你的目標專業(yè)選定了嗎？在此，江蘇招生考試網(wǎng)小編從專業(yè)背景揭開好專業(yè)需要具備的六項“指標”，供家長和考生參考。

1、開設(shè)院校情況

專業(yè)開設(shè)院校的情況，例如該專業(yè)是否為國家建設(shè)的重點學科，有無國家人才培養(yǎng)基地，是否為國家特色專業(yè)建設(shè)點，或者是否有相應的拔尖創(chuàng)新人才、卓越人才培養(yǎng)計劃等，這些都可以成為考生選擇專業(yè)的參考因素。

2、開設(shè)課程情況

考生需仔細了解各院校該專業(yè)目錄、專業(yè)設(shè)置等信息，結(jié)合自身情況選擇心儀院校。

比如：工程力學專業(yè)，國內(nèi)各高校對工程力學專業(yè)的定位有所區(qū)別，會根據(jù)各自學校的優(yōu)勢而定位。

例如：以長安大學為代表的交通土建領(lǐng)域;以清華大學、同濟大學等為代表的建筑領(lǐng)域;以上海交大、西安交大等為代表的機械領(lǐng)域;以哈爾濱工業(yè)大學、西北工業(yè)大學等為代表的航空航天領(lǐng)域，以河海大學等為代表的水利領(lǐng)域等等。

3、科學研究情況

一個好專業(yè)，一般都具備完善的培養(yǎng)體系，可以說從本科到碩士，再到博士。

所以，考生須詳細了解該校某專業(yè)的碩士點、博士點、博士后、博士后科研流動站，以及硬件設(shè)施等情況。

4、專業(yè)排名情況

這里說的專業(yè)排名，準確說，應該是學科排名，相對來說是較權(quán)威的，對于家長根據(jù)專業(yè)選擇院校，還是有一定的指導意義的。

除了教育部的專業(yè)排名，還有許多民間機構(gòu)也做排名。

5、師資隊伍情況

比如：北京大學中國語言文學系師資隊伍。

中文系現(xiàn)共有教職工101人，其中教師94人。教師中有教授48人，副教授38人，副研究員1人，講師7人。

另外，教師中有北京大學資深教授2人，教育部“長江學者”特聘教授1人，國務院學位委員會成員1人，國務院學位委員會學科評議組成員2人，教育部跨世紀/新世紀人才7人。

名師曾有：林紓、嚴復、陳獨秀、魯迅、劉師培、吳梅、周作人、馬敘倫、黃侃、錢玄同、沈兼士、楊振聲、劉半農(nóng)、胡適、馬裕藻、孫楷第、羅常培、游國恩、楊晦、王力、馮沅君、俞平伯、廢名、唐蘭、魏建功、沈從文、袁家驊、岑麒祥、浦江清、吳組緗等。

6、就業(yè)情況

熱門專業(yè)不一定就是好專業(yè)。

在就業(yè)方面，考生和家長需要參考由教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會調(diào)查機構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等。

另外，還有就業(yè)環(huán)境、安全系數(shù)等也越來越成為畢業(yè)生關(guān)注的問題。

最后，不同的學生會有不同的專業(yè)訴求，我們家長最好秉承興趣第一、優(yōu)勢第二、利益第三的原則來選擇最適合孩子專業(yè)，才是好專業(yè)。

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2、初步溝通：考生、家長、專家三方提前溝通，了解學生基本信息、家長考生的志愿意向。

3、專業(yè)測評：考生進行專業(yè)測評，并將結(jié)果及時提交于專家，專家進行測評分析。

4、考后溝通：高考之后，根據(jù)預估分數(shù)，確定15所意向高校和專業(yè)，初步擬定2套志愿方案。

5、確定方案：出分之后，專家與家長、考生確定最終方案，并簽字確認。

6、大學規(guī)劃：大學開學前，對學業(yè)生涯規(guī)劃進行指導，幫助考生在大學更好發(fā)展。

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保證科學：根據(jù)考生成績、性格與發(fā)展志向填志愿。

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