高一側(cè)重于基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，高二偏重于能力應(yīng)用。高二學(xué)不好，可以這么說(shuō)，高中生涯基本已經(jīng)結(jié)束。所以大家一定要重視起高中的每一個(gè)階段，切不可覺(jué)得高二松懈了，高三還有機(jī)會(huì)追趕！快跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來(lái)看看吧。

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高二年級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

高二學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力加大，高二學(xué)年知識(shí)總量占高考考核知識(shí)量的70%，這部分知識(shí)學(xué)得好與壞直接關(guān)系著高考的成敗，因此，高二是決勝高考的黃金期。

新高二學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于迅速調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)體系。

高二課程進(jìn)度之快和難度之大并行，如果暑期不提前規(guī)劃，開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)會(huì)很吃力，或許遇到一些不可抗力，轉(zhuǎn)為線上學(xué)習(xí)，會(huì)進(jìn)一步增加學(xué)習(xí)的難度，學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)于高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)是有限的，能比別人多用些就不要浪費(fèi)，畢竟距離向往的學(xué)校又進(jìn)了一步，多些時(shí)間準(zhǔn)備，就多一些成功的概率。

做好新高二暑期銜接規(guī)劃的抓手

一、對(duì)高一學(xué)習(xí)生活進(jìn)行回顧、總結(jié)，也就是通俗講的復(fù)盤(pán)

高中三年中，高一扮演了奠定基礎(chǔ)、制定備考策略的角色，經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習(xí)生活，應(yīng)該有很多收獲，是不是該認(rèn)真回顧、總結(jié)一下呢？

可以從下面幾個(gè)方面來(lái)回顧、總結(jié)：

1、經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，對(duì)高中的學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)特點(diǎn)是否了解了？能否更好地適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)生活？

2、目前的學(xué)習(xí)狀況如何？各學(xué)科的優(yōu)劣情況如何？

3、是否形成了一套有自己特色的學(xué)習(xí)方法？是否積累了一定數(shù)量的自己整理的高三復(fù)習(xí)用的復(fù)習(xí)資料（如課堂筆記本、錯(cuò)題本、好題本等）?

4、與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)之間的關(guān)系是否和諧融洽？遇到矛盾能否正確處理？心理是否健康？

5、是否堅(jiān)持鍛煉身體，有一項(xiàng)自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，畢竟高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)需要一個(gè)健康的體魄來(lái)做支撐的。暑期正好是一個(gè)發(fā)展興趣鍛煉身體的好時(shí)間，打打球、游游泳、跑跑步、適當(dāng)遠(yuǎn)足都會(huì)對(duì)即將到來(lái)的高二學(xué)習(xí)生活有極大幫助的。

二、利用好高中階段最后一個(gè)暑期，提前做好準(zhǔn)備

暑假有兩個(gè)月的時(shí)間，如果能利用好這兩個(gè)月的時(shí)間，那么在起跑線上你就取得了領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，你可以做下面幾項(xiàng)工作：

1、對(duì)在學(xué)習(xí)中有優(yōu)勢(shì)的科目或者感興趣的科目，可以提前預(yù)習(xí)，等到系統(tǒng)學(xué)的時(shí)候會(huì)比較輕松；

2、學(xué)習(xí)中有處于劣勢(shì)的科目，抓緊這兩個(gè)月的時(shí)間查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，不要把問(wèn)題帶到高三階段。

3、關(guān)注中國(guó)教育考試網(wǎng)（教育部教育考試院）及所在省教育考試院發(fā)布信息及高考試題評(píng)析，適當(dāng)接觸一下當(dāng)年的高考試題，感受一下高考；

4、加強(qiáng)閱讀、拓展知識(shí)面；

5、歸類整理各種學(xué)習(xí)資料，如課堂筆記、錯(cuò)題本、試卷、作業(yè)本等。

三、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率

針對(duì)高二的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能應(yīng)對(duì)知識(shí)密度大、內(nèi)容難度大、習(xí)題綜合性強(qiáng)的高二學(xué)習(xí)生活。

1、預(yù)習(xí)：在瀏覽教材總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)），分別標(biāo)出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)，這種需求心理定勢(shì)勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽(tīng)課：做好課前準(zhǔn)備，精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛是學(xué)好知識(shí)的前提條件。課堂上要集中注意力，這一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽(tīng)課，靠意志排除干擾。另外，在課堂上不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。

3、總結(jié)：善于總結(jié)歸納，形成知識(shí)體系。高二的學(xué)習(xí)不僅僅要求掌握所學(xué)的知識(shí)，更要把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，形成知識(shí)體系，這樣，才能更好地應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考！

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