你們課后復(fù)習(xí)的時候,一般都是怎么安排時間的呢?
漫無目的:隨手拿起一本書就開始看,覺得累了就換下一個科目。
雨露均沾:把時間平均分配給每個科目,盡可能做到“公平對待”。
井井有條:根據(jù)自身情況和課程難度決定每個科目的復(fù)習(xí)時長,能夠有的放矢。
其實啊,只有制定了井井有條的學(xué)習(xí)計劃,才能在復(fù)習(xí)之路上事半功倍,而想要科學(xué)地規(guī)劃學(xué)習(xí),就必須先掌握學(xué)科分類的方法,精準(zhǔn)定位自身情況。
今天江蘇招生考試網(wǎng)小編就給大家分享一個學(xué)科階梯分類法,幫助同學(xué)們總結(jié)自己的優(yōu)勢和缺陷,用最快的速度提升成績,讓我們把時間用在點子上,讓刷過的每道題都體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上,一起擺脫偏科煩惱吧!
1、明確絕對優(yōu)勢學(xué)科
首先,讓我們來給絕對優(yōu)勢學(xué)科下一個定義。這一類學(xué)科,必須是你非常擅長的,對于我們每個人來說,或許是因為天賦,或許是因為興趣,總有那么一兩個優(yōu)勢比較明顯的科目,在學(xué)習(xí)絕對優(yōu)勢學(xué)科時,我們不需要花費大量的時間和精力,往往還能保持較好的成績。舉個小例子,如果你是一個熱愛閱讀的同學(xué),扎實的文學(xué)功底將會幫助你把語文變成絕對優(yōu)勢學(xué)科,讓你總是名列前茅,如果你是一個邏輯思維能力較強的同學(xué),那么數(shù)學(xué)等對邏輯感要求高的學(xué)科對你來說就能學(xué)的駕輕就熟,總能輕易摘得桂冠,針對這一類學(xué)科,我們不需要專門騰出大段的時間去復(fù)習(xí),而是利用好碎片化時間進行鞏固就可以啦!
2、找到相對優(yōu)勢學(xué)科
對于我們每個人來說,可能相對優(yōu)勢學(xué)科占比都是最大的,在學(xué)習(xí)這類科目時,我們常常需要勤奮努力,積極思考,花費一定的心血,而相對優(yōu)勢學(xué)科的考試成績通常不能稱得上拔尖,但也不算不盡人意,在列出相對優(yōu)勢學(xué)科之后,我們需要按照成績和興趣把它們排一排順序,排在前列的學(xué)科具有較大的提升潛力,值得我們花費較多的時間復(fù)習(xí)、刷題,直至把這部分科目變成絕對優(yōu)勢學(xué)科,而針對排在后列的相對優(yōu)勢學(xué)科,我們只需要適量練習(xí),保持水平,使其仍舊保持相對優(yōu)勢即可。每個人的精力都是有限的,同學(xué)們一定要有所取舍,做出性價比最高的安排哦。
3、評估劣勢學(xué)科
高考是一場用總成績定輸贏的戰(zhàn)役,而劣勢學(xué)科對總分的打擊可能是致命的,那些“瘸腿”學(xué)科,可能會讓我們靠優(yōu)勢學(xué)科獲得的紅利消失殆盡,如果你發(fā)現(xiàn)某些科目無論怎樣努力成績都原地踏步,哪怕鼓起勇氣也不能學(xué)下去時,就該意識到它們就是我們的劣勢學(xué)科了,小編聽說有些同學(xué)因為喪失信心、畏懼挑戰(zhàn),直接放棄學(xué)習(xí)劣勢科目,這樣做可就太不明智啦,每個人都有自己不擅長的事情,但優(yōu)秀的人敢于承認(rèn)不足,并迎頭趕上,面對劣勢學(xué)科,我們可以先與任課老師交流,請老師幫我們指出成績不佳的原因。接著,我們需要克服畏懼心理,給自己加油鼓勁,告訴自己“我能行”!根據(jù)自我總結(jié)和教師建議,大家可以從基礎(chǔ)知識開始,回歸課本,不懂就問,直到補全知識漏洞,把劣勢學(xué)科升級為相對優(yōu)勢學(xué)科,從心理學(xué)上來說,逐漸升高的成績將會給我們正反饋和積極暗示,鞭策我們更上一層樓,成為更優(yōu)秀的自己。
4、科學(xué)復(fù)習(xí)與定向練習(xí)
當(dāng)我們已經(jīng)把所有學(xué)科完成分類,并了解過時間安排后,就應(yīng)該進行有計劃的練習(xí)了,復(fù)習(xí)知識點只是基礎(chǔ)工作,把知識靈活運用才是學(xué)習(xí)的最終目的,鞏固學(xué)習(xí)成果的最實質(zhì)途徑,還是通過做題、總結(jié)、再做題完成的。因此,多做題,做好題顯得尤為重要,高考已經(jīng)進入倒計時階段,漫無目的地刷題已經(jīng)來不及了,題海戰(zhàn)術(shù)也容易使人疲憊迷茫。敲黑板,瞄準(zhǔn)命題重點進行練習(xí)才是事半功倍的好辦法。
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3、專業(yè)測評:考生進行專業(yè)測評,并將結(jié)果及時提交于專家,專家進行測評分析。
4、考后溝通:高考之后,根據(jù)預(yù)估分?jǐn)?shù),確定50個院校專業(yè)組志愿,初步擬定志愿方案。
5、確定方案:出分之后,專家與家長、考生確定最終方案,并簽字確認(rèn)。
6、大學(xué)規(guī)劃:大學(xué)開學(xué)前,對學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃進行指導(dǎo),幫助考生在大學(xué)更好發(fā)展。
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