2021真的是史上最難報(bào)考季？2021年之所以被稱為“史上最難的報(bào)考季”，其中一個(gè)重要因素就是由于獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)，造成一大批“新大學(xué)”的出現(xiàn)。

　　在志愿填報(bào)的時(shí)候，家長(zhǎng)和考生面對(duì)這些“新大學(xué)”，既沒有歷年數(shù)據(jù)作為參考，也不確定該不該選擇這些學(xué)校，著實(shí)增大了報(bào)考的難度。

　　特別需要注意的是，從往年情況來看，很多學(xué)校僅靠自己“好聽的新名字”，吸引了很多高分考生報(bào)考，在招生中收獲了一大批好的生源，歷年的院校投檔線也節(jié)節(jié)攀升。

　　在歷年的報(bào)考中，總會(huì)有家長(zhǎng)把“北方工業(yè)大學(xué)”當(dāng)做另一所位于北京的211院?！本┕I(yè)大學(xué)，把“東華理工大學(xué)”當(dāng)做上海的“華東理工大學(xué)”或“東華大學(xué)”。而“瀘州醫(yī)學(xué)院”在連續(xù)兩年分別改名為“四川醫(yī)科大學(xué)”與“西南醫(yī)科大學(xué)”后，在各省的錄取情況也前進(jìn)了數(shù)萬個(gè)位次。

　　那么在今年的志愿填報(bào)中，面對(duì)我們此前不太熟悉的新改名的高校，我們應(yīng)該如何判斷是否適合自己呢，他們的分?jǐn)?shù)或者說報(bào)考熱度應(yīng)該如何估測(cè)呢？江蘇招生考試網(wǎng)小編將從以下三個(gè)方面為各位考生和家長(zhǎng)分析。

　　1、要了解“新大學(xué)”的歷史沿革

　　首先，要想“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，最直接的方式就是了解“新大學(xué)”的“前世今生”，了解它是由原先哪所院校改名而來或合并而來。如青島城市學(xué)院的前身就是青島理工大學(xué)琴島學(xué)院，煙臺(tái)理工學(xué)院的前身則是煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院。

　　還有一種情況，就是多所高校合并后，設(shè)立的“新大學(xué)”。部分原先的獨(dú)立學(xué)院會(huì)以和省內(nèi)高職院?！奥?lián)姻”的方式，完成自身的轉(zhuǎn)設(shè)工作。如南通大學(xué)杏林學(xué)院和江蘇職業(yè)工程學(xué)院兩校預(yù)計(jì)合并轉(zhuǎn)設(shè)為江蘇職業(yè)工程技術(shù)大學(xué)，河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院與承德石油高等專科學(xué)校兩所高校合并轉(zhuǎn)設(shè)為河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)等。

　　建議：

對(duì)于直接改名轉(zhuǎn)設(shè)的獨(dú)立學(xué)院而言，家長(zhǎng)和考生可以直接參照原學(xué)校的歷年分?jǐn)?shù)進(jìn)行報(bào)考，當(dāng)然，名稱的更換會(huì)給今年的投檔線帶來一點(diǎn)點(diǎn)影響，從整體來看的話變化不會(huì)太大。

　　對(duì)于合并轉(zhuǎn)設(shè)的獨(dú)立學(xué)院來說，情況稍微有些復(fù)雜，不僅要考慮合并前每所學(xué)校“各自”在考生所在省份的歷年錄取分?jǐn)?shù)，還要考慮合并之后的其他變化，如是否轉(zhuǎn)成公辦院校、主要的辦學(xué)地點(diǎn)是原先哪所學(xué)校的校區(qū)、新的招生計(jì)劃數(shù)是否是原先兩所院校招生計(jì)劃的簡(jiǎn)單相加等，對(duì)于一些官網(wǎng)沒有說清楚的信息，可能要和招辦老師做進(jìn)一步溝通，了解上述的招生細(xì)節(jié)。

　　2、要確定“新大學(xué)”的身份屬性

　　所謂的身份屬性，就是這所院校是屬于“公辦”還是“民辦”。從前的獨(dú)立學(xué)院，在建立之初是“公辦民助”的性質(zhì)，即實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合作，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。因?yàn)橥ǔＪ呛腺Y，因此校名常以“XX大學(xué)+XX學(xué)院”的形式出現(xiàn)。

　　在轉(zhuǎn)設(shè)之后，學(xué)校的新“身份屬性”將格外重要，大部分獨(dú)立學(xué)院會(huì)脫離原先“母體大學(xué)”的光環(huán)，轉(zhuǎn)設(shè)為民辦本科。但仍有少部分獨(dú)立學(xué)院由于辦學(xué)水平較高或合并因素，借轉(zhuǎn)設(shè)的機(jī)會(huì)變?yōu)槊皂樀墓k院校。

　　如中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院，轉(zhuǎn)設(shè)之后成為省屬公辦院校山東石油化工學(xué)院；而山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院則是與山東省內(nèi)近年報(bào)考熱度非常高的一所?？圃盒！綎|職業(yè)學(xué)院合并，轉(zhuǎn)設(shè)為山東職業(yè)技術(shù)大學(xué)，既從民辦轉(zhuǎn)為公辦，又從“學(xué)院”升格為“大學(xué)”，可謂是大大提升了學(xué)校的辦學(xué)層次和招生競(jìng)爭(zhēng)力。

　　建議：

　　在當(dāng)前的大環(huán)境下，考生本科第一學(xué)歷是“公辦院?！边€是“民辦院?！?，對(duì)未來的發(fā)展還是有不小的影響的。對(duì)于本科線附近的考生，可以重點(diǎn)關(guān)注今年轉(zhuǎn)設(shè)為“公辦”的獨(dú)立學(xué)院，在未來的幾年中，這類學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)將呈現(xiàn)明顯的上漲趨勢(shì)，2021年作為一個(gè)不太為大眾所知的新機(jī)會(huì)，報(bào)考的“性價(jià)比”是很高的。

　　另外，對(duì)于轉(zhuǎn)設(shè)為民辦院校的獨(dú)立學(xué)院，考生和家長(zhǎng)也不要輕易被學(xué)校的新名字所“迷惑”，了解院校的身份屬性，是確定志愿方案前必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　3、要關(guān)注“新大學(xué)”的新校區(qū)所在地

　　在獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的過程中，很多高校不但脫離了母體高校的“管控”，也可能會(huì)調(diào)整原有的校區(qū)設(shè)置，對(duì)于以合并為轉(zhuǎn)設(shè)方式的獨(dú)立學(xué)院更是如此，考生可能出現(xiàn)報(bào)考了“印象中”在“大城市”的學(xué)校，但錄取通知書上卻讓你前往“偏遠(yuǎn)校區(qū)”開始新的學(xué)習(xí)生活。

　　以浙江海洋大學(xué)東?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)為例，今年2月，浙江省公布消息：浙江海洋大學(xué)東?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院將與浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校合并，成立浙江藥學(xué)院（暫定名），性質(zhì)為公辦。

　　轉(zhuǎn)設(shè)之后，這所“新大學(xué)”將同時(shí)擁有三個(gè)校區(qū)，浙江海洋大學(xué)東?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院的原校區(qū)位于浙江省舟山市，而浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校，則有奉化和鄞州兩個(gè)位于浙江省寧波市的校區(qū)。

　　我們有理由相信，在合并轉(zhuǎn)設(shè)之后，三個(gè)校區(qū)以往的專業(yè)設(shè)置將會(huì)做出調(diào)整，進(jìn)行共同招生，所以報(bào)考的時(shí)候，家長(zhǎng)和考生一定要明確，自己所填報(bào)的專業(yè)究竟是位于哪個(gè)校區(qū)，不同校區(qū)的管理方式、師資水平是不是有明顯的差別，該校區(qū)轉(zhuǎn)設(shè)前招收的學(xué)生和新招生的學(xué)生在培養(yǎng)模式上的差異化體現(xiàn)在何處，這些都可能和學(xué)生未來的生涯發(fā)展息息相關(guān)。

　　建議：

　　獨(dú)立學(xué)院的改名或合并，從邏輯和程序上并不難理解，但很多的細(xì)節(jié)都需要一個(gè)“過渡時(shí)期”，而這些細(xì)節(jié)又往往和學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活密不可分，如師資質(zhì)量、校園硬件設(shè)施、本科階段的比賽與活動(dòng)、未來實(shí)習(xí)就業(yè)的機(jī)會(huì)等，其中校區(qū)的地理位置是一個(gè)很關(guān)鍵的因素。

　　考生和家長(zhǎng)在填報(bào)前研究這些“新大學(xué)”的時(shí)候，一定要注意了解轉(zhuǎn)設(shè)之后學(xué)校的教學(xué)重心（或管理重心）是否會(huì)發(fā)生校區(qū)間的遷移，新校區(qū)附近是否有和學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)配套的相關(guān)設(shè)施，不要等錄取之后才發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離。

　　人人都喜歡“確定性”帶來的安全感，害怕“不確定”背后的風(fēng)險(xiǎn)。但“不確定”的風(fēng)險(xiǎn)背后，可能會(huì)蘊(yùn)藏著更多不為人知的報(bào)考機(jī)會(huì)。對(duì)于這些“新大學(xué)”，考生和家長(zhǎng)應(yīng)做到目標(biāo)明確、客觀分析，不貪圖“捷徑”，才能尋找到既優(yōu)質(zhì)又適合自己的新機(jī)會(huì)。

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