期末考試臨近,期末復習是取得好成績的關鍵,有方法的進行復習能夠取得事半功倍的效果。
在此,江蘇招生考試網小編就為大家分享期末復習應該做到的幾件事和提高復習效率的幾個方法。
復習不是重新對知識的學習,復習是對知識進行系統(tǒng)的組織歸納。
將平時分散學習的知識分門別類地進行綜合整理,達到胸有成竹的地步。
一、期末復習該做到的幾件事
1、回顧
回顧的內容應該包括:遺漏知識點的重新學習、薄弱的知識點加強鞏固、遺忘知識點的再喚醒。
2、加深
對于文科的知識點,那么就需要做到反復背誦,滾瓜爛熟。
我們說基礎不牢固的情況,也就是指,大概清楚知識點但是不能對知識點形成條件反射,脫口而出。
對于理科的知識點,那么就需要追根溯源。
公理公式的推導過程爛熟于心,運用自如。題目所考的知識點,一目了解。并且能夠在腦中快速回想知識點的情況。
3、反思
在前面兩步的過程中,肯定會出現(xiàn)不熟悉和錯誤的內容。
對于這一部分的內容,如果是不熟悉,那么就要回到第一步,對知識的重新學習。
如果是出現(xiàn)錯誤,那么就要對錯誤的地方進行總結,重新練習,直到完全掌握。
4、細節(jié)
一張完美的卷子,除了知識點的全部掌握外,書寫、卷面的整潔程度也很重要。
而解題思路、方法、過程方面,做到簡捷規(guī)范,則更能夠體現(xiàn)水平。
二、如何提高復習效率
好的方法往往可以事半功倍,省下不少時間。提高復習效率就是必不可少的功課。
提高復習效率,要處理好目標,態(tài)度和方法之間的關系。
1、有明確的目標
我們都知道,學習的動力是由多種因素構成的。每個人學習目標都是不一樣的,甚至在不同時期的動力也是不一樣的。
高一的同學剛剛離開初中,高二的同學正是高中學習生涯,知識量最多的時候,高三的同學即將迎來高考,期末成績更多的是自己能力的證明。
在不同的學習階段,要找到最適合自己的學習目標。有目標才有動力,人的一生是在不斷追求和達成不同階段人生目標的拼搏中走過的。
要想提高學習效率,就要抓到影響自己學習的主要因素,并反復加深這個因素,讓它為自己的學習提供源源不斷的動力。
即使只是希望自己有一個快樂的寒假,只要它能夠促進自己的學習,那么這個也是自己期末考試的目標。
既然,你確立目標,就要制定可行的計劃,下定決心去實施。
這樣在目標的指引下,學習往往會變得更加主動。
明確的目標往往給人明確的方向,而這也能夠最大程度發(fā)掘出自己的各種潛力,從而取得較好效果。
2、適當加壓
同學們有沒有發(fā)現(xiàn)這樣的情況:趕作業(yè)的時候總是能夠用最短的時間寫出最多的作業(yè);課前十分鐘背的書,接下來上課時,總是能對老師的問題對答如流。
這是為什么呢?因為這時的學習壓力比平時要大。所以,這時注意力十分集中,學習效率就高。
因此,要提高復習效率,就要學會給自己增加壓力。沒有壓力的同學怎么辦呢?
不妨想一想接下來的幾個問題:
我現(xiàn)在學的知識,是不是每一個都掌握的清楚明白?平時的作業(yè)和檢測,是不是沒有遇到任何問題?我是不是需要一個好的高考成績才可以上好大學?等等
想這種問題的目的就是,增大自己的壓力。
而已經壓力大到焦慮的同學,則應該安慰自己這不過是一場考試,還不是高考。
3、掌握不同科目的學習方法
高中的科目主要是文理科。文科包括語文、英語、文綜。理科的科目主要包括數學、理綜。
而不同的學科,學習方法應該有所調整。
如,對原理、定義、定理、法則的記憶要靠意義識記。意思是,需要掌握這些知識的來龍去脈。
例如對歷史年代、人物名稱、山的高度、外語單詞、元素符號的記憶,大多數靠機械識記。也就是反復背誦到滾瓜爛熟。
記憶的方法也有很多。如,在學習和理解新知識的時候,可以聯(lián)系舊知識的學習方式,幫助新知識的掌握。
還可以在理解的基礎上,將新知識納入舊知識的體系之中,成為整體的一部分,這樣就更容易記憶了。
還可以運用聯(lián)想或諧音記憶方法也可以把要記的內容變成口訣來背頌方法等等。
對于提高記憶質量,則可以充分運用各種感官來參與記憶。
實驗證明:聽覺可以記憶某一知識的15%,視覺則是同一內容的25%,而將視聽結合,記憶同一內容就達到了65%。
多種感官聚力,完成任務的質量一定會是高的。
4、復習備考中要處理好幾個關系
適度和適量結合。
已經熟知的知識就可以少花點時間。一時半會掌握不了的知識,那么可以暫緩,等到假期再來彌補。
重點突出。
全面掌握學習過的所有知識一般來講是達不到的。因此對于書本上的重點知識,優(yōu)先掌握。
學會反思。
孔子就說過,學而不思則罔。因此在學習中,也要學會思考。
文理交替。
要想提高學習的效率,文科和理科就要相互交錯安排。這樣不僅可以刺激大腦,保持新鮮感。還可以避免因為都是文科或者理科,而出現(xiàn)內容混淆。
這些就是關于復習的建議了。希望大學都能夠取得好成績,度過一個有意義的寒假。
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