筆者認(rèn)為，錯(cuò)報(bào)和造假之間存在本質(zhì)的差別，大學(xué)排名數(shù)據(jù)錯(cuò)報(bào)難以避免，作為商業(yè)公關(guān)行為的大學(xué)排名不宜作為公共評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)來(lái)源。

    根據(jù)聲明，加州大學(xué)伯克利分校等校在為2020年榜單統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)此前遞交的數(shù)據(jù)出錯(cuò)，因此主動(dòng)向排名機(jī)構(gòu)坦誠(chéng)相告。加州大學(xué)伯克利分校原來(lái)報(bào)送的校友捐獻(xiàn)率在2017年度和2016年度平均為11.6％，按照排名機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)口徑，校友捐贈(zèng)不能包括不符合美國(guó)國(guó)稅局慈善捐贈(zèng)減稅要求的項(xiàng)目，該校在報(bào)送這項(xiàng)數(shù)據(jù)時(shí)未能?chē)?yán)格按照排名機(jī)構(gòu)的口徑進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。嚴(yán)格按照相關(guān)口徑，加州伯克利2016年度的校友捐獻(xiàn)率只有7.9％。從排名機(jī)構(gòu)的本意來(lái)看，大學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主動(dòng)糾錯(cuò)，排名機(jī)構(gòu)及時(shí)聲明強(qiáng)調(diào)這是罕見(jiàn)的行為，可以有效提升大學(xué)排名的公信力。

    其實(shí)，類(lèi)似這樣的數(shù)據(jù)誤報(bào)情況并不罕見(jiàn)，此前也存在一些其他已經(jīng)披露出來(lái)的數(shù)據(jù)誤報(bào)情況。在很多業(yè)內(nèi)人士看來(lái)，部分大學(xué)排名以大學(xué)報(bào)送信息作為排名數(shù)據(jù)來(lái)源，在數(shù)據(jù)采集過(guò)程中往往只是向院校發(fā)布采集通告，而后收集院校報(bào)送數(shù)據(jù)，缺少必要的驗(yàn)證和核實(shí)。有的排名機(jī)構(gòu)在發(fā)現(xiàn)院校報(bào)送數(shù)據(jù)發(fā)生重大變化時(shí)，甚至毫不過(guò)問(wèn)，有的也只是循例問(wèn)過(guò)之后就照單采納。排名機(jī)構(gòu)在編制數(shù)據(jù)采集說(shuō)明的時(shí)候，因?yàn)閷?duì)世界各國(guó)高等教育的情況缺乏必要的了解，很難通過(guò)簡(jiǎn)單幾句話(huà)就對(duì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)作出精確說(shuō)明。這就給不少高校按照更加有利于自身排名的統(tǒng)計(jì)口徑報(bào)送數(shù)據(jù)留下了空間。一些經(jīng)驗(yàn)豐富的院校數(shù)據(jù)報(bào)送人員會(huì)按照不同的統(tǒng)計(jì)口徑進(jìn)行測(cè)算，在規(guī)則允許的范圍內(nèi)選擇最優(yōu)口徑。在某些情況下，同一個(gè)數(shù)據(jù)會(huì)對(duì)不同的指標(biāo)產(chǎn)生相悖的影響，這就更加需要數(shù)據(jù)報(bào)送人員進(jìn)行仔細(xì)權(quán)衡。

    美國(guó)高校負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的部門(mén)一般是院校研究部門(mén)。這是一個(gè)由高等教育、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和信息技術(shù)等背景的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員所組成的專(zhuān)業(yè)性部門(mén)，有著非常嚴(yán)格的準(zhǔn)入門(mén)檻和專(zhuān)業(yè)操守。正是因?yàn)檫@些人員的專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，在美國(guó)大學(xué)校園里很受尊重，薪酬待遇也比較優(yōu)厚，一般情況下不可能因?yàn)閿?shù)據(jù)造假而犧牲自己的專(zhuān)業(yè)前途。美國(guó)的院校研究專(zhuān)家表示，類(lèi)似捐贈(zèng)、圖書(shū)館、學(xué)生資助、研究經(jīng)費(fèi)、校友人數(shù)等數(shù)據(jù)，院校研究部門(mén)也是從不同的渠道收集而來(lái)，由于數(shù)據(jù)系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)口徑、數(shù)據(jù)來(lái)源部門(mén)人員交接等原因，比較容易產(chǎn)生統(tǒng)計(jì)偏差，即使經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)據(jù)分析員也很難避免。一些美國(guó)的高等教育同行認(rèn)為，美國(guó)的高校非常重視政府和專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)部門(mén)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，而對(duì)多如牛毛的商業(yè)排名數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)也只能疲于應(yīng)對(duì)。

    大學(xué)排名數(shù)據(jù)一般包括四種來(lái)源，一是排名機(jī)構(gòu)從數(shù)據(jù)公司采集的商業(yè)數(shù)據(jù)，二是排名機(jī)構(gòu)組織的學(xué)術(shù)同行和雇主調(diào)查數(shù)據(jù)，三是政府和院校主動(dòng)披露的公開(kāi)數(shù)據(jù)，四是排名機(jī)構(gòu)向院校采集的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。雖然大學(xué)排名有廣泛的國(guó)際和社會(huì)影響，但大學(xué)排名本身并非高利潤(rùn)行業(yè)，而大學(xué)排名所涉及的院校數(shù)量眾多，排名機(jī)構(gòu)在開(kāi)展數(shù)據(jù)采集時(shí)往往遵循“成本控制”原則。因此，多數(shù)大學(xué)排名將容易獲取卻存在明顯評(píng)價(jià)缺陷的科學(xué)文獻(xiàn)索引信息作為基礎(chǔ)性的數(shù)據(jù)來(lái)源。同樣是由于“成本控制”因素，大學(xué)排名機(jī)構(gòu)在組織學(xué)術(shù)同行和雇主調(diào)查的時(shí)候，做不到遵循嚴(yán)格的抽樣原則，樣本選擇存在明顯缺陷。有的排名機(jī)構(gòu)甚至存在因?yàn)槔骊P(guān)系指導(dǎo)和鼓勵(lì)院校組織受訪(fǎng)學(xué)者的情況。由于世界各國(guó)高校所面對(duì)的政府管理和社會(huì)環(huán)境存在明顯差異，院校公開(kāi)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)口徑存在諸多不一致，直接納入排名統(tǒng)計(jì)難免產(chǎn)生偏差。也正是因?yàn)樯鲜鲈?，大學(xué)排名在專(zhuān)業(yè)人員眼中從來(lái)不是一個(gè)具有公信力的信息來(lái)源。

    部分院校跟排名機(jī)構(gòu)密切互動(dòng)，主動(dòng)做好數(shù)據(jù)工作，嘗到了甜頭。很多院校并不愿意向排名機(jī)構(gòu)提供數(shù)據(jù)，往往迫于大學(xué)排名在新聞傳播和大學(xué)評(píng)價(jià)中的巨大影響力，不得不做出一些被動(dòng)的應(yīng)對(duì)。也有少數(shù)高校認(rèn)為大學(xué)排名是將大學(xué)帶向功利的罪魁禍?zhǔn)?，因此長(zhǎng)期拒絕提供數(shù)據(jù)，在學(xué)術(shù)界受到很有“定力”的贊譽(yù)。如果理解了大學(xué)排名是一種商業(yè)公關(guān)手段，而非科學(xué)評(píng)價(jià)，也理解了大學(xué)排名數(shù)據(jù)從源頭上就很難保證科學(xué)評(píng)價(jià)，我們就不難理解為什么既存在很多追捧排名的院校，也存在很多抵觸而又敷衍排名機(jī)構(gòu)的院校。

    在全球院校信息不對(duì)稱(chēng)的前提下，大學(xué)排名可以通過(guò)商業(yè)渠道為學(xué)生和家長(zhǎng)提供粗略的信息，具有一定的參考價(jià)值。但商業(yè)性的大學(xué)排名不應(yīng)成為公共評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)源，任何公共部門(mén)和專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的采信行為都會(huì)助長(zhǎng)其不良的商業(yè)氣焰。

    （作者劉虹系上海理工大學(xué)管理學(xué)院副教授、加州大學(xué)伯克利分校訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者；張端鴻系同濟(jì)大學(xué)高等教育研究所副所長(zhǎng)、副教授）

    注：本文內(nèi)容來(lái)源《中國(guó)科學(xué)報(bào)》 (2019-07-31 第1版 要聞)，由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊(duì)(微信公眾號(hào)：jszkwx)排版編輯，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。