距離2025高考僅剩53天！所有高三生基本都沉浸在最后的沖刺階段，經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)，大家已經(jīng)基本完成了課本知識(shí)的內(nèi)化，初步搭建起了知識(shí)體系，基礎(chǔ)題已經(jīng)不在話下，但也面臨著高考前的最后一道難關(guān)——完善自己的知識(shí)體系、讓我們能應(yīng)付所有題目。

要想達(dá)到這一點(diǎn)，我們需要拋棄傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，站在更高的上帝視角，以宏觀思維指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，江蘇招生考試網(wǎng)小編給大家匯總整理了高中九科二輪復(fù)習(xí)要點(diǎn)，全篇干貨，趕快看看吧！

語文

1、多做歷年高考中的閱讀題

閱讀理解雖然在高考試卷中占比重不大，但它的題型較為固定，考察模式也較為簡單，所以多做一些，這塊分?jǐn)?shù)還是能夠穩(wěn)拿的，建議大家將近五六年高考原題進(jìn)行梳理，分類整合出每種問題的分析角度、作答要點(diǎn)，并能夠熟練的遷移運(yùn)用。

2、注重課本中文言文、古詩的知識(shí)積累，加強(qiáng)名句默寫練習(xí)

文言文閱讀是一種能力，沖刺階段，我們要把課本中的文言文注釋再認(rèn)真背一背、記一記，重點(diǎn)實(shí)詞意義的理解、典故的含義、特殊句式的辨析、基本的文化常識(shí)積累，這些知識(shí)能力都是會(huì)在高考試題中體現(xiàn)的。對(duì)課本中這些內(nèi)容越熟悉，在考試中遇到相關(guān)內(nèi)容自己反應(yīng)的就越迅速越準(zhǔn)確。

對(duì)課本中學(xué)過的古詩，要熟悉詩句內(nèi)容、情感、藝術(shù)手法，高考詩歌鑒賞中比較閱讀也是?？嫉念}型，涉及到考綱中的詩歌時(shí)，是要憑借自己對(duì)原詩的記憶來答題的，所以，這段時(shí)間，要對(duì)課本中的詩歌再加深印象。

3、加強(qiáng)審題和列提綱的練習(xí)，提升快速構(gòu)文的能力

臨近高考，寫作水平很難在短時(shí)間有大的提升，但審題準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)清晰還是會(huì)讓作文水平有個(gè)穩(wěn)定的發(fā)揮。建議考生，為了提高效率，可以多加強(qiáng)一些作文審題和寫提綱的練習(xí)。每天用10分鐘的時(shí)間積累一些寫作素材，多關(guān)注一些時(shí)代感強(qiáng)的材料。

對(duì)于不同類型的材料作文，建議考生不必死記各種所謂的“類別差異”，考場(chǎng)上牢牢記住“審清材料+審清寫作要求”，“分析寫作情境”，如果做到了這一點(diǎn)，就把握了考場(chǎng)作文的要義。

4、考前作業(yè)不太認(rèn)真，主觀題采用簡答方式

考前時(shí)間緊迫，語文主觀題作業(yè)可以采用只答關(guān)鍵詞的方法，具體分析可以省略。特別提醒，在回答關(guān)鍵詞時(shí)，要盡可能的多例舉答題的高頻詞語，正確使用術(shù)語，只有關(guān)鍵詞語豐富了，答對(duì)題目的機(jī)率就提升了，所以，看似簡答，但分析能力和思維訓(xùn)練反而是加強(qiáng)了。

數(shù)學(xué)

1、明確知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和高考重點(diǎn)，進(jìn)一步熟練常用數(shù)學(xué)方法

數(shù)學(xué)考試成功的秘訣不是把每次考試的難題全部做對(duì)，而是在所有基本題和中檔題上做得滴水不漏。高手之間的較量在于細(xì)節(jié)，只有梳理知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)，對(duì)數(shù)學(xué)基本知識(shí)有深刻理解和領(lǐng)會(huì)時(shí)，才能成功。

2、積累并回顧經(jīng)典真題，整理反思錯(cuò)題

練習(xí)經(jīng)典題和高考真題怎么強(qiáng)調(diào)都不過分，但是除了真題以外，教科書里的習(xí)題也可以看一下，課后的實(shí)習(xí)作業(yè)和研究性課題也可以思考一下，這些被我們忽略的東西，都埋藏著考察的重點(diǎn)。

此外，重新梳理積累的錯(cuò)題，看題時(shí)要思考解題思路是怎么形成的，原先的錯(cuò)誤如何避免。對(duì)于做錯(cuò)的問題，要分析這些題考察了哪些知識(shí)及用法，對(duì)于這個(gè)用法是否已經(jīng)掌握，將其完善到自己的知識(shí)體系中。

3、注意加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練

考試是以卷面為唯一依據(jù)的，這就要求考生在考試中不但要會(huì)，而且要對(duì)且全、全而規(guī)范。尤其是要注意準(zhǔn)確使用數(shù)學(xué)語言，要做到符號(hào)準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，更要重視計(jì)算的準(zhǔn)確和數(shù)據(jù)的處理，高考時(shí)一個(gè)小錯(cuò)誤，很有可能讓你錯(cuò)失去到理想大學(xué)的機(jī)會(huì)。

沖刺階段，我們會(huì)有很多模擬考試，不要因?yàn)槌煽儾焕硐攵鴣y了方寸，也不因成績好而沾沾自喜。將每次考試看成機(jī)會(huì)，看成挑戰(zhàn)，就能放松。沉著鎮(zhèn)靜、適度緊張才能充分發(fā)揮自己的水平，考出理想成績。

4、找到自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，不要隨大流

考前一百天，每個(gè)考生知識(shí)梳理的順序和練習(xí)的選擇上應(yīng)該針對(duì)自己薄弱項(xiàng)目來進(jìn)行，有的放矢。平時(shí)考試120分以上的同學(xué)可練一些難題，90—120分間的同學(xué)在概念、方法、計(jì)算上下些功夫，90分以下的同學(xué)更要重視基礎(chǔ)。

英語

1、多輸入地道英語，培養(yǎng)語感

我們都明白語感對(duì)于英語試題的重要性，大量的聽讀可以幫助學(xué)生增強(qiáng)語言知識(shí)的積累，加強(qiáng)對(duì)英語表達(dá)的敏感度，語感也會(huì)隨之增強(qiáng)。接觸和熟記各類文章可以有效地幫助學(xué)生加深理解和鞏固所學(xué)的語法知識(shí)，牢記常用詞匯、句型及固定表達(dá)法，語言的輸入有很多種形式：看報(bào)刊新聞，聽時(shí)事要點(diǎn)、名人演講，讀背時(shí)文美文、教材課文……

2、完成詞匯、語法的查漏補(bǔ)缺

詞匯和語法是英語學(xué)科的基礎(chǔ)，近兩年高考對(duì)詞匯量的要求明顯提高，在復(fù)習(xí)考綱要求的3500詞匯過程中，學(xué)生們不僅要準(zhǔn)確記憶高頻詞匯的意思，更要熟練掌握核心詞匯的用法。尤其注意詞形轉(zhuǎn)換，動(dòng)詞短語，介詞搭配，不規(guī)則動(dòng)詞變化，同近義詞辨析，一詞多義，常用句型等基礎(chǔ)知識(shí)。

對(duì)于易忘和易混淆的瑣碎知識(shí)點(diǎn)，可以用背默的形式將它們系統(tǒng)歸納到筆記本上，每天進(jìn)行反復(fù)記憶，直到高考，而最后一個(gè)月對(duì)于語法的復(fù)習(xí)，則在于對(duì)核心語法知識(shí)的系統(tǒng)掌握，如：復(fù)合句，時(shí)態(tài)語態(tài)及非謂語動(dòng)詞等。可依托歷年高考題中出現(xiàn)的語法知識(shí)點(diǎn)，對(duì)知識(shí)脈絡(luò)再次進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺，看是否真正掌握，不可多做偏題怪題。

3、針對(duì)性訓(xùn)練閱讀理解題目

閱讀理解和完形填空占據(jù)了英語試卷的半壁江山，所以，提升閱讀理解題目技巧應(yīng)該占據(jù)我們復(fù)習(xí)的重要部分，建議從三個(gè)方面做起：

首先，閱讀一些詞匯使用地道、語篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容有深度且不同題材的語篇，話題可涉及自然科學(xué)、人文科技、生物或廣告類。如，新近做的閱讀或完型試題，或是時(shí)文美文等，以保持對(duì)語言的敏銳感。

其次，每周保證練習(xí)3-4套高考閱讀真題限時(shí)訓(xùn)練，增加做題感覺。完型可通過專項(xiàng)訓(xùn)練來提高，一次性連續(xù)做3--4篇，在做題過程中一定要通讀文章，領(lǐng)會(huì)大意，瞻前顧后，通過上下文語境的暗示來選擇答案。切不可受到漢語思維習(xí)慣的影響，將每個(gè)空都依據(jù)漢語意思進(jìn)行選擇。

第三，習(xí)題完成之后的總結(jié)歸納也尤為重要。要根據(jù)正確答案的思路來調(diào)整自己，設(shè)法從命題人角度去深度理解試題，找出“題點(diǎn)”，做到知己知彼。同時(shí)，將文章中使用地道的詞句，及涉及熟詞新意、常錯(cuò)搭配等句子摘抄下來，反復(fù)記憶。

4、練習(xí)多種文體的寫作，積累幾套模板

近幾年高考均采用了應(yīng)用文的形式，所以一定要多練習(xí)寫作，積累幾套模板，比如：書信類、通知類、說明介紹類、活動(dòng)安排類等。練習(xí)中注意書寫規(guī)范，卷面美觀，條理清晰，語言流暢。平時(shí)可以按話題多背范文，甚至可以改寫范文，多積累話題詞匯和句型。在備考過程中，還可加大閱讀與中國特色文化有關(guān)的文章，這是近幾年的命題大趨勢(shì)。

物理

1、把握高考命題脈絡(luò)，有選擇性的做題

高考物理的考察主要以力學(xué)和電學(xué)的主要概念和規(guī)律為主，命題模式突出對(duì)物理現(xiàn)象、物理事實(shí)、物理過程的分析；突出物理實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)科中的作用；突出物理知識(shí)在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用；突出對(duì)考生分析與綜合能力的考查。

明確這一點(diǎn)后，大家在練習(xí)時(shí)就要做到有的放矢，看看自己在哪些方面比較弱勢(shì)，是選擇題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題還是選做題，在有限的時(shí)間復(fù)習(xí)中，要挑選導(dǎo)向性好、難度適中的綜合卷進(jìn)行考前適應(yīng)性訓(xùn)練。

不宜選擇大量的難題、偏題和怪題進(jìn)行練習(xí)，也不宜無目的地練習(xí)，建議考生認(rèn)真、規(guī)范、定時(shí)做幾套完整的高考真題或仿真題，找到高考的感覺，抓住高考命題的特點(diǎn)，特別要重視做完卷之后的總結(jié)反思，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)易出錯(cuò)的地方要分析原因，減少高考時(shí)的失誤。

2、總結(jié)解題思想方法，熟悉典型的物理模型

解物理題的實(shí)質(zhì)就是將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為理想化的模型，然后應(yīng)用物理、數(shù)學(xué)知識(shí)求解，考前一個(gè)月內(nèi)一定要把等效法(如等效電路、等效電源、等效內(nèi)阻)、對(duì)稱法、補(bǔ)償法、圖像法、解析法、極限法、特殊值法、微元法、放大法等解題方法都復(fù)習(xí)一遍。

熟悉典型的物理模型及由此得出的二級(jí)結(jié)論，使用時(shí)可以大大節(jié)約時(shí)間同時(shí)還可以快速打開思路，主要有：繩與桿模型、彈簧模型、滑輪模型、斜面物塊模型、等時(shí)圓模型、類單擺模型、類平拋模型、簡諧運(yùn)動(dòng)模型（對(duì)稱性）、等效電源模型、帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)、磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)模型、導(dǎo)體棒或線框在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)模型等。

3、養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，規(guī)范解題步驟

養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，做到一邊讀題一邊畫圖（情景圖、受力圖或v-t圖），牢記三種觀點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)和力觀點(diǎn)、能量觀點(diǎn)、動(dòng)量觀點(diǎn)，之后針對(duì)不同階段選擇對(duì)應(yīng)的規(guī)律列方程求解。列方程時(shí)要做到：一是明確對(duì)誰、在什么過程（或什么狀態(tài)）、用到什么規(guī)律。

二是要根據(jù)公式和已知量符號(hào)、未知量符號(hào)列出與原始規(guī)律公式相對(duì)應(yīng)的具體形式，而不是移項(xiàng)變形后的公式；三是要依次求解或聯(lián)立求解，而不要寫連等式或綜合式子，否則會(huì)“一招不慎滿盤皆輸”，要做到會(huì)做的題得滿分，難題盡量得分。

化學(xué)

1、看教材，選做課后題

很多同學(xué)都覺得課本內(nèi)容淺，實(shí)則不然，很多高考試題就是直接摘抄課本中的一段文字，這就有不少同學(xué)不會(huì)做，但看書要有技巧，建議大家通過做題發(fā)現(xiàn)漏洞時(shí)查閱課本，有計(jì)劃地把教材過一遍，重點(diǎn)看課本中的實(shí)驗(yàn)、小知識(shí)卡片、有價(jià)值的課后題。如果仔細(xì)看一遍教材，會(huì)發(fā)現(xiàn)有不少曾經(jīng)見過的高考題，甚至有些課后題也不是那么容易就能做出來的。

2、明確高考試題特征，做到心不慌

每一年的高考題，化學(xué)試卷中四道大題都會(huì)有讓同學(xué)們感到陌生的內(nèi)容，這就極不利于發(fā)揮水平，但事實(shí)上，高考的難中易比例一直是5：3：2，很多同學(xué)在考前一個(gè)月應(yīng)該重視中等及以下難度的題目，而不是去鉆研壓軸題，壓軸題應(yīng)該是拔尖學(xué)生的菜。

生物

1、回歸課本和錯(cuò)題反思相結(jié)合

生物的主干基礎(chǔ)知識(shí)一直是高考考查的重點(diǎn)，所以做好基礎(chǔ)題，拿足基礎(chǔ)分，是保證和爭取生物高分的基礎(chǔ)。建議同學(xué)們按計(jì)劃參照課本目錄默寫每一章節(jié)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，找到遺漏點(diǎn)。

結(jié)合錯(cuò)題反思進(jìn)一步查找遺漏點(diǎn)，完善跨章節(jié)的橫向知識(shí)連接點(diǎn)、完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；通過錯(cuò)題反思，找到知識(shí)點(diǎn)和高考理綜生物四項(xiàng)能力的結(jié)合點(diǎn)，提高運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力；熟記課本核心概念、原理等關(guān)鍵詞、結(jié)論性語句，力爭基礎(chǔ)分不丟分，打好基礎(chǔ)分保衛(wèi)戰(zhàn)！

2、加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練和理綜模擬訓(xùn)練

關(guān)于做題建議同學(xué)們抓住三個(gè)關(guān)鍵詞：限時(shí)、審題、思路。限時(shí)是全真模擬高考的保證，限時(shí)才能兼顧解題的速度和準(zhǔn)確性。

審題要畫出試題卷關(guān)鍵詞句，重要已知條件，避免遺漏；要審清題意，力戒思維定式錯(cuò)誤解讀；審清命題人命題意圖，運(yùn)用哪一部分生物學(xué)知識(shí)和原理解決什么問題。每一次訓(xùn)練都要做反思和總結(jié)，找準(zhǔn)失分原因，才能對(duì)癥下藥根本性解決問題。

政治

1、以考綱為抓手，再次夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

我們都知道，政治是一門需要高強(qiáng)度記憶的科目，所以我們平時(shí)都在進(jìn)行大量背誦，但是到了現(xiàn)在，高強(qiáng)度背誦的效果已經(jīng)不會(huì)太好，畢竟人腦是有疲勞期的。

這里建議大家以考綱為抓手，再次查找知識(shí)點(diǎn)里掌握的不到位的、思考的不深入的地方，尤其要注意考綱里列出而課本里并未詳講的內(nèi)容，這些內(nèi)容有的是課本知識(shí)的跨單元整合，有的則是黨和國家新的方針政策。既要準(zhǔn)確記憶學(xué)科術(shù)語，用詞規(guī)范，又要掌握新的背景、措施、目的和說法。

2、規(guī)范練習(xí)，提高應(yīng)試技巧

在二輪復(fù)習(xí)中，我們已經(jīng)掌握了很多應(yīng)試技巧，剩余幾十天里需要做的就是提高執(zhí)行力，把既定的應(yīng)試策略不折不扣的運(yùn)用到高考考場(chǎng)上，常用技巧有以下幾個(gè)：

時(shí)間控制：一分鐘一道選擇題，七分鐘一道主觀題，遇到攔路虎絕不戀戰(zhàn)，把自己能拿到的分?jǐn)?shù)全部拿到手。

客觀題精準(zhǔn)度控制：準(zhǔn)確排除知識(shí)性錯(cuò)誤、邏輯性錯(cuò)誤。

主觀題角度控制：井式、鏈條式、廣角式答題思路要根據(jù)材料與設(shè)問準(zhǔn)確定位。

記??！復(fù)習(xí)中的反復(fù)訓(xùn)練就是為了讓我們坐在考場(chǎng)上所做出的任何一個(gè)動(dòng)作都是理性的。

歷史

1、回歸課本，認(rèn)真研讀三本必修教材

高考?xì)v史試題主要側(cè)重學(xué)科能力的考查，雖然很少直接考教材上的內(nèi)容，但是以教材上的基礎(chǔ)知識(shí)為載體的，基本的史實(shí)和主干知識(shí)不清楚，就很難對(duì)高考中的所謂新材料，即我們不知道的歷史現(xiàn)象和歷史問題進(jìn)行準(zhǔn)確的分析和解讀，也就很難得到理想的分?jǐn)?shù)。

在制定計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)教材的總頁數(shù)確定每天看的頁數(shù)。看課本，第一要面面俱到，教材的文字、插圖、注釋，前言、目錄、中外歷史大事年表等都要看；第二當(dāng)然要重點(diǎn)看，側(cè)重背目錄、本課要旨和中外歷史大事年表，也即教材的核心內(nèi)容、歷史的基本線索和階段特征。對(duì)于高考中長效熱點(diǎn)的章節(jié)要重點(diǎn)看，高考不經(jīng)?？嫉恼鹿?jié)不必花費(fèi)更多時(shí)間，甚至要果斷舍棄。

2、認(rèn)真研讀高考試題，把握高考試題特點(diǎn)

與其大量做題，不如抽出時(shí)間認(rèn)真研究往年的試題，社會(huì)上流傳的復(fù)習(xí)題往往粗制濫造，不得要領(lǐng)，不分良莠的抓著就做，最容易產(chǎn)生誤導(dǎo)。往年的試題是精雕細(xì)磨的產(chǎn)物，它反映了對(duì)考試內(nèi)容的深思熟慮、對(duì)設(shè)問和答案的準(zhǔn)確拿捏、對(duì)學(xué)生水平的客觀判斷。研究這些試題，就如同和試題的制作者對(duì)話。

建議同學(xué)們最好橫向的比較近3至5年的高考試題，看看這道試題考查的考點(diǎn)、命題思路、試題特點(diǎn)等。對(duì)于主觀題，最好還要結(jié)合評(píng)分細(xì)則，仔細(xì)地研究一下答題的思路和語言的不同表述等。一定要搞清楚是知識(shí)性的錯(cuò)誤，還是思維性的錯(cuò)誤，前者要通過看教材記清楚史實(shí)，后者要根據(jù)參考答案細(xì)則，理清試題考查意圖和答題思路，總結(jié)類似試題的答題套路。

3、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校組織的高考模擬考試

最后幾十天的模擬試題訓(xùn)練過程中，一定要把控好時(shí)間的分配，在疑難棘手的問題上，切記不可戀戰(zhàn)，果斷放棄，或者暫時(shí)選擇一個(gè)相對(duì)正確的選項(xiàng)，繼續(xù)進(jìn)行下一道試題的解答，爭取會(huì)做的必須做完，保證得分效能最大化。

地理

1、研讀考題，提升復(fù)習(xí)備考效率

通過研究近三年高考真題，熟知高考試題特點(diǎn)，明確高考所考查知識(shí)與能力的廣度和深度，領(lǐng)悟命題主旨與理念，體會(huì)并整理每一個(gè)考點(diǎn)在高考中“曾出現(xiàn)的”和“可能出現(xiàn)的”考查方式及應(yīng)對(duì)策略，同時(shí)還要認(rèn)真分析、研讀試題答案，從分析設(shè)問入手，找出設(shè)問中的核心問題、限定詞、行為動(dòng)詞。

由核心問題和限定詞，確定答題方向，篩選知識(shí)體系中與之有關(guān)的有效答案，領(lǐng)會(huì)答案所蘊(yùn)含的分析方法與解題思路。其次再根據(jù)設(shè)問中的行為動(dòng)詞和分值大小，思考答案的詳略。例如：指出、說明、分析、對(duì)比、闡述等行為動(dòng)詞要求不同，對(duì)同一問題的表達(dá)深度就會(huì)有很大差異，答案的詳略自然就有所不同了。

最后還要關(guān)注高考試題答案的表達(dá)方式和分值的設(shè)定，爭取做到方向明確，思路清晰，語言規(guī)范、簡練，切忌答案越多越好。

2、限時(shí)訓(xùn)練，及時(shí)查缺補(bǔ)漏

文綜類的科目，最重要的就是把握時(shí)間，所以限時(shí)訓(xùn)練應(yīng)該是大家這段時(shí)間要做的，采取單科小套和文綜大套穿插進(jìn)行的方式，每一次練習(xí)都要有時(shí)間意識(shí)，根據(jù)題量多少先預(yù)設(shè)做題時(shí)間，一旦開始做題就要全身心投入，排除一切干擾因素，提高效率和質(zhì)量。

訓(xùn)練之后的答案訂正和反思至關(guān)重要。選擇題所反映出的知識(shí)漏洞要有針對(duì)性的及時(shí)回歸文本進(jìn)行復(fù)習(xí)強(qiáng)化。針對(duì)綜合題答不全，得不了滿分的現(xiàn)象則要從思維方向的正確性和思維體系的全面性兩方面進(jìn)行分析和完善。練是發(fā)現(xiàn)問題的過程，訂正和反思才是解決問題、提升能力的重要環(huán)節(jié)。

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