不久前，《2021年在粵招生本科高校選考科目要求》公布，對(duì)于剛剛升入高二的廣東首屆新高考生來說，這份厚達(dá)900多頁、涉及2.5萬多個(gè)專業(yè)的文件，是兩年后考上理想大學(xué)的“秘籍”。

廣東新高考“3+1+2”選考科目方案與大學(xué)專業(yè)招生要求直接對(duì)應(yīng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，所有在粵招生高校，接近一半的專業(yè)對(duì)選科不設(shè)限。每個(gè)專業(yè)對(duì)應(yīng)的科目要求也都一一明確，高中生可以根據(jù)興趣愛好提早規(guī)劃學(xué)業(yè)，做足準(zhǔn)備。

新高考讓考生有了更多自主選擇空間，事實(shí)上也讓大學(xué)感到前所未有的壓力。記者走訪省內(nèi)外高校發(fā)現(xiàn)，新高考正在倒逼高校對(duì)專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、培養(yǎng)方式等方面進(jìn)行優(yōu)化，更加注重學(xué)生和市場(chǎng)需求，打造“王牌”專業(yè)，突出學(xué)校特色。

選科要求：46%專業(yè)不設(shè)限

廣東新高考“3+1+2”選科方案中，“3”是全國(guó)統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語；“1”由考生在物理、歷史中選擇1門；“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物中選擇2門。在高校招生環(huán)節(jié)，每一個(gè)專業(yè)或招生大類都可以對(duì)“1+2”科目進(jìn)行設(shè)置。

根據(jù)《2021年在粵招生本科高校選考科目要求》進(jìn)行不完全統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，全國(guó)在粵招生的25366個(gè)本科專業(yè)中有約46%對(duì)“1+2”選科沒有任何限制，給足考生選擇權(quán)。例如，清華大學(xué)建筑類、設(shè)計(jì)學(xué)類等以往偏向理科生的招生類別，全部不設(shè)限制；大批原來文理兼招的專業(yè)，例如管理類等，大部分高校也全部放開由考生選擇。

改革后沒有了“大文大理”的區(qū)分，“1”限制為歷史科目的專業(yè)僅2.4%，但對(duì)“1”明確為物理的本科專業(yè)卻占到了47.19%，換句話說，高校理工類專業(yè)普遍對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)有要求。在首選科目確定為物理后，對(duì)“2”不提科目要求的專業(yè)占到34%。

總的來看，有明顯學(xué)科屬性的專業(yè)會(huì)明確選考科目，還有一些高校熱門專業(yè)，為提高選拔效率設(shè)置一定門檻，例如中山大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等專業(yè)必須要求“物化生”三門科目成績(jī)。

“我們多所高校達(dá)成共識(shí)，為了充分尊重學(xué)生的選擇，高校除有明顯學(xué)科偏向的專業(yè)外，盡可能放寬科目組合?！比A南師范大學(xué)招考處負(fù)責(zé)人表示。

改革影響：或催生高校格局新一輪洗牌

“新高考著實(shí)增加了壓力，而且這種壓力傳導(dǎo)到二級(jí)學(xué)院，倒逼專業(yè)加快內(nèi)涵式發(fā)展?！睆V東技術(shù)師范大學(xué)招辦主任郭磊直言。

對(duì)專業(yè)重視度提升，可能改變高?，F(xiàn)有實(shí)力格局。記者走訪發(fā)現(xiàn)，不少高校規(guī)劃部門正在謀劃：哪些王牌專業(yè)拿得出手要集中發(fā)展，哪些不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)要納入“退出機(jī)制”；而專業(yè)負(fù)責(zé)人也開始緊張：專業(yè)是否能適應(yīng)社會(huì)需求，如何打造品牌特色。

“按新高考招錄趨勢(shì)，同一所高校不同專業(yè)可能因?qū)嵙沂?，錄取分?jǐn)?shù)會(huì)有較大的分差，生源差距進(jìn)一步加大，對(duì)學(xué)校管理提出了新的要求和挑戰(zhàn)。”中山大學(xué)南方學(xué)院招生辦公室主任馬忞說，因此學(xué)校加緊在人才培養(yǎng)方案上做調(diào)整，同時(shí)集中力量培育優(yōu)勢(shì)專業(yè)，還計(jì)劃擴(kuò)大“大類招生”占比，調(diào)整相同學(xué)科體系內(nèi)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。

事實(shí)上，“大類招生”正在成為基礎(chǔ)教育賦予學(xué)生更多選擇權(quán)后，牽動(dòng)高等教育改革、融通通識(shí)教育與專業(yè)教育的具體舉措。在省外，清華大學(xué)、南京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)近兩年紛紛實(shí)行“大類招生”，采用寬口徑招生培養(yǎng)。

高校應(yīng)對(duì)：更主動(dòng)介入高中生學(xué)業(yè)規(guī)劃

江蘇與廣東同屬于全國(guó)第三批實(shí)施新高考的省份，記者采訪南京大學(xué)學(xué)工處副處長(zhǎng)、本科招辦主任李浩了解到，不少高校已經(jīng)在新高考中主動(dòng)作為，對(duì)中學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃提前指導(dǎo)，成為吸納生源、供需對(duì)接的重要一步。

“作為人才接續(xù)培養(yǎng)跨段的接收方，高校在高中生學(xué)涯規(guī)劃教育方面有著義不容辭的責(zé)任，應(yīng)主動(dòng)尋求和基礎(chǔ)教育階段的培養(yǎng)連接點(diǎn)、雙贏平衡點(diǎn)，建立常態(tài)化生涯規(guī)劃教育體系?！崩詈普f，南京大學(xué)自去年開始，與江蘇省淮陰中學(xué)、震澤中學(xué)、常熟中學(xué)等共建創(chuàng)造力發(fā)展及學(xué)涯規(guī)劃課程，定期開展相關(guān)活動(dòng)。面向高中的學(xué)涯和生涯師資培訓(xùn)課程也將很快推出。

在廣東省內(nèi)，吉林大學(xué)珠海學(xué)院招生就業(yè)辦主任、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)劉冰介紹，吉林大學(xué)珠海學(xué)院在2017年開始提前介入高中生學(xué)業(yè)規(guī)劃，通過與生源中學(xué)開展公益活動(dòng)，推動(dòng)生涯規(guī)劃名師講座、大學(xué)生科技社團(tuán)進(jìn)中學(xué)，邀請(qǐng)生源地中學(xué)來學(xué)校參觀交流。

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