“十四五”期間我國新增了63所職業(yè)本科學校，52所普通高校開設了職業(yè)本科專業(yè)。

9月23日，在國新辦舉行的“高質(zhì)量完成‘十四五’規(guī)劃”系列主題新聞發(fā)布會上，談到“十四五”期間的職業(yè)教育發(fā)展時，教育部副部長熊四皓指出，大國工匠、高技能人才是國家戰(zhàn)略人才的重要組成部分，是推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級的重要人力資源。我國職業(yè)教育供給了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)70%以上新增高素質(zhì)高技能人才。

“回望‘十四五’，我想用四句話來介紹職業(yè)教育推動‘中國制造’走向‘中國創(chuàng)造’、培養(yǎng)高技能人才等方面我們所做的工作和取得的成效?！毙芩酿┍硎?，一是健全體系。目前，我國職業(yè)院校有中職、高職和本科三個層次，中職學校有9302所，高職有1562所，職業(yè)本科有87所，在校生共3400萬人，我們建成了世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。一共設置了19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類、1434個專業(yè)、12萬個專業(yè)點，基本涵蓋了國民經(jīng)濟各領(lǐng)域，全面覆蓋了聯(lián)合國產(chǎn)業(yè)分類的41個工業(yè)大類。

二是優(yōu)化結(jié)構(gòu)。圍繞國家戰(zhàn)略調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)：五年新增了專業(yè)點1.2萬個，年均調(diào)整達到10%；專業(yè)點的50%為工程、技術(shù)類專業(yè)。圍繞產(chǎn)業(yè)升級完善層次結(jié)構(gòu)：五年新增了63所職業(yè)本科學校，52所普通高校開設了職業(yè)本科專業(yè)。圍繞區(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)：組建了市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，提升技能人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配度。

三是提升質(zhì)量。著眼“辦學能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”，實施第二期“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”，建設技能型高校的“國家隊”。組織校校聯(lián)合、企企聯(lián)手、校企對接，實施“高技能人才集群培養(yǎng)計劃”，推動行業(yè)企業(yè)向職業(yè)院校開放技術(shù)標準、生產(chǎn)資源、職業(yè)場景，讓學生在生產(chǎn)一線、真實環(huán)境中，鍛煉實踐能力，提高實戰(zhàn)本領(lǐng)。

四是營造環(huán)境。黨中央高度重視職業(yè)教育，國家相關(guān)部委、行業(yè)企業(yè)、各級政府以及社會各界實實在在支持技能人才培養(yǎng)。職業(yè)院校建設了一大批勞動教育、職業(yè)體驗中心，為廣大中小學生開展職業(yè)啟蒙教育；每年5月，舉辦職業(yè)教育活動周……通過這些載體，“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風尚得到大力弘揚。

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