通過(guò)中考的驗(yàn)證，很多同學(xué)才有機(jī)會(huì)走進(jìn)高中的校園。

大家懷著這樣的期待：三年之后，能順利通過(guò)高考，圓自己的大學(xué)夢(mèng)?？蓵r(shí)光荏苒中，有多少高中生忘卻自己的初衷呢？面對(duì)手機(jī)的誘惑；面對(duì)同學(xué)之間的攀比，以及成績(jī)上的起落，很多同學(xué)逐漸忽略了學(xué)習(xí)，甚至直接否定了自己。久而久之，這樣的高中生，就容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，就此放棄了努力。

針對(duì)這些同學(xué)，不妨問(wèn)問(wèn)他：“別人都在努力，你憑什么不學(xué)習(xí)？”轉(zhuǎn)給高中生看看吧！

1、學(xué)習(xí)是為了自己

作為高中生，大家必須明確一個(gè)事實(shí)：學(xué)習(xí)不是為了父母，不是為了老師，更不是為了應(yīng)付考試。學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底是為了自己。

高中三年的努力，不僅是為了升學(xué)，更是為了拓寬我們的視野，提升大家的思維能力，以及解決問(wèn)題的能力。

有研究指出：“高中階段，是很多人一輩子掌握基礎(chǔ)知識(shí)最多的時(shí)候?！?/p>

為了給自己，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，同學(xué)們需要把握住當(dāng)下，形成自己的知識(shí)體系，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升自己。

這樣的你，方才有能力去直面學(xué)習(xí)中的考驗(yàn)，以及將來(lái)生活中的挑戰(zhàn)。

2、眼前頹廢，將來(lái)會(huì)后悔

學(xué)習(xí)的過(guò)程，本身就是吃苦的過(guò)程。需要同學(xué)們，能夠坐得住冷板凳，能夠耐得住寂寞。

與此同時(shí)，大家還會(huì)面臨很多的誘惑，以及內(nèi)心惰性的驅(qū)使。吃得了苦，且能克服干擾。

這樣的同學(xué)，才能把握住高中三年，遇到更好的自己。

而很多分心的高中生，他們沉浸在短暫的快樂(lè)中，可能會(huì)因此荒廢了學(xué)業(yè)。

然而，眼前的頹廢和放縱，最終換來(lái)的，多半是將來(lái)的后悔和遺憾。

當(dāng)同學(xué)們步入社會(huì)，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和復(fù)雜的人際關(guān)系時(shí)。

大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己的知識(shí)儲(chǔ)備和能力水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。

這時(shí)候，我們?cè)傧牖仡^去學(xué)習(xí)，往往已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最佳時(shí)機(jī)。

3、見(jiàn)慣了父母的辛苦，你憑什么不學(xué)習(xí)？

學(xué)習(xí)的旅程中，同學(xué)們每天坐在教室里，風(fēng)吹不著，雨也打不到！

父母努力為孩子，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。你還有什么理由，不努力去學(xué)習(xí)，不對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)呢？

要知道此時(shí)，很多家長(zhǎng)正默默在職場(chǎng)上耕耘，再苦再累，家長(zhǎng)也不會(huì)退縮，也要堅(jiān)持下去。

因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)，需要他們的付出。有責(zé)任心的家長(zhǎng)，會(huì)努力給孩子爭(zhēng)取更好的環(huán)境。

面對(duì)家長(zhǎng)的付出，你會(huì)選擇視而不見(jiàn)嗎？

所以同學(xué)們，要做懂得感恩的孩子，要珍惜眼前擁有的一切。同時(shí)，將愧疚轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

大家要意識(shí)到：自己的努力學(xué)習(xí)，才會(huì)讓家長(zhǎng)欣慰。

作為高中生，沒(méi)有理由不學(xué)習(xí)，沒(méi)有理由辜負(fù)父母的期望和付出。

學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己具備獨(dú)立的能力。

作為高中生：要明白父母的期待，要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。

高中三年里，大家需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并付諸于實(shí)踐。

只有這樣，同學(xué)們才能不斷前行和成長(zhǎng)。最終，通過(guò)高考走進(jìn)大學(xué)的校園。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧！

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