志愿填報|江蘇高校的寶藏班：硬核實力，就業(yè)有保障！

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2025-11-20

俗話說：“考得好不如報得好。”每年高考一結束，江蘇的考生和家長們就開始糾結一個大問題：到底是選院校還是選專業(yè)呢？江蘇，這片高校林立的教育熱土，不僅匯聚了眾多高水平的大學，而且還藏著好多“王牌專業(yè)”和“特色班型”。這些專業(yè)和班型有的專注培養(yǎng)拔尖人才，有的跟行業(yè)龍頭深度合作，選對了，那升學性價比簡直能翻倍。

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一、南京大學

1、匡亞明學院

匡亞明學院是南京大學在基礎學科領域培養(yǎng)人才的搖籃。該學院源于南京大學基礎強化部，為紀念老校長匡亞明，學院以他的名字命名。涉及專業(yè)涵蓋了數(shù)學、計算機、物理、天文、生物、化學等眾多學科。學院采用前兩年通識教育、大三起分專業(yè)的培養(yǎng)模式，旨在為學生提供全面的學科基礎和深厚的專業(yè)素養(yǎng)。

2、拔尖計劃2.0

拔尖計劃2.0是針對基礎學科的特色班型，旨在培養(yǎng)各領域拔尖人才。該計劃覆蓋數(shù)學、物理學、計算機科學、大氣科學、中國語言文學、歷史學等多個專業(yè)，廣泛涉及文、理、工等各個專業(yè)大類。采用導師制和書院制相結合的方式，為學生提供個性化的指導和全面的學術環(huán)境。

3、交叉創(chuàng)新實驗班類型

南京大學憑借其深厚的教學底蘊，與多個專業(yè)研究院所攜手合作，共同打造交叉學科融合培養(yǎng)模式。傳媒學術實驗班、生物演化與環(huán)境國際班、工業(yè)智能與系統(tǒng)集成實驗班等，這些班型都致力于培養(yǎng)具備跨學科視野和創(chuàng)新能力的人才。

二、東南大學

1、吳健雄學院

東南大學吳健雄學院，作為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新優(yōu)秀人才的榮譽學院，匯聚了學校的高端資源。該學院以享譽全球的物理學家吳健雄先生命名，旨在培養(yǎng)具有卓越學術成就和創(chuàng)新能力的杰出人才。其培養(yǎng)特色在于導師制、小班化教學以及本研一體化的發(fā)展模式。

2、基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地

該基地通過多元化渠道選拔基礎學科拔尖學生，充分利用重大科研項目和重點平臺，配備頂尖師資，并提供一流的學習環(huán)境，以培養(yǎng)在基礎學科領域具有杰出創(chuàng)新能力的人才。目前，該基地涵蓋物理學、計算機科學和哲學等專業(yè)。采用創(chuàng)新書院制管理模式，結合導師制、完全學分制，以及小班化教學，注重個性化、國際化、卓越化和本研一體化的培養(yǎng)路徑。

三、南京航空航天大學

1、長空學院長空創(chuàng)新班

長空學院，這一源于1996年工科培優(yōu)班的創(chuàng)新?lián)u籃，是南京航空航天大學人才培養(yǎng)改革的先鋒隊。在這里，完全學分制和雙導師制構成了其獨特的培養(yǎng)特色，確保了學生能夠獲得100%的本碩（博）連讀資格。入讀該班的途徑為高考統(tǒng)招。

四、南京師范大學

1、雙學科碩士層次師資培養(yǎng)實驗班

南京師范大學開設雙學科碩士層次師資培養(yǎng)實驗班，為師范類專業(yè)的學生提供本碩連讀的機會。該實驗班的入讀渠道為高考統(tǒng)招。

2、強化培養(yǎng)學院

南京師范大學的強化培養(yǎng)學院，為優(yōu)秀學生提供了更為系統(tǒng)的培養(yǎng)環(huán)境。在這里，學生們有更多的機會獲得校級榮譽，例如朱敬文獎學金、校三好學生等，其獲獎比例相較于普通學生高達雙倍。

五、南京農(nóng)業(yè)大學

1、金善寶書院

金善寶書院致力于深度融合榮譽教育、通識教育與書院文化，以貫通本研拔尖人才培養(yǎng)為目標。書院正在推行創(chuàng)新的“5+1”人才培養(yǎng)模式，該模式面向?qū)W校多個學部，并與五年制“直博生培養(yǎng)計劃”相銜接。在此模式下，本科生將實行全員導師制，學制設計旨在貫通本研教育，入讀方式為大學入學后的二次選拔。

2、生物科學拔尖學生培養(yǎng)基地

南京農(nóng)業(yè)大學的“生物科學拔尖學生培養(yǎng)基地”在2021年成功入選全國基礎學科拔尖計劃2.0，其主要涉及生物科學類專業(yè)，采用“書院制、導師制、學分制、小班化、個性化、國際化”的特色人才培養(yǎng)模式。同時，學生有機會接受“4+5”本博貫通培養(yǎng)。

六、南京理工大學

鼎新創(chuàng)新人才班（兵器類、自動化類、電子信息類）

錢學森學院（自動化類、電子信息類、計算機類）

志道創(chuàng)新人才班（兵器類、計算機類、電子信息類、自動化類）

七、中國藥科大學

中國藥科大學在藥學領域擁有深厚的學術積淀。學校開設了藥學（本博貫通強基拔尖班）、臨床藥學（本碩貫通卓越藥師實驗班）以及拔尖創(chuàng)新班（涵蓋藥學、生物制藥、中藥學等多個方向）。這些班級不僅為學生提供了廣闊的學術視野，還配備了豐富的教育資源。特別值得一提的是，拔尖創(chuàng)新班的保研率高達60%，為學生未來的學術發(fā)展奠定了堅實基礎。入讀這些班級的渠道主要依賴于高考統(tǒng)招，學校通過嚴格的選拔機制，確保每一位學生都具備優(yōu)秀的學術潛力。

八、蘇州大學

化學（拔尖創(chuàng)新班）、藥學（拔尖創(chuàng)新班）、漢語言文學（拔尖創(chuàng)新班）

九、江南大學

1、至善學院

江南大學至善學院屬于榮譽學院辦學性質(zhì)，在學生原有大學專業(yè)基礎上側重創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)培養(yǎng)。培養(yǎng)特色：榮譽學院、綜合素質(zhì)提升。

2、生物工程（國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地班）

2002年，經(jīng)教育部和國家計委聯(lián)合發(fā)文批準，江南大學與北京大學、清華大學等36所高校同時建立了“國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地”?；匕嘁耘囵B(yǎng)生命科技領域高新技術創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為目標，以工業(yè)生物技術為特色，為我國能源、環(huán)境、醫(yī)藥、食品、化工等行業(yè)培養(yǎng)具有較強實踐能力、富有創(chuàng)新精神的高層次人才。

培養(yǎng)特色：單獨編班，優(yōu)先參加各類培訓和競賽，專屬教室

十、中國礦業(yè)大學

1、孫越崎學院

孫越崎學院成立于2008年7月3日，以近代工礦泰斗、校董孫越崎先生命名，旨在充分利用和發(fā)揮中國礦業(yè)大學優(yōu)質(zhì)教育資源和學科優(yōu)勢，通過實施通識教育、創(chuàng)新教育和個性教育，培養(yǎng)厚基礎、寬口徑、強能力、高素質(zhì)，具有創(chuàng)新精神和國際視野，德、智、體、美全面發(fā)展的拔尖人才。

培養(yǎng)特色：榮譽學院，拔尖培養(yǎng)，名師領航

2、未來技術學院

2023年新組建，大學新生入學后二次選拔，本碩博連讀資格。

3、卓越工程師班

卓越工程師教育培養(yǎng)計劃是貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神和加速創(chuàng)新型人才培育的一項重大改革項目，其主要目標是面向工業(yè)界、面向世界、面向未來，培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術人才。

培養(yǎng)特色：雙導師制，強能力，重實踐

4、錢七虎班

2023年礦大成立的榮譽班級，由錢七虎院士親自題寫班名和校訓，在力學與土木工程學院培養(yǎng)。面向土木類專業(yè)新生選拔培養(yǎng)。

十一、河海大學

水利類（大禹強化班）

計算機類（大禹強化班）

工程力學（大禹徐芝綸班）

會計學(智能會計培優(yōu)班)

財務管理(智能財務創(chuàng)新班)

十二、南京中醫(yī)藥大學

1、中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革

中醫(yī)學專業(yè)本研連讀培養(yǎng)模式。

培養(yǎng)特色：本博、本碩（5+3）兩類班型

2、屠呦呦班

以中國首位諾貝爾醫(yī)學獎獲得者屠呦呦命名，中藥學專業(yè)本博連讀，與中國中醫(yī)科學院聯(lián)合培養(yǎng)。

培養(yǎng)特色：本博貫通培養(yǎng)模式

十三、南京郵電大學

1、貝爾英才學院

貝爾英才學院是南京郵電大學培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的榮譽學院、本科教學與管理改革特區(qū)和研究生優(yōu)秀生源基地，與中國科學院大學聯(lián)合培養(yǎng)。學院配備優(yōu)質(zhì)教學資源，聘請教學名師、教授、博導、學科帶頭人給學生上課；設有“鼎峰講壇”，院士、長江學者、國家級教學名師定期與學生面對面交流。

培養(yǎng)特色：選拔制、導師制、滾動制、小班化、個性化、國際化

2、江蘇省數(shù)學拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地

以國家一流本科專業(yè)“信息與計算科學”為基礎專業(yè),瞄準國家戰(zhàn)略、江蘇需求和學科前沿,著力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的數(shù)學領域和數(shù)學與信息交叉領域領軍人才。數(shù)學基地班學生100%直接進入“本碩博”貫通訓練營，除了按照學校當年分配的指標保送推免之外,不低于20%學生通過“本碩”或“本碩博”貫通計劃在學校繼續(xù)深造。

培養(yǎng)特色：導師制、學分制與小班化、個性化、國際化、卓越化、本研一體化

3、創(chuàng)新實驗班

南京郵電大學以院系為基礎，推出的拔尖類班型。涉及班型：計算機科學與技術創(chuàng)新實驗班（南郵ACM班），電子與光學工程學院、柔性電子（未來技術）學院電子科學與技術創(chuàng)新實驗班，自動化學院、人工智能學院自動化創(chuàng)新實驗班。

十四、南京信息工程大學

1、大氣科學拔尖計劃2.0基地

2020年9月，學校大氣科學成功入選基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地，學校成為成功獲評的33所高校中唯一一所省屬高校。

培養(yǎng)模式如下：資源匯聚+多科融合，強調(diào)人才個性成長。實施跨年級、跨專業(yè)、跨校學分互認制度，打通拔尖學生個性化培養(yǎng)路徑；采取本碩博一體化培養(yǎng)方案，鼓勵學生提前修讀研究生課程。

培養(yǎng)特色：團體導師制，配備院士、教育部特聘教授、國家杰青等擔任本科生導師

2、與中國科學院大學聯(lián)合培養(yǎng)

學生獨立編班，由長望學院管理。教學計劃、教學大綱由兩校共同制定，安排雙方教師共同授課。

涉及專業(yè)：電子信息類、環(huán)境生態(tài)類、地理與資源類、海洋科學等。

3、數(shù)學與應用數(shù)學拔尖班

2023年初，南信工“數(shù)學拔尖學生培養(yǎng)基地”入選省級基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地建設點。數(shù)學拔尖班擁有由院士領銜、一批國家級人才為中堅力量的學術導師團隊，本科生即可“進團隊、進項目”。支持學生在導師指導下跨專業(yè)、跨院系選修學分。鼓勵優(yōu)秀學生提前修學碩士研究生和博士研究生的部分課程，遴選優(yōu)秀學生進行直博培養(yǎng)。

4、南信大—社科大聯(lián)培班

2023年，南京信息工程大學—中國社會科學院大學聯(lián)培班首批在金融工程、財務管理、法學、漢語言文學4個本科專業(yè)招生。聯(lián)培班配備由社科名家領銜的教師團隊，實施本碩博一體化培養(yǎng)。南信大和社科大圍繞人才培養(yǎng)和科學研究開展合作，發(fā)揮人才培養(yǎng)的基礎性作用和科研支撐作用，聯(lián)合培養(yǎng)哲學社會科學拔尖創(chuàng)新人才，構建協(xié)同育人新模式，全面深化科教融合探索，著力提升育人質(zhì)量。

5、與知名企業(yè)進行聯(lián)合培養(yǎng)

學校與知名企業(yè)共建各類實驗班，實驗班實行“雙師引導+產(chǎn)教融合”培養(yǎng)體系，實行雙導師制，由國家杰青、特聘教授等擔任學業(yè)導師，由企業(yè)資深行業(yè)專家、高級工程師擔任企業(yè)導師，將產(chǎn)業(yè)與教育相結合；設立“一流專業(yè)+校企共建”課程體系，校企聯(lián)合制定個性化教學方案，與企業(yè)共建實習基地，提供到相關企業(yè)不少于兩個月的實習機會增強學生學科交叉能力和強化實踐能力；采用“科教協(xié)同+國際交流”訓練體系，學生由導師帶領參與科學研究、企業(yè)項目、學科競賽、雙創(chuàng)訓練等

涉及專業(yè)：計算機科學與技術（騰訊實驗班）、通信工程（華為實驗班）、軟件工程（?？低晫嶒灠啵⑿畔踩ㄆ姘残艑嶒灠啵?、供應鏈管理（京東實驗班）

十五、南京醫(yī)科大學

1、天元班

南京醫(yī)科大學天元班是一種本博九年制貫通培養(yǎng)的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃。班級專業(yè)包括臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學等，培養(yǎng)醫(yī)學教育、醫(yī)學研究和衛(wèi)生管理領域的未來領軍人才和醫(yī)學科學家。

涉及班型：天元卓越班（臨床醫(yī)學）、天元創(chuàng)新班（預防醫(yī)學、基礎醫(yī)學）

十六、南京林業(yè)大學

1、鄭萬鈞生物科學拔尖學生培養(yǎng)基地

該基地以已故林學專家鄭萬鈞院士命名，2022年底至2023年初入選江蘇省級基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地建設點。該基地著力培養(yǎng)在生物安全、林木種質(zhì)資源創(chuàng)新、生物質(zhì)能源利用等方面作出重大貢獻的世界領跑人才。

十七、揚州大學

1、省級基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地

2023年1月，揚大中國語言文學和化學兩個學科入選江蘇省拔尖學科2.0基地，成為江蘇省內(nèi)共立項建設30個拔尖基地之二。

涉及專業(yè)：漢語言文學（省拔尖學生培養(yǎng)基地）（師范）（漢語言文學專業(yè)屬中國語言文學大類），化學（省拔尖學生培養(yǎng)基地）。

十八、江蘇大學

1、金山英才班

在全校理工科新生中遴選組建金山英才班，依據(jù)學術型、精英型培養(yǎng)目標，實施國際化、個性化培養(yǎng)模式，為每位同學配備高水平學術導師、研創(chuàng)導師，設置專項獎學金開展海外研學項目，大二結束后可自主選擇電氣類、機械類等工科專業(yè)，培養(yǎng)工程類專業(yè)領軍人才。

涉及專業(yè)：電氣類、機械類等

2、計算機科學拔尖基地班

依托江蘇省計算機科學(人工智能)拔尖學生培養(yǎng)基地，實施個性化、國際化、小班化培養(yǎng)模式，為每位同學配備高水平學業(yè)和科研導師，設置較高的免試推研比例，培養(yǎng)能推動計算機領域科技創(chuàng)新，解決學科交叉前沿問題的拔尖人才。

3、吳仲華班

在能源與動力工程專業(yè)中組建吳仲華班，按照國際一流高校培養(yǎng)標準和模式，與中國科學院工程熱物理研究所聯(lián)合培養(yǎng)航空宇航動力及相關領域的高素質(zhì)學術和工程技術人才。

4、高良潤新農(nóng)科拔尖人才實驗班

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，基礎扎實、知識面廣、專業(yè)能力強，在農(nóng)業(yè)工程技術、信息技術、新能源技術、生物技術、智能制造、環(huán)境工程等多學科交叉融合方面接受科學研究和開發(fā)應用的初步系統(tǒng)訓練，具有良好科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)人才。

5、卓越工程師班

學校每年在相關專業(yè)遴選50名新生組建卓越工程師班，依據(jù)“工程型、卓越化”培養(yǎng)目標和“重實踐、融產(chǎn)業(yè)”的培養(yǎng)思路，培養(yǎng)創(chuàng)新能力強、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量工程技術人才。

涉及專業(yè)：機械設計制造及其自動化、車輛工程、能源與動力工程、電氣工程及其自動化

十九、南通大學

1、張謇學院

南通大學張謇學院是學校在“中國制造2025戰(zhàn)略”、“新工科”建設背景下組建成立的實體運行學院。作為學校人才培養(yǎng)的特區(qū)，張謇學院秉承張謇先生“學必期于用、用必適于地”的辦學理念及其“敢為天下先”的創(chuàng)新精神，依托學校重點學科，整合優(yōu)質(zhì)資源，采用個性化培養(yǎng)方案，跨界交叉融合，產(chǎn)教深度融合，全方位、高標準打造智能制造領域創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地，培養(yǎng)具有新時代“工匠精神”、德智體美勞全面發(fā)展的合格的社會主義建設者和接班人。

培養(yǎng)特色：學院實行單獨編班，四年一貫制集中管理。

涉及專業(yè)：智能制造工程大類(機械工程、電氣工程及其自動化、交通設備與控制工程)

二十、江蘇師范大學

1、敬文學院

江蘇師范大學敬文書院(卓越人才培養(yǎng)強化部)是學校在大眾化教育背景下，對部分優(yōu)秀本科生實施“精英教育”的綜合性、跨專業(yè)學院。作為學校本科教育的“人才培養(yǎng)特區(qū)”，書院依托江蘇省優(yōu)勢學科群，組建高水平師資團隊和管理團隊，選擇國家級一流本科專業(yè)進行辦學。書院協(xié)同專業(yè)學院共同研制個性化人才培養(yǎng)方案，開發(fā)卓越通識課程，采用多樣化培養(yǎng)模式，實施書院榮譽證書授予制度，為充分發(fā)掘?qū)W生潛能、塑造學生個性提供良好的發(fā)展平臺，著力在榮譽教育和書院教育的融合發(fā)展中造就具有國際視野、引領未來發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才。

涉及專業(yè)：卓越教師班設有漢語言文學(師范)、數(shù)學與應用數(shù)學(師范)、英語(師范)三個專業(yè);卓越實驗班設有物理學、化學、生物技術三個專業(yè)。

二十一、南京工業(yè)大學

1、2011學院

南京工業(yè)大學作為全國首批14所“2011大學”之一，為探索重構中國優(yōu)秀本科教育，培養(yǎng)卓越科技人才，實現(xiàn)“綜合性、研究型、全球化”的戰(zhàn)略目標，學校成立了“2011學院”，并從2013年面向全校選拔優(yōu)秀本科生。

涉及專業(yè)：化學化工類、材料類、生物工程、機器人工程、光電信息科學與工程等

二十二、江蘇海洋大學

1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院

簡介：為創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學校決定實施“領航計劃”，組建創(chuàng)新實驗班。以培養(yǎng)高素質(zhì)復合型拔尖創(chuàng)新人才為目標，探索多元化與個性化的人才培養(yǎng)模式，打通創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育全面融合的路徑。

涉及專業(yè)：機械工程類、電子信息類、計算機類

二十三、南京工程學院

1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院

學院每年面向全校各年級各專業(yè)招生，學生報名成功后，經(jīng)面試合格進入雙創(chuàng)工作坊參加創(chuàng)新實踐項目，完成相應的培訓學習和項目訓練并考核合格，即可優(yōu)先獲得參加競賽、承擔項目及推薦就業(yè)的機會。

雙創(chuàng)工作坊：空中機器人工作坊、陸地機器人工作坊、水中機器人工作坊、3D打印工作坊、越野機器人工作坊、四足機器人工作坊、競速機器人工作坊、全方位移動機器人工作坊、武術擂臺機器人工作坊、仿生機器人工作坊等

二十四、江蘇科技大學

1、深藍學院

深藍學院是江蘇科技大學對優(yōu)秀本科生實施“特別培養(yǎng)”和“精英培養(yǎng)”的榮譽學院，創(chuàng)建于2015年9月，秉承“篤學明德，經(jīng)世致用”的校訓，以培育“行業(yè)精英，學術精英，創(chuàng)業(yè)精英”為長遠目標，實行“小班教學、導師引領、激發(fā)潛能、拓寬視野”的教育培養(yǎng)模式，突出深藍學子在學習中的主體地位。實施“1+3+X”人才培養(yǎng)模式，即為每一位學生配備一名全程化指導的導師;開設“知識拓展”、“能力強化”、“素質(zhì)提升”三類素質(zhì)創(chuàng)新課程;構建多目標-多層面-多學科的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。

涉及專業(yè)：船舶與海洋工程、海洋工程與技術、機械設計制造及其自動化、輪機工程、自動化、電子信息工程、焊接技術工程、信息管理與信息系統(tǒng)、會計學等。

2、茅以升班

2023年1月，江蘇科技大學獲批“茅以升班”，該班流出的信息比較有限。目前已知該班放在土建學院，以土木類專業(yè)為主?！懊┮陨唷笔莾?yōu)秀學生組成的榮譽班，是學校貫徹實施英才教育，培養(yǎng)卓越人才的搖籃和基地

二十五、蘇州科技大學

1、錢七虎卓越班

2023年9月7日，蘇州科技大學“錢七虎卓越班”揭牌。該班以“八一勛章”和國家最高科學技術獎獲得者、中國工程院院士錢七虎院士命名。

二十六、常州大學

1、華羅庚學院

華羅庚學院成立于2012年，并在常州籍世界著名科學家華羅庚先生家屬支持下，冠名為常州大學華羅庚學院。華院是常州大學為探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和機制，加快提升常州大學人才培養(yǎng)質(zhì)量而成立的榮譽學院。

涉及專業(yè)：化工材料大類、機械大類、電子信息大類

二十七、徐州醫(yī)科大學

1、麻醉學(卓越班)