據(jù)統(tǒng)計，截至去年我國大類招生與培養(yǎng)高校已有114所且都為雙一流建設(shè)高校。大類招生本是高校、學(xué)生雙贏之選，為何帶來的卻是新生嚴(yán)重“內(nèi)卷”，直言后悔？大類招生究竟是“撿漏”還是“踩坑”？

　　一、高?！皟?nèi)卷”嚴(yán)重，新生面臨專業(yè)分流

　　在985高校讀書本應(yīng)該是家里面的驕傲，大家都會覺得學(xué)生的前途無量。但是現(xiàn)在實(shí)行大類招生，將來又要面臨專業(yè)分流的局面，這無疑會讓很多的學(xué)生以及家長感到焦慮。畢竟誰都不希望被分流到冷門專業(yè)，影響到將來的就業(yè)。

　　實(shí)行大類招生，是高校招生的一種基本策略，原本是高校希望能夠給學(xué)生更多時間了解大學(xué)專業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)自身特長，選擇適合自己的專業(yè)。但是這種手段現(xiàn)在已經(jīng)被濫用，許多高校實(shí)行大類專業(yè)招生，都是把冷門和熱門專業(yè)混搭在一起，以提高學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線。

　　此外，以如此方式招生的高校并不在少數(shù)。2001年北京大學(xué)啟動“元培計劃”，被認(rèn)為是“大類招生”本土化探索的開端。在接下來的十余年里，名校紛紛跟進(jìn)。截至2020年，除國防科技大學(xué)以外的41所一流大學(xué)建設(shè)高校，全都進(jìn)行了大類招生改革，占比超過80%。今年亦有不少高校加入大類招生大軍。重慶大學(xué)、中山大學(xué)、華中科大、北交、北航等等。

　　二、踩坑？遠(yuǎn)離大類招生，會變得不幸

　　高?！按虬浫　焙唵危瑢W(xué)生們卻苦不堪言。

　　1、大一便開始了漫長的“卷王”之路。為了能夠爭取到自己喜歡的專業(yè)那幾十個名額，一百多名高考時水平相差無幾的學(xué)生從大一便開始了“卷王”之路，因此也引發(fā)了網(wǎng)友們的吐槽。對大類招生“年年期末勝高考”“看到大類趕緊跑”的吐槽。

　　re_blossom：大類招生是專門來加速我成為廢物的嗎？

　　楊多Tay話嘮：我犯過最大的錯誤就是上了大類招生的當(dāng)，信了大類招生的鬼話。

　　LLL瑾：今天的課才上了一半，已經(jīng)累得不行..垃圾大類招生，毀我青春。

　　咔咔咔card：大類招生的魅力就在于每個專業(yè)課開個頭，就會發(fā)現(xiàn)什么都不想學(xué)。

　　2、對于分流專業(yè)本身，大家也頗有微詞。比如在今年招生里面，中山大學(xué)把計算機(jī)以及土木工程等專業(yè)合并在一起，進(jìn)行大力招生，在網(wǎng)絡(luò)就引起巨大的爭議；西安交通大學(xué)把臨床醫(yī)學(xué)以及護(hù)理學(xué)等專業(yè)混搭在一起，這兩個專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線相差非常大，也在一起招生。

　　3、當(dāng)然，再次選擇對學(xué)生是考驗，對家長又何嘗不是如此。好不容易捱過了高考大關(guān)，看著孩子進(jìn)入大學(xué)，又要面對冷熱門專業(yè)的激烈競爭，家長們紛紛表示非常擔(dān)憂孩子的將來。

　　三、撿漏！僥幸搭邊上車，逆風(fēng)翻盤

　　當(dāng)然，也有考生在大類招生中嘗得甜頭。

　　1、成績剛好：心儀學(xué)校和心儀專業(yè)不可兼得。但大類招生能給這樣的學(xué)生一個機(jī)會，如果大學(xué)學(xué)習(xí)成績能夠沖在前面，還是有很大的自由度和選擇權(quán)，能夠在大類分流中進(jìn)入自己感興趣的專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　2、發(fā)揮通識優(yōu)勢：學(xué)生掌握未來主動權(quán)。

　　圖源微博

　　目前，關(guān)于大類招生的社會評價卻呈現(xiàn)出嚴(yán)重的兩極分化，不少學(xué)生對此模式表達(dá)了自己的擔(dān)憂。對此，你是怎么看的呢？

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