孩子在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，到底是靠自覺(jué)自律，還是靠父母管教和監(jiān)督呢？在江蘇招生考試網(wǎng)小編看來(lái)，孩子之所以是孩子，就在于他缺乏自覺(jué)性。因此在教育的道路上，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不要單純指望孩子能“自覺(jué)！

1、管出好孩子慣出熊孩子

　　現(xiàn)代教育有一個(gè)激動(dòng)人心的口號(hào)，就是發(fā)揮孩子的主體性和自覺(jué)性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。聽(tīng)起來(lái)很高明很動(dòng)人，但事實(shí)上從來(lái)都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)。

　　為什么？因?yàn)樗环先诵裕涣私夂⒆?。孩子之所以是孩子，就在于他沒(méi)有自覺(jué)，而且你不可能真正建立起他的自覺(jué)。小孩子就像個(gè)小動(dòng)物，是一個(gè)感性的情緒化的存在，沒(méi)有理性和意志力。教育孩子如果一直寵著、哄著、慣著，那他以后會(huì)更加不自覺(jué)，更加為所欲為。

一直都很認(rèn)可一句話：好孩子都是管出來(lái)的，熊孩子都是慣出來(lái)的。想培養(yǎng)出一個(gè)熊孩子很簡(jiǎn)單，由疼愛(ài)到溺愛(ài)，孩子被嬌慣放縱久了，就會(huì)變成熊孩子。而想培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子也很簡(jiǎn)單，那就要給他恰到好處的管束！

　　2、有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母都會(huì)有點(diǎn)狠心

　　真正有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，在教育孩子的道路上都不會(huì)指望孩子能自覺(jué)。

　　在《向往的生活》中，劉憲華自爆了自己被父母逼著學(xué)拉小提琴的經(jīng)歷。小時(shí)候的他根本不愿意去學(xué)，直到十一、二歲時(shí)，參加了一個(gè)比賽才開(kāi)始喜歡拉小提琴。在一旁的Angelababy看到劉憲華能把小提琴?gòu)椬嗟媚敲窗簦瑔?wèn)劉憲華：“那你覺(jué)得現(xiàn)在感謝父母嗎？”劉憲華說(shuō)了一句，“非常非常感謝?！弊詈螅珹ngelababy嘆了口氣說(shuō)：“為什么當(dāng)初沒(méi)人逼我？”

　　那些真正有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，在教育孩子的時(shí)候，都難免會(huì)帶點(diǎn)狠。在孩子還小的時(shí)候，父母如果不逼他們一把，他們就會(huì)錯(cuò)過(guò)最好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。

　　畢竟誰(shuí)的人生都只有一次，不能再重來(lái)，錯(cuò)過(guò)了再悔恨當(dāng)初也沒(méi)有任何意義。所以，在孩子自覺(jué)性不高，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母一定要嚴(yán)厲督促孩子，這樣才能讓他成才！

3、孩子的自覺(jué)性越早培養(yǎng)越好

　　今年的高考成績(jī)一出爐，廣西理科狀元楊晨煜馬上“火”了。他以語(yǔ)文140分，數(shù)學(xué)150分，英語(yǔ)150分，理綜290分，總分730分的高分，打破了恢復(fù)高考以來(lái)廣西理科總分最高分記錄。談到兒子以高分奪得理科狀元的頭銜，楊晨煜的媽媽直言：“我覺(jué)得他會(huì)考好，但沒(méi)想到他考得這么好?！闭劦金B(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)，楊晨煜媽媽說(shuō)：“一定要在孩子沒(méi)有自主思考能力時(shí)，監(jiān)督養(yǎng)成習(xí)慣，但定型以后，后面的路就好走了。我們平時(shí)基本只管好他的后勤工作，他的課業(yè)我們就交給老師了，我們就不去打擾他。"

　　很認(rèn)同楊媽媽的教育觀念，在孩子沒(méi)有自主思考能力的時(shí)候，做父母的一定要做好監(jiān)督工作，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。楊媽媽還提到監(jiān)督孩子習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程是很痛苦的，要時(shí)時(shí)刻刻地監(jiān)督他、留意他。而且監(jiān)督的過(guò)程中，父母自己也要自律，不能讓孩子學(xué)習(xí)自己卻在玩手機(jī)。

說(shuō)到底，就是父母在培養(yǎng)孩子自覺(jué)性的時(shí)候，自己首先要以身作則，給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣。

　　如果不是楊媽媽在他不能自覺(jué)學(xué)習(xí)的階段，逼他一把，監(jiān)督他養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也不會(huì)有現(xiàn)在的他。

孩子的自覺(jué)性培養(yǎng)，越早越好，因?yàn)樽杂X(jué)性的建立，是一個(gè)漫長(zhǎng)復(fù)雜的過(guò)程，教育正常的話，至少也要到十五六歲，才能初步建立起來(lái)。在此之前，孩子都不可能自覺(jué)地學(xué)習(xí)，必須要有成人的陪伴、督導(dǎo)以及管束。

4、家庭教育不要指望孩子自覺(jué)

　　如果孩子一直生活在沒(méi)有任何強(qiáng)制的環(huán)境中，他將永遠(yuǎn)也不能成長(zhǎng)，也經(jīng)受不住任何挫折。相反，如果你從小培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，他也會(huì)成為大家口中“別人家的孩子”。

　　所以，不要那么強(qiáng)調(diào)孩子的“自覺(jué)”了，“自覺(jué)”一詞對(duì)孩子太沉重，他小小的身體和心靈承受不

　　該訓(xùn)的時(shí)候訓(xùn)一下，只要你訓(xùn)得適時(shí)適度，孩子會(huì)因?yàn)槟阌?xùn)他而感到輕松！如果你一直裝模作樣下不了手，只是一個(gè)勁兒地說(shuō)教、對(duì)峙、冷戰(zhàn)，那樣孩子才會(huì)真正受到傷害而留下巨大的心理陰影！

　　如果你看到一個(gè)“自覺(jué)”的孩子，那多半是父母師長(zhǎng)長(zhǎng)期陪伴、正確督導(dǎo)和嚴(yán)格管束的結(jié)果。這沒(méi)有什么可羞愧的，孩子就是這樣，他需要大人的管束，他必須在大人的管束下才能成長(zhǎng)。孩子就是孩子，成人就是成人，成人天然就有管教孩子的權(quán)利，只要他人格正常，他就有這個(gè)能力。

　　“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰”，該怎么教就怎么教，不要在意那么多流行的詞語(yǔ)和口號(hào)。作為父母，一旦看到孩子的行為逾越規(guī)范時(shí)，就要及時(shí)指出來(lái)并進(jìn)行糾正，否則他會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。有時(shí)候，孩子需要適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制，這種強(qiáng)制并不是對(duì)他的壓迫，而是在他意志軟弱的時(shí)候幫他克服困難，讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　父母管教是基礎(chǔ)，孩子自覺(jué)自律是目的，基礎(chǔ)打牢，不怕地動(dòng)山搖。在教育路上，永遠(yuǎn)不要只指望孩子自己自覺(jué)、自律，父母還是要起到監(jiān)督的作用！

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