“中國(guó)科學(xué)院大學(xué)”在第四輪學(xué)科評(píng)估中，30個(gè)學(xué)科被評(píng)為A類(lèi)，其中A+學(xué)科18個(gè)。今年“郭永懷力學(xué)實(shí)驗(yàn)班”和“華羅庚數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班”首次招生。這里江蘇招生考試網(wǎng)小編給您整理了以下的內(nèi)容，供您了解。

　　中國(guó)科學(xué)院大學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)科大”，是一所以科教融合為辦學(xué)模式、研究生教育為辦學(xué)主體、精英化本科教育為辦學(xué)特色的創(chuàng)新型大學(xué)。

　　2020年招生專(zhuān)業(yè)沒(méi)有變化，依然是往年的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，具體為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、生物科學(xué)、理論與應(yīng)用力學(xué)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、材料科學(xué)與工程、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)，其中前6個(gè)專(zhuān)業(yè)為理學(xué)，后7個(gè)專(zhuān)業(yè)為工學(xué)。

　　學(xué)校的錄取規(guī)則以及專(zhuān)業(yè)要求是通過(guò)綜合評(píng)價(jià)入圍的考生，須在提前批次第一志愿填報(bào)國(guó)科大。在高考成績(jī)公布之后，國(guó)科大根據(jù)入圍考生的高考成績(jī)、國(guó)科大測(cè)試成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，計(jì)算出考生的綜合評(píng)價(jià)成績(jī)，并在提前批次擇優(yōu)錄取。

　　通過(guò)普通高考方式報(bào)考的考生，國(guó)科大在第一批次或提前批次按所在省市高考投檔成績(jī)由高分到低分錄取。

　　通過(guò)國(guó)家面向貧困地區(qū)專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃報(bào)考的考生，實(shí)行計(jì)劃單列、單獨(dú)填報(bào)志愿、單獨(dú)劃線、單獨(dú)錄取的政策。考生的高考成績(jī)須達(dá)到生源所在省第一批本科錄取控制分?jǐn)?shù)線，在本科提前批次錄取結(jié)束后、本科第一批次錄取前按所在省市高考投檔成績(jī)由高分到低分錄取。2020年國(guó)科大按國(guó)家面向貧困地區(qū)專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃錄取的新生可自行決定入學(xué)時(shí)是否遷轉(zhuǎn)戶口，在校學(xué)習(xí)期間享受與其他方式錄取考生同等待遇。

　　國(guó)科大的本科生培養(yǎng)特色包括全程學(xué)業(yè)導(dǎo)師制、“三段式”培養(yǎng)、科學(xué)家班主任+青年班主任相結(jié)合的雙班主任制、名師授課等。

　　特色一：學(xué)業(yè)導(dǎo)師制

　　本科生階段實(shí)行全員全程學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，每名本科生都有一位學(xué)業(yè)導(dǎo)師，導(dǎo)師全部具有教授（研究員）及以上職稱(chēng)或?qū)W術(shù)榮譽(yù)。學(xué)生在本科階段，除參加正常的課堂學(xué)習(xí)外，還能夠接受其學(xué)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)、融入導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)（即導(dǎo)師助手和師兄師姐集體），每一個(gè)學(xué)生將在日常生活、課程選擇、學(xué)習(xí)方法、科研實(shí)踐、學(xué)風(fēng)道德、興趣培養(yǎng)、心理健康、人生理想、職業(yè)規(guī)劃、未來(lái)發(fā)展等方面，得到導(dǎo)師們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)、指導(dǎo)和傾力幫助。

　　本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師均為科研一線的優(yōu)秀科學(xué)家，將引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科研創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生在本科階段融入導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)的科研團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。2020年，國(guó)科大共遴選出了本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師1247人，60%左右擁有特殊學(xué)術(shù)榮譽(yù)。其中，院士64名，國(guó)家杰青319名。

　　特色二：“三段式”培養(yǎng)方式

　　基于中科院成立以來(lái)高水平人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，國(guó)科大充分認(rèn)識(shí)到“惟基礎(chǔ)厚實(shí)者能遠(yuǎn)行”，“興趣是創(chuàng)新之源動(dòng)力”。既要打牢基礎(chǔ)，也尊重興趣天賦，國(guó)科大為本科生設(shè)計(jì)了“三段式”的培養(yǎng)方案。

　　第一階段為公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下，重點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、語(yǔ)言文化類(lèi)課程（包括英文和中文寫(xiě)作）和其他通識(shí)教育課程。一年半后，根據(jù)興趣和學(xué)習(xí)工作能力，學(xué)生可以重新自由選擇最感興趣的專(zhuān)業(yè)，并可申請(qǐng)相應(yīng)調(diào)整學(xué)業(yè)導(dǎo)師。

　　第二階段為一年半左右的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)所選專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性課程。這個(gè)階段結(jié)束后，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣，自主選擇具體的專(zhuān)業(yè)方向，確定專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師。

　　第三階段為第四學(xué)年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和科研實(shí)踐。在確定專(zhuān)業(yè)方向和專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師后，學(xué)生可申請(qǐng)到與中科院有密切合作關(guān)系的國(guó)外和境外高水平大學(xué)學(xué)習(xí)研修一學(xué)期，然后回到專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師所在研究團(tuán)隊(duì)及實(shí)驗(yàn)室，參與“研討班”式的學(xué)習(xí)，并完成本科畢業(yè)論文。因此，本科四年的學(xué)習(xí)中，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到多個(gè)中外高水平導(dǎo)師的親自指導(dǎo)，具有更加開(kāi)闊的科學(xué)視野。

　　特色三：科學(xué)家班主任+青年班主任制度

　　本科階段，每個(gè)行政班配備兩名班主任，即科學(xué)家班主任和青年班主任。科學(xué)家班主任由院士、研究所所長(zhǎng)、黨委書(shū)記等著名科學(xué)家擔(dān)任。他們主要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想，培育良好人格，組織學(xué)生了解科學(xué)院的各個(gè)研究單位和先進(jìn)的科研裝備，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作規(guī)劃，樹(shù)立科學(xué)的成才目標(biāo)和發(fā)展方向，幫助優(yōu)秀畢業(yè)生繼續(xù)深造。青年班主任由具有博士學(xué)位的青年教師（一般為年輕教授或副教授等）擔(dān)任，他們注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和日常生活情況，幫助學(xué)生選擇導(dǎo)師、課程、專(zhuān)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)性化的修讀計(jì)劃和專(zhuān)業(yè)規(guī)劃，并與每個(gè)學(xué)生交朋友，做學(xué)生的大哥哥、大姐姐。

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