如何對(duì)期中成績進(jìn)行總結(jié)并做好試卷分析？如何做好期末復(fù)習(xí)規(guī)劃？快跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來看看吧！

為助力新一屆高考生和家長及時(shí)了解最新的高考資訊、綜評(píng)、強(qiáng)基等升學(xué)途徑、志愿干貨、學(xué)習(xí)技巧、復(fù)習(xí)資料、各地?？荚嚲淼刃畔?，我們給大家建立了【招考網(wǎng)】江蘇高考交流群。

歡迎添加蘇小招微信（sxz028），發(fā)送：高考年份（如：2025高考），即可邀請(qǐng)您進(jìn)群學(xué)習(xí)交流！

一、對(duì)考試成績進(jìn)行總結(jié)

期中考試后，根據(jù)區(qū)排名、班級(jí)名次、學(xué)科名次可以將同學(xué)們的成績分為以下三類：

成績?cè)靥げ叫汀槁┒?/strong>

原地踏步同學(xué)占多數(shù)。他們學(xué)習(xí)刻苦，平時(shí)花費(fèi)時(shí)間甚至比其他同學(xué)多，但成績就是沒有明顯進(jìn)步。

對(duì)于這類學(xué)生而言，在接下來的學(xué)習(xí)中：

1.設(shè)定一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。要比以前高一些，新目標(biāo)將是今后的學(xué)習(xí)動(dòng)力，能促使同學(xué)們向更高目標(biāo)前進(jìn)。

2.調(diào)整學(xué)習(xí)方法。除了在老師指導(dǎo)下完成每個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)外，還要在課余時(shí)間多向進(jìn)步比較大的同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

成績較差型——樹信心

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生容易對(duì)自己失去信心。他們面臨大量的知識(shí)漏洞，容易一下子摸不著頭腦。

對(duì)于這類學(xué)生而言，在接下來的學(xué)習(xí)中：

1.找到能進(jìn)步之處。具體到每一個(gè)科目，每一個(gè)知識(shí)模塊上，攻克能進(jìn)步的環(huán)節(jié)。

2.認(rèn)真分析試卷，糾正錯(cuò)題。要跟上學(xué)習(xí)步伐和節(jié)奏，不能掉隊(duì)。

成績較好型——重細(xì)節(jié)

成績好的學(xué)生容易產(chǎn)生自滿情緒，成績考的還不錯(cuò)，但有可能是自己薄弱環(huán)節(jié)沒有暴露出來。

對(duì)于這類學(xué)生而言，在接下來的學(xué)習(xí)中：

1.調(diào)整心理狀態(tài)，不盲目樂觀。在以后的復(fù)習(xí)中要查找知識(shí)漏洞，多關(guān)注知識(shí)點(diǎn)細(xì)節(jié)，保證不留知識(shí)盲點(diǎn)。

2.科學(xué)比較各科之間的成績差異。要進(jìn)一步分析原因，爭取更大勝利。

二、對(duì)試卷進(jìn)行分析

期中考后，重要的不是分?jǐn)?shù)，而是從成績→試卷→錯(cuò)題逐一客觀分析并落實(shí)到行動(dòng)上，切忌做行動(dòng)上的矮子！把期中考試作為一個(gè)前進(jìn)的指導(dǎo)，這樣才讓考試更具意義！

從逐題分析到整體分析

從每一道錯(cuò)題入手，分析錯(cuò)誤的知識(shí)原因、能力原因、解題習(xí)慣原因等。

分析思路是：

①這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么？

②知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容是什么？

③這道題是怎樣運(yùn)用這一知識(shí)點(diǎn)解決問題的？

④這道題的解題過程是什么？

⑤這道題還有其他的解法嗎？

在此基礎(chǔ)上，大家就可以進(jìn)行整體分析，拿出一個(gè)總體結(jié)論了。

從數(shù)字分析到性質(zhì)分析

①統(tǒng)計(jì)各科因各種原因的丟分?jǐn)?shù)值。如計(jì)算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯(cuò)失分、概念不清失分等。

②找出最不該丟的5～10分。這些分?jǐn)?shù)是最有希望獲得的，找出來很有必要。在后續(xù)學(xué)習(xí)中，努力找回這些分?jǐn)?shù)。如果真正做到這些，那么不同學(xué)科累計(jì)在一起，總分提高也就很可觀了。

③任何一處失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，學(xué)生要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到失分的真正原因。

對(duì)錯(cuò)題歸類總結(jié)

1、理解不深、不廣、不透：對(duì)教材中的觀點(diǎn)、原理理解有誤。學(xué)生應(yīng)針對(duì)題目所涉及的有關(guān)知識(shí)要點(diǎn)及原理內(nèi)容認(rèn)真地加以復(fù)習(xí)鞏固，真正弄懂弄通。

2、題型的解題思路不靈活：對(duì)某些題型的解題思路、技巧未能掌握，或不能靈活地加以運(yùn)用。學(xué)生應(yīng)要求自己務(wù)必掌握住某一題型的答題要領(lǐng)。

3、對(duì)難題產(chǎn)生畏懼心理：在答題時(shí)的非智力因素方面，如遇到復(fù)雜些的論述題，便產(chǎn)生恐懼心理等，從而造成失誤。學(xué)生應(yīng)在平時(shí)訓(xùn)練中有意識(shí)地培養(yǎng)和鍛煉自己的良好應(yīng)試心理素質(zhì)，努力克服不良心態(tài)，在答題時(shí)做到從容不迫、沉著冷靜。

從口頭分析到行動(dòng)落實(shí)

在學(xué)習(xí)過程中，反思十分必要。所謂反思，就是自己和自己對(duì)話。這樣的對(duì)話可能是潛意識(shí)的，可能是口頭表達(dá)，最好書面表達(dá)。

從潛意識(shí)的存在到口頭表達(dá)是一次進(jìn)步，從口頭表達(dá)到書面表達(dá)又是一次進(jìn)步。書面表達(dá)是考后試卷分析的最高級(jí)形式。所以，建議學(xué)生在考試后寫出書面的試卷分析。這個(gè)分析是反觀自己的一面鏡子，是以后進(jìn)步的重要階梯。

三、做好期末規(guī)劃

同學(xué)們?cè)诤蟀雽W(xué)期的學(xué)習(xí)中，如果能夠按照計(jì)劃堅(jiān)持下去，勢必能有效提升成績，建議大家提前做好規(guī)劃！

學(xué)習(xí)有計(jì)劃，合理安排時(shí)間

1、跟著老師的節(jié)奏，繼續(xù)學(xué)習(xí)課程

期中結(jié)束過渡期末這段時(shí)間里，同學(xué)們需要跟著老師節(jié)奏，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程，不能出現(xiàn)掉隊(duì)情況。

2、利用碎片時(shí)間，進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)

好成績不是等來的。同學(xué)們?nèi)粝朐谄谀┙o自己交一份滿意的答卷，就需要學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間，針對(duì)學(xué)過的課程，進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

3、保持復(fù)習(xí)效率，要兼顧各科

臨近考試的時(shí)候，大家可能會(huì)遇到這樣的情況：

因?yàn)闀r(shí)間把握不夠好，結(jié)果某一科花費(fèi)大量的精力，其他學(xué)科就無法顧及。

針對(duì)這種情況，可以制定一個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間表，把各科分別要復(fù)習(xí)的時(shí)間羅列，每天按照計(jì)劃表的節(jié)奏復(fù)習(xí)，提升效率從而兼顧各科。

注：本文內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)，由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊(duì)（微信公眾號(hào)：jszkwx）排版編輯，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。