2025年9月3日，是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年紀(jì)念日，紀(jì)念大會(huì)在北京天安門廣場隆重舉行。盛大的“九三閱兵”不僅是對(duì)歷史的銘記、對(duì)先烈的緬懷，更蘊(yùn)含著豐富的語文、歷史、政治、英語等學(xué)科知識(shí)點(diǎn)。跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來看看隱藏在閱兵中的高考考點(diǎn)吧！

閱兵與高中知識(shí)點(diǎn)

重要意義

銘記歷史彰顯國威，珍視和平開創(chuàng)未來，這既是民族精神的凝聚，也是綜合國力的展現(xiàn)，更激勵(lì)著青年一代從勝利走向新的勝利。

以史為鑒鑄就民族魂，以學(xué)為基砥礪報(bào)國志，新時(shí)代青年當(dāng)從閱兵的榮光中汲取智慧與力量，將愛國情懷轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為的實(shí)際行動(dòng)，用知識(shí)武裝頭腦，用奮斗書寫青春，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春力量。

烽火歲月淬英魂，盛世華章啟新程！

學(xué)科知識(shí)匯總

根據(jù)2025年9月3日的閱兵，為你梳理與之相關(guān)的高中語文、政治、歷史、英語學(xué)科知識(shí)點(diǎn)及其應(yīng)用。我用一個(gè)表格來匯總主要的知識(shí)點(diǎn)和運(yùn)用方向，方便你快速了解：

接下來，我們?cè)敿?xì)看看各科的具體知識(shí)點(diǎn)和如何運(yùn)用它們。

語文知識(shí)點(diǎn)與運(yùn)用

語文學(xué)習(xí)中可以重點(diǎn)關(guān)注閱兵相關(guān)的作文素材和精神內(nèi)涵

名言金句與英雄事跡

·趙一曼的“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”、“母親不用千言萬語來教育你，就用實(shí)行來教育你”。

·張自忠的“為國家民族死之決心，海不清，石不爛，決不半點(diǎn)改變。”

這些素材是議論文的寶貴論據(jù)，可用于論證“愛國主義”、“英雄氣概”、“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”、“民族精神”等主題。

閱兵中的集體主義精神：閱兵“米秒不差”的背后，是受閱官兵千人一面的精準(zhǔn)協(xié)同和極致追求。這體現(xiàn)了集體主義和工匠精神。在寫作中，可以用它來論證“個(gè)人與集體”、“團(tuán)結(jié)就是力量”、“細(xì)節(jié)決定成敗”、“奮斗與堅(jiān)持”等觀點(diǎn)。

運(yùn)用示例：

·議論文：在論述“平凡與偉大”時(shí)，可以描繪受閱官兵刻苦訓(xùn)練的畫面，論證“把平凡的事情做到極致就是非凡”。

·記敘文：可以“致敬英雄”為主題，結(jié)合趙一曼給兒子的絕筆信，穿插閱兵場景，進(jìn)行今昔對(duì)比，抒發(fā)情感。

·讀后感/觀后感：觀看閱兵儀式后，可圍繞“珍愛和平”、“開創(chuàng)未來”的主題，聯(lián)系抗戰(zhàn)英烈的名言事跡抒發(fā)感想。

歷史知識(shí)點(diǎn)與運(yùn)用

閱兵是對(duì)歷史的銘記，其自身也有歷史淵源：

知識(shí)點(diǎn)與應(yīng)用

·抗日戰(zhàn)爭史：2025年閱兵紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。需牢記：

1.抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，開始時(shí)間最早、持續(xù)時(shí)間最長。

2.“九一八事變”是中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)。

3.“七七事變”標(biāo)志著中國全民族抗戰(zhàn)的開端。

4.中國軍民傷亡3500萬以上。

5.2014年2月，全國人大立法確立9月3日為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日。

·抗戰(zhàn)精神與民族復(fù)興：抗日戰(zhàn)爭是中華民族走向復(fù)興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。閱兵既能緬懷先烈，也能增強(qiáng)民族凝聚力和歷史自豪感。

·運(yùn)用示例：

·將中國抗戰(zhàn)置于世界反法西斯戰(zhàn)爭的大背景下，理解其歷史地位和國際貢獻(xiàn)。

·結(jié)合近代史，分析抗日戰(zhàn)爭為何是“近代以來中國反抗外敵入侵的第一次完全勝利”及其對(duì)民族復(fù)興的意義。

·探討閱兵式“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”的主題如何體現(xiàn)以史為鑒、面向未來的歷史觀。

政治知識(shí)點(diǎn)與運(yùn)用

政治學(xué)科方面，閱兵是理解國家政策和國際關(guān)系的生動(dòng)教材：

知識(shí)點(diǎn)與應(yīng)用

·國家主權(quán)與安全：閱兵展示國產(chǎn)現(xiàn)役主戰(zhàn)裝備，是維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的體現(xiàn)。這有助于理解政治生活中關(guān)于國家職能的內(nèi)容。

·中國式現(xiàn)代化與總體國家安全觀：此次閱兵，強(qiáng)調(diào)和平發(fā)展、防御性國防政策，這區(qū)別于“國強(qiáng)必霸”的舊邏輯?？山Y(jié)合中國特色社會(huì)主義和國際社會(huì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行思考。

·人類命運(yùn)共同體：中國通過閱兵表達(dá)維護(hù)世界和平的承諾，這體現(xiàn)了推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念。

運(yùn)用示例：

·運(yùn)用閱兵素材，分析“為什么中國要堅(jiān)持走和平發(fā)展道路”“如何理解中國特色大國外交”。

·以“科技強(qiáng)軍”為例，說明“科技是第一生產(chǎn)力”以及國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系。

英語知識(shí)點(diǎn)與運(yùn)用

英語學(xué)習(xí)中，可以掌握閱兵相關(guān)表達(dá)，并用于實(shí)際語境：

知識(shí)點(diǎn)與應(yīng)用

·閱兵核心詞匯與表達(dá)：

·Military parade:閱兵（最正式通用）

·National Day parade:國慶閱兵

·Inspect the parade:檢閱閱兵

·March past the reviewing stand:通過檢閱臺(tái)

·Display military strength:展示軍事力量

·Honor guard:儀仗隊(duì)

·Military band:軍樂隊(duì)

·Weaponry and equipment:武器裝備

·Marching formation:行進(jìn)方陣

·Goose step:正步（需注意文化差異，中文語境多用“Marching in precise steps”或拼音“Zhengbu”介紹）

·Veteran:老兵

·Commemorate:紀(jì)念

·運(yùn)用示例：

·閱讀理解：可能會(huì)涉及國際社會(huì)對(duì)中國閱兵的報(bào)道或評(píng)論，掌握這些詞匯有助于理解文章。

·書面表達(dá)：

介紹閱兵：

“The military parade on September 3,2025,commemorated the 80th anniversary of the victory in the Chinese People’s War of Resistance Against Japanese Aggression and the World Anti-Fascist War.”

談?wù)勔饬x：

“It showcased China’s commitment to peaceful development and its ability to safeguard world peace.”

·文化比較：

對(duì)比中國“Military Parade”的莊嚴(yán)整齊與其他國家“Parade”（如印度共和國日游行）的歡樂慶典風(fēng)格，理解文化差異。

1.多角度積累素材：建立自己的素材庫，記錄閱兵事件中的人物語錄、歷史背景、裝備進(jìn)展、政治理念及英文表述。

2.注重思考與關(guān)聯(lián)：不要死記硬背，多思考事件背后的原因、影響，并嘗試在不同學(xué)科知識(shí)間建立聯(lián)系。

3.關(guān)注官方表述：對(duì)于政治和歷史學(xué)科，尤其要注意使用準(zhǔn)確、規(guī)范的術(shù)語和表述。

4.嘗試應(yīng)用輸出：經(jīng)常嘗試用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)去撰寫短文、列論證提綱或進(jìn)行英文簡述，這才是真正的掌握。

重要記錄

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