歡迎報(bào)考徐州工程學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院！

一、學(xué)院簡介

機(jī)電工程學(xué)院是徐州工程學(xué)院最早設(shè)立的院系之一，創(chuàng)建于1984年，現(xiàn)有教職員工97人，全日制在校生約1800人?，F(xiàn)開設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、材料成型及控制工程、機(jī)械電子工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、智能制造工程5個本科專業(yè)和1個與俄羅斯圣彼得堡國立電子技術(shù)大學(xué)的合作辦學(xué)項(xiàng)目——機(jī)械電子工程（中俄合作辦學(xué)）。

學(xué)院的“機(jī)械工程”學(xué)科是江蘇省“十四五”重點(diǎn)學(xué)科，目前擁有2個省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)和2個省高校“青藍(lán)工程”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院現(xiàn)有實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)場地5500平方米，儀器設(shè)備總值6150萬元，建有2個國家級實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺，1個江蘇省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院和5個省級學(xué)科平臺。所培養(yǎng)的學(xué)生理論基礎(chǔ)好，動手能力強(qiáng)，深受用人單位好評。

二、辦學(xué)特色

1、擁有江蘇省重點(diǎn)學(xué)科——機(jī)械工程，支撐我校工程學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%。

2、秉承“優(yōu)勢互補(bǔ)、錯位發(fā)展”的學(xué)科建設(shè)原則，布局省內(nèi)唯一的江蘇省工程機(jī)械檢測與控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省工程機(jī)械先進(jìn)成形技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室、江蘇省工程車輛外觀及功能設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)中心等平臺，在工程機(jī)械的智能運(yùn)維技術(shù)、核心零部件設(shè)計(jì)制造、減重設(shè)計(jì)等領(lǐng)域形成了明顯的研究優(yōu)勢。

3、為支撐區(qū)域工程機(jī)械行業(yè)集群發(fā)展需求，在專業(yè)中設(shè)置了工程機(jī)械設(shè)計(jì)、工程機(jī)械制造等特色人才培養(yǎng)方向，面向工程機(jī)械全產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)人才，在全省機(jī)械類專業(yè)中獨(dú)樹一幟，具有鮮明的學(xué)科專業(yè)特色。1個專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)。

4、與行業(yè)龍頭徐工集團(tuán)共建國家級工程實(shí)踐教育中心和省級重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，共構(gòu)“雙徐工五共建”協(xié)同育人新模式，共同打造2個省高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、2個省高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)，校企合作緊密，成效顯著。

三、專業(yè)介紹

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化

歷史沿革

本專業(yè)于2006年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2008年獲批學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2011年獲批國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施專業(yè)，2012年獲批“十二五”江蘇省重點(diǎn)專業(yè)（類），2019年獲批江蘇省一流本科專業(yè)，2022年獲批江蘇省產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)，2023年通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證。

培養(yǎng)目標(biāo)

具有較強(qiáng)社會責(zé)任感，掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)以及機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新知識、工程實(shí)踐能力和較高的人文、職業(yè)素養(yǎng)，能夠在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化領(lǐng)域內(nèi)從事機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、設(shè)備管理與維護(hù)、運(yùn)行管理等方面工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

主要課程

工程制圖、工程力學(xué)、電工與電子學(xué)、機(jī)械原理與設(shè)計(jì)、微機(jī)原理及應(yīng)用、控制工程基礎(chǔ)、機(jī)電液控制技術(shù)、傳感與測試技術(shù)、機(jī)械制造工程學(xué)等。

就業(yè)方向

在機(jī)電類企業(yè)中從事機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)及開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品制造、產(chǎn)品檢驗(yàn)與檢測、生產(chǎn)及技術(shù)管理等工作。

機(jī)械電子工程

歷史沿革

機(jī)械電子工程專業(yè)2011年開始獨(dú)立招生，2012年獲批“十二五”江蘇省重點(diǎn)專業(yè)類，2014年獲批教育部中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，2015年通過學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評估，2016年獲批工程機(jī)械檢測與控制江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2017年立項(xiàng)江蘇高校中外合作辦學(xué)高水平示范性建設(shè)工程項(xiàng)目，2021年立項(xiàng)省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2022年獲批江蘇省高校國際化人才培養(yǎng)品牌專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

以立德樹人為根本任務(wù)，培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家社會需求，德智體美勞全面發(fā)展的，具備較高的人文素養(yǎng)、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和高尚的道德情操，扎實(shí)掌握數(shù)學(xué)和自然科學(xué)知識以及機(jī)械、電子、控制、傳感檢測、信息處理等基本理論和專業(yè)知識，能在機(jī)電行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)及機(jī)械電子專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力突出的卓越工程科學(xué)人才。

主要課程

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、傳感器與檢測技術(shù)、微機(jī)原理及應(yīng)用、電氣控制技術(shù)、機(jī)電傳動與控制、機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向

從事機(jī)械電子產(chǎn)品與系統(tǒng)的研究開發(fā)、設(shè)計(jì)制造、集成應(yīng)用、運(yùn)行管理及售后服務(wù)等方面工作。

機(jī)械電子工程（中俄合作辦學(xué)）

歷史沿革

機(jī)械電子工程（中外合作辦學(xué)）專業(yè)于2014年獲批教育部中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，采用與俄羅斯圣彼得堡國立電子技術(shù)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)方式，2017年立項(xiàng)江蘇高校中外合作辦學(xué)高水平示范性建設(shè)工程項(xiàng)目，2021年立項(xiàng)省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2022年獲批江蘇省高校國際化人才培養(yǎng)品牌專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

以立德樹人為根本任務(wù)，落實(shí)國家“一帶一路”戰(zhàn)略，面向數(shù)字智能時代的人才需求，培養(yǎng)具有優(yōu)良品德和執(zhí)著信念，具備良好的溝通協(xié)作、跨專業(yè)認(rèn)知融合和終身學(xué)習(xí)能力、具有國際化視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、良好的科學(xué)素養(yǎng)和高度的社會責(zé)任感，能在機(jī)電行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域，綜合運(yùn)用多元專業(yè)知識，從事機(jī)械電子產(chǎn)品與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)、集成應(yīng)用、生產(chǎn)與管理服務(wù)等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

主要課程

俄語、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、自動控制原理、傳感器與檢測技術(shù)、微機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電氣控制技術(shù)、機(jī)電傳動與控制。

就業(yè)方向

從事機(jī)械電子產(chǎn)品與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)、集成應(yīng)用、生產(chǎn)與管理服務(wù)等方面工作。

材料成型及控制工程

歷史沿革

本專業(yè)2011年通過學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評估，2012年獲批“十二五”江蘇省重點(diǎn)專業(yè)類，2020年通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證，2021年獲批省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2022年獲批國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，同年獲批“十四五”江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，2023年獲批江蘇省產(chǎn)教融合品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

培養(yǎng)目標(biāo)

以立德樹人為根本任務(wù)，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展需要，具備材料成型及控制工程專業(yè)理論和實(shí)踐技能，能夠運(yùn)用材料加工工藝設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法解決材料加工領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，在面向工程機(jī)械產(chǎn)業(yè)的材料加工工程領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量檢測以及技術(shù)管理等方面工作的應(yīng)用型技術(shù)人才。

主要課程

機(jī)械制圖、金屬學(xué)及熱處理、材料成形原理、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、材料成形工藝、材料成形設(shè)備、材料成形與測試技術(shù)、無損檢測、材料成形過程數(shù)值模擬、材料成形工藝設(shè)計(jì)及CAE工程實(shí)踐。

就業(yè)方向

在材料加工領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量檢測以及技術(shù)管理等工作。

工業(yè)設(shè)計(jì)

歷史沿革

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)最早依托機(jī)電工程學(xué)院機(jī)械基礎(chǔ)教研室，從2006年起開始招生，是機(jī)電工程學(xué)院第2個開始本科招生的專業(yè)，2010年通過本科學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評估，2022年通過江蘇省教育廳本科專業(yè)合格評估。2011年獲批徐州市工程技術(shù)研究中心、2013年獲批江蘇省工業(yè)設(shè)計(jì)中心；2018年徐州市教育局認(rèn)定徐州市工程機(jī)械外觀與功能設(shè)計(jì)研究產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺。2022年入選江蘇省“十四五”高等學(xué)校重點(diǎn)(類)專業(yè)，2020年江蘇省工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)會理事單位，2016/2022年徐州市工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)會理事單位。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握設(shè)計(jì)學(xué)、工程技術(shù)等知識，掌握工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)理論和實(shí)踐技能，具備扎實(shí)的設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法與創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思維模式，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法與手段擔(dān)任制造業(yè)企業(yè)駐廠設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)公司一線設(shè)計(jì)師，從事創(chuàng)新產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)與功能設(shè)計(jì)，并熟悉產(chǎn)品包裝與展示設(shè)計(jì)的復(fù)合應(yīng)用型人才。

主要課程

工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)草圖與效果圖技法、Rhino三維效果圖繪制、產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法、設(shè)計(jì)心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)方法學(xué)、工作室設(shè)計(jì)實(shí)踐I/II/III。

就業(yè)方向

制造企業(yè)駐廠設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)公司一線設(shè)計(jì)師。

智能制造工程

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)以及智能制造工程基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識、工程實(shí)踐能力和較高的人文、職業(yè)素養(yǎng)，能夠在智能制造及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、技術(shù)開發(fā)、安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)等工作的具有國際視野和競爭力的高端應(yīng)用型人才。

主要課程

制圖、力學(xué)、電學(xué)、智能設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智能控制、機(jī)電液傳動、智能傳感與檢測、智能制造技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與物聯(lián)網(wǎng)等。

就業(yè)方向

制造業(yè)企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、科研院所等從事智能制造系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、研究開發(fā)、工程應(yīng)用、運(yùn)行管理等方面的工作，就業(yè)面覆蓋能源、通信、制造等各類工程領(lǐng)域。

四、師資力量

五、學(xué)生培養(yǎng)

我院持續(xù)推進(jìn)“五融五培”科研育人模式

融入課程思政培養(yǎng)政治品質(zhì)

堅(jiān)守為黨育人、為國育才的初心使命，學(xué)院黨委將課程思政作為開展思想政治教育的重要陣地，深入推進(jìn)“工業(yè)設(shè)計(jì)”類課程思政示范專業(yè)建設(shè)，依托學(xué)院全國高校唯一的發(fā)動機(jī)博物館，積極打造線上線下相結(jié)合的“雙管齊下”課程思政品牌。

融入專業(yè)課程培養(yǎng)科研意識

學(xué)院黨委以專業(yè)認(rèn)證為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，逐步完善專業(yè)課程建設(shè)與評價(jià)機(jī)制。引導(dǎo)學(xué)生把專業(yè)知識學(xué)習(xí)與培養(yǎng)自身科研意識、科研思維和科研興趣結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，養(yǎng)成良好的科研習(xí)慣和學(xué)術(shù)誠信。

融入學(xué)科競賽培養(yǎng)創(chuàng)新能力

堅(jiān)持專業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新教育融合、理論教學(xué)與實(shí)踐育人并重的科研育人模式，學(xué)院黨委完善了校級-省級-國家級三級學(xué)科競賽育人體系，廣泛動員組織學(xué)生積極參加各類大賽，激發(fā)學(xué)習(xí)科研興趣，培養(yǎng)學(xué)生科研創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

融入團(tuán)隊(duì)平臺培養(yǎng)協(xié)作習(xí)慣

學(xué)院黨委以教師和學(xué)生科技創(chuàng)新為引領(lǐng)，打造高水平科研團(tuán)隊(duì)和師生一體化科研創(chuàng)新平臺。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，學(xué)院組建30余支師生共同參與的科研團(tuán)隊(duì)。在平臺建設(shè)方面，“機(jī)械工程”學(xué)科為江蘇省“十一五”至“十四五”江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；建成江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省級平臺4個；成立江蘇機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)“院士協(xié)同創(chuàng)新中心”徐州分中心、徐州市機(jī)械工程學(xué)會，并通過國際工程專業(yè)認(rèn)證。建成教師學(xué)生聯(lián)合創(chuàng)新工作室、學(xué)院大學(xué)生科學(xué)與技術(shù)協(xié)會等，以教師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)學(xué)生，以科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展的育人格局逐步構(gòu)建。

融入實(shí)踐實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)工匠精神

學(xué)院黨委精準(zhǔn)結(jié)合行業(yè)企業(yè)工作崗位需求，重構(gòu)教學(xué)組織、教學(xué)方案和教學(xué)內(nèi)容，把工匠精神的精髓和內(nèi)涵融入教育教學(xué)和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)全過程，切實(shí)提升學(xué)生就業(yè)核心競爭力。與徐工集團(tuán)等大型創(chuàng)新型企業(yè)建立緊密協(xié)同的科研育人創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，形成“平臺+項(xiàng)目+基金+培養(yǎng)+孵化”五位一體的產(chǎn)教融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科研協(xié)同育人機(jī)制，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效顯著。積極調(diào)研行業(yè)企業(yè)技術(shù)需求，組織科研骨干教師參與上海高校科技成果展、蘇北五市、徐州高新區(qū)、賈汪高新區(qū)的成果對接會。

六、團(tuán)學(xué)活動

育思想強(qiáng)信念讓信仰甘泉啟智潤心

秉持“黨帶團(tuán)、三個一”的工作主線，立一批主題，辦一組活動，守一方陣地，以黨建促團(tuán)建，啟智潤心。

開展“青春獻(xiàn)禮二十大”“學(xué)兩會精神，強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)”等二十大系列主題團(tuán)日活動，把握重要時間節(jié)點(diǎn)，筑牢理想信念之基，專題教育覆蓋率、主題團(tuán)日覆蓋率、團(tuán)員教育評議覆蓋率均達(dá)到100%，青年大學(xué)習(xí)排名穩(wěn)步上升、名列前茅。

規(guī)定動作有力量，自選動作有特色。學(xué)院持續(xù)舉辦特色團(tuán)支部朗誦比賽，誦讀雷鋒日記、紅色詩歌，突出榜樣引領(lǐng)，傳承紅色基因，持續(xù)提升思想政治素養(yǎng)。

育隊(duì)伍賦活力讓紅色沃土塑骨鑄魂

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)2020級3班團(tuán)支部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，支部堡壘堅(jiān)強(qiáng)有力，榮獲2023年徐州市五四紅旗團(tuán)支部榮譽(yù)稱號，成為我院黨建促團(tuán)建的靚麗風(fēng)景。組織機(jī)構(gòu)抓“精”，團(tuán)員發(fā)展抓“細(xì)”，學(xué)習(xí)教育抓“嚴(yán)”，三管齊下，從頂層設(shè)計(jì)上著力改善團(tuán)學(xué)組織“三力一度”問題，強(qiáng)化團(tuán)學(xué)組織向心力和文化歸屬感，更好地服務(wù)同學(xué)，為組織分憂。

育創(chuàng)新論實(shí)踐在科學(xué)高峰攀登遠(yuǎn)眺

主抓“三級三賽”，依托完善的院級賽事、省級賽事、國家級賽事三級賽事育人體系，積極準(zhǔn)備“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽、“挑戰(zhàn)杯”大賽、以及各類學(xué)科競賽。整合資源集中搶占金相技能、大學(xué)生CAD應(yīng)用技能、單片機(jī)設(shè)計(jì)與開發(fā)、高校智能機(jī)器人創(chuàng)意大賽學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐競賽等10項(xiàng)國家級賽事陣地。推動領(lǐng)導(dǎo)、教授力量下沉，指導(dǎo)科創(chuàng)競賽，獲第十三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽銀獎。

依托徐工集團(tuán)、徐州地鐵運(yùn)營有限公司實(shí)踐基地等專業(yè)資源著力建設(shè)機(jī)電工程學(xué)科文化，以此為指引，我院“紅滿蘇北”紅色工業(yè)遺產(chǎn)實(shí)踐調(diào)研團(tuán)走進(jìn)蘇北五市，立足專業(yè)背景躬身實(shí)踐，聚焦紅色工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)利用現(xiàn)狀，形成了一系列調(diào)研成果。

育文化練膽魄在青春藍(lán)天展翅翱翔

學(xué)生會/志愿者服務(wù)隊(duì)雙標(biāo)兵，團(tuán)學(xué)攜手聚焦“三力一度”，羽翼豐滿英姿勃發(fā)。

體育場上堅(jiān)韌無畏，映照出勇立潮頭的機(jī)電青年。

文藝舞臺光影律動，鏗鏘有力頌芳華。

通過構(gòu)建“1+X+N”社會實(shí)踐組織架構(gòu)（即：1個青年志愿服務(wù)中心，X個學(xué)院內(nèi)社會實(shí)踐社團(tuán)，N個社會實(shí)踐對接地點(diǎn)和項(xiàng)目），開展符合學(xué)科特色的社會實(shí)踐系列活動。

學(xué)院黨委加強(qiáng)推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，團(tuán)委指導(dǎo)團(tuán)學(xué)組織力量下沉社區(qū)，形成了雙引擎合力驅(qū)動良好局面。開展了“學(xué)業(yè)精進(jìn)砥礪前行”教師黨員下沉、“青春會客廳”學(xué)長交流會、宿舍文化建設(shè)和星級宿舍評比一系列活動，團(tuán)委工作逐步邁上了快車道。

七、招生計(jì)劃

八、歷年分?jǐn)?shù)

注：本文內(nèi)容來源徐州工程學(xué)院，由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊(duì)（微信公眾號：jszkwx）排版編輯，如有侵權(quán)，請及時聯(lián)系管理員刪除。