每個學校都會有一些知名“學霸”，很多同學和家長也非常羨慕他們，但“學霸”并非是天生的，什么樣的家庭最容易培養(yǎng)出“學霸”？家長們又有哪些方面可以借鑒呢？

“學霸”家庭的四大特點

　　學會陪伴

　　很多學霸的良好習慣就是因為父母從小陪伴他們而養(yǎng)成的，例如有的家庭每天都會抽出時間陪伴孩子一起讀書，與之相對的是有的家長在孩子放學之后就放任不管，自己忙自己的工作。但陪伴也并非是要家長們寸步不離，而是在孩子學習過程中保持對他們的關注，讓他們感受到溫暖和關懷，覺得自己并不孤獨。

　　學會傾聽

　　父母和孩子間最大的矛盾就是相互不理解卻又缺乏有效溝通。很多父母在面對孩子時總是一味地輸出自己的觀點，忽視了傾聽孩子的意見，錯過了拉近和孩子心理距離的機會。懂得傾聽的父母會讓孩子也變得愿意傾訴，這樣就能第一時間了解到孩子遇到的困難和煩惱，也能在最關鍵的時候予以引導和支持，更容易獲得學習上的進步。

　　懂得制定規(guī)則

　　學霸的養(yǎng)成更重要的是培養(yǎng)其自身的自制力，而對于規(guī)則要足夠服從，才能夠擁有極強的自制力，很多家庭卻忽略了這一點。在家中給孩子制定一些合適的規(guī)則，比如寫完成作業(yè)才能夠玩游戲等等，這樣可以幫助其養(yǎng)成自我約束的習慣，而有了良好的習慣之后，才能夠在學習中更快地提高自己。

　　善于控制情緒

　　家長不應將不良的情緒帶給孩子，例如不要每天工作中的負面情緒發(fā)泄在孩子身上，或在孩子考試失利時過于焦急去指責他們。家長的良好表率可以潛移默化地使孩子擁有好的情緒控制能力，自我調(diào)整能力越強，就能越快調(diào)整自己的狀態(tài)，在學習中也就更泰然自若了。

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