2024年高考志愿填報(bào)6月28日開始！本科普通類志愿可填報(bào)40個(gè)院校專業(yè)組。那么在高考志愿填報(bào)時(shí)怎么選學(xué)校呢？需要考慮哪些方面的因素呢？跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來看看吧！

2024年江蘇高考志愿填報(bào)即將開始！孩子想上985/211，想當(dāng)公務(wù)員/學(xué)醫(yī)/師范/法律/金融……不知道選擇什么大學(xué)?適合讀什么專業(yè)？

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在高考志愿填報(bào)時(shí)，選學(xué)校需重點(diǎn)考慮專業(yè)實(shí)力、院校層次、校園軟環(huán)境和院校所在地域這四個(gè)方面的因素。

1、專業(yè)實(shí)力

專業(yè)實(shí)力是影響學(xué)生未來專業(yè)對口就業(yè)的關(guān)鍵因素，包括學(xué)科建設(shè)水平和學(xué)生專業(yè)對口就業(yè)認(rèn)可度兩個(gè)層面。

在我們能夠?qū)ψ约旱囊庀驁?bào)考專業(yè)進(jìn)行限定的情況下，可以先從院校的專業(yè)實(shí)力入手擇校，思路會(huì)比較清晰。由于相同的專業(yè)，在同分?jǐn)?shù)段的不同的院校之間的差異是很大的，從院校專業(yè)實(shí)力入手擇校，可以為我們在確定專業(yè)選擇的情況下帶來更有指向性和性價(jià)比的選擇。例如我最熟悉的法學(xué)專業(yè)，部分綜合性或理工類大學(xué)的法學(xué)專業(yè)實(shí)力，與同分?jǐn)?shù)段的一些政法類院校和偏社科型的綜合性大學(xué)相比，法學(xué)專業(yè)的實(shí)力確實(shí)要相對差一些。

那么，如何快速衡量一所院校在某專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)力呢？

學(xué)科建設(shè)水平層面主要包括相關(guān)專業(yè)的學(xué)術(shù)、科研、教學(xué)和社會(huì)影響等幾個(gè)方面的內(nèi)容。個(gè)人認(rèn)為，衡量一所院校某一專業(yè)的學(xué)科建設(shè)水平，可以以教育部組織的定期學(xué)科評估為主（如果查不到最新一期結(jié)果的，只能用上一期的結(jié)果替代），以國家重點(diǎn)學(xué)科的設(shè)置和雙一流評定結(jié)果為輔。

學(xué)生專業(yè)對口就業(yè)認(rèn)可度，也是院校專業(yè)實(shí)力的重要體現(xiàn)。衡量一所院校某一專業(yè)的學(xué)生專業(yè)對口就業(yè)認(rèn)可度，最直觀的方式就是向?qū)I(yè)對口的用人單位、相關(guān)專業(yè)從業(yè)人員進(jìn)行了解，如果缺乏此類渠道的，也可以去查看學(xué)校的的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告（如能細(xì)致到學(xué)院是最好的）或相關(guān)用人單位的招錄公示。例如，部分學(xué)校的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告中排名前幾位的用人單位多是騰訊、字節(jié)跳動(dòng)、阿里巴巴等互聯(lián)網(wǎng)大廠，那么這些院校的計(jì)算機(jī)、軟件等專業(yè)自然比較受業(yè)內(nèi)認(rèn)可；某地區(qū)頭部醫(yī)院的錄用人員公示中較多出現(xiàn)部分醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生，那么這些醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)類專業(yè)自然就比較受當(dāng)?shù)蒯t(yī)院認(rèn)可等等。

2、院校層次

前邊已經(jīng)說過，學(xué)校的專業(yè)實(shí)力將會(huì)影響學(xué)生未來的專業(yè)對口就業(yè)，而院校層次，則會(huì)對學(xué)生未來的非專業(yè)對口就業(yè)產(chǎn)生較大影響。

衡量一所學(xué)校的層次，主要可以參考學(xué)校的“頭銜”和保研率。

關(guān)于學(xué)校的“頭銜”：比起難以客觀衡量的學(xué)校名氣，以及每年都在動(dòng)態(tài)變化的學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線和生源質(zhì)量，一些來自官方的頭銜（例如全國重點(diǎn)大學(xué)、985/211、雙一流等），能夠在一定程度上直觀反映相關(guān)院校在高等教育體系中的大體定位。當(dāng)然了，我國的高等教育體系及各院校的定位，也是會(huì)隨著時(shí)間的變化而變化的（從建國后的全國重點(diǎn)大學(xué)體系，到上世紀(jì)末本世紀(jì)初建立的985-211體系，再到前幾年開始推行的雙一流體系，總體而言，目前官方較多提及的是雙一流體系，但985-211體系仍在很多領(lǐng)域保持了更大的影響）。能夠獲取相關(guān)頭銜的學(xué)校，大多是具備一定實(shí)力的，即便有少數(shù)政策照顧類學(xué)校，其中也都會(huì)有相應(yīng)的歷史背景和現(xiàn)實(shí)考慮。

關(guān)于保研率：學(xué)校的保研率是院校層次和定位的重要體現(xiàn)。尤其是對于一些優(yōu)質(zhì)“雙非”院校而言，保研率的高低，也是衡量其具體層次的主要指標(biāo)（例如國科大、社科大、上科大、南科大、外交學(xué)院等名校，雖然是“雙非”，但院校層次絕對不低）。此外，在這些年學(xué)歷通貨膨脹的背景下，很多本科畢業(yè)生都會(huì)選擇繼續(xù)深造，考研的競爭逐漸白熱化，保研率也成為了越來越多考生和家長所關(guān)注的重點(diǎn)指標(biāo)。

需要特殊說明的兩點(diǎn)：第一，保研率跟專業(yè)設(shè)置也會(huì)有所關(guān)聯(lián)（大體上，醫(yī)學(xué)/理學(xué)＞工科/農(nóng)學(xué)＞經(jīng)管/人文社科），因此大家需要根據(jù)這一特點(diǎn)，盡可能在同類院校間進(jìn)行比較，會(huì)更為精確（綜合性大學(xué)跟綜合性大學(xué)比，醫(yī)科大學(xué)跟醫(yī)科大學(xué)比，工科大學(xué)跟工科大學(xué)比，農(nóng)林院校和農(nóng)林院校比...這樣比會(huì)比較準(zhǔn)確，跨類型比較，可能會(huì)實(shí)真）；第二，網(wǎng)絡(luò)上流傳的很多保研率排名，多數(shù)都有瑕疵，建議直接自己動(dòng)手，對所關(guān)注的高校保研率進(jìn)行查詢（保研人數(shù)可以看院校公示，學(xué)生總?cè)藬?shù)可以參考相應(yīng)屆學(xué)生入學(xué)時(shí)人數(shù)）和小范圍對比。

最后，關(guān)于本科院校層次，先給一個(gè)不太準(zhǔn)確的大體劃分（個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考）：

3、校園軟環(huán)境

主要指校園文化、管理水平和學(xué)風(fēng)。

校園文化很大程度上取決于學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)。一般來說，綜合性大學(xué)的校園文化會(huì)比較多元，而專業(yè)型和偏專業(yè)型的院校，校園文化會(huì)相對單一，校內(nèi)資源分配、社團(tuán)活動(dòng)等都會(huì)傾向于圍繞核心和主力學(xué)科展開。

管理水平主要取決于學(xué)校管理層的行政能力和行政人員的綜合素質(zhì)。這一點(diǎn)，你不去找相關(guān)學(xué)校的師生去問，是很難了解到具體情況的。管理水平好的學(xué)校，管理會(huì)更人性化，制度也更健全，可以讓就讀體驗(yàn)得到實(shí)質(zhì)提升；而管理不善的學(xué)校，管理會(huì)比較僵化，制度也不健全，會(huì)讓就讀體驗(yàn)大打折扣。一般來講，層次相對較高的、位于經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)區(qū)域的學(xué)校，管理水平可能會(huì)更高。

學(xué)風(fēng)則體現(xiàn)為學(xué)校教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，主要取決于教師綜合素質(zhì)和生源質(zhì)量，其次也受到學(xué)校管理水平的影響。

4、地域

地域因素就是大家常說的選城市。不過，與專業(yè)選擇和擇校涉及的其他因素相比，地域因素的影響會(huì)相對弱一些，原因有三：其一，頭部名校和尾部院校受地域因素的影響都不太強(qiáng)，前者往往會(huì)擁有超越地域影響的能力，后者即便在本地，也缺乏能夠稱得上優(yōu)勢的影響；其二，不同專業(yè)受地域影響的程度不同，一些偏服務(wù)性質(zhì)的專業(yè)（如醫(yī)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)管、師范等），受地域影響相對較大，而一些偏生產(chǎn)和科研性質(zhì)的專業(yè)（如理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)等），受地域影響相對較??；其三，在目前本科生高深造率的背景下，地域選擇的重要性在逐漸下降，因?yàn)楹芏嗳俗x研是會(huì)換學(xué)校的，本科學(xué)校的地域因素對學(xué)生就業(yè)的影響就沒那么大了。

在高考志愿填報(bào)時(shí)怎么選學(xué)校呢？需要考慮哪些方面的因素的相關(guān)介紹，希望對大家填報(bào)高考志愿有所幫助！

考得好，也要報(bào)的好！高考志愿填報(bào)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，每個(gè)細(xì)節(jié)都可能會(huì)影響錄取結(jié)果，因此考生和家長要提前了解相關(guān)政策、招錄數(shù)據(jù)、專業(yè)發(fā)展、院校辦學(xué)特色等信息，工作量還是比較復(fù)雜和龐大的。

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