常州工學(xué)院是一所全日制普通本科院校，坐落于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文教昌盛、交通便捷、美麗富饒的國(guó)家歷史文化名城——常州，其前身為創(chuàng)建于1978年的常州市七·二一工業(yè)大學(xué)。1980年，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，建立常州職業(yè)大學(xué)。1982年，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，建立常州工業(yè)技術(shù)學(xué)院。2000年，常州工業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州市機(jī)械冶金職工大學(xué)合并組建升格為本科層次的常州工學(xué)院。2003年，傳承常州師范教育百年文脈的常州師范?？茖W(xué)校（籌）成建制并入常州工學(xué)院。歷經(jīng)40余年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)已成為一所以工科為主、多學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的地方高等學(xué)校。

學(xué)校現(xiàn)有遼河路校區(qū)、巫山路校區(qū)、會(huì)館浜路繼續(xù)教育學(xué)院和長(zhǎng)江路科技產(chǎn)業(yè)園，總占地面積近1300畝；設(shè)有18個(gè)教學(xué)單位，擁有58個(gè)本科專業(yè)（48個(gè)專業(yè)招生），面向全國(guó)20多個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生，普通全日制在校生15700余人；在職教職工1300余人，其中專任教師1000余人、具有博士學(xué)位教師470余人、具有高級(jí)職稱教師近480余人、碩士研究生導(dǎo)師52人；擁有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、省”有突出貢獻(xiàn)專家“省“333工程”培養(yǎng)人選和省”青藍(lán)工程“培養(yǎng)對(duì)象等125人次。

學(xué)?，F(xiàn)有機(jī)械工程、軟件工程、電氣工程和土木工程4個(gè)江蘇省“十三五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，獲批江蘇高?！拔幕瘎?chuàng)意”協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭建設(shè)單位；建有特種加工、特種電機(jī)研究與應(yīng)用兩個(gè)江蘇省高校重點(diǎn)（建設(shè)）實(shí)驗(yàn)室，以及微特電機(jī)研究與應(yīng)用、建設(shè)工程結(jié)構(gòu)與材料性能研究等9個(gè)常州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；擁有智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院與電機(jī)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等2個(gè)江蘇省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)點(diǎn)，以及新傳媒創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院等4個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，大運(yùn)河文化帶建設(shè)研究院常州分院、常州市社會(huì)科學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心、常州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與改革發(fā)展中心等社科研究智庫(kù)，獲批通用航空器關(guān)鍵部件智能循環(huán)制造、智能網(wǎng)聯(lián)汽車信息安全兩個(gè)江蘇省工程研究中心，與11家企業(yè)共建了省級(jí)工程技術(shù)研究中心；擁有電子廢棄物資源化利用、化工危廢與工業(yè)固廢協(xié)同處置兩個(gè)行業(yè)聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，建有江蘇省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地，建有融研發(fā)、生產(chǎn)和實(shí)踐于一體的常州市科技企業(yè)孵化器——常州工學(xué)院大學(xué)科技園以及數(shù)控技術(shù)應(yīng)用及裝備、軟件、建筑工程技術(shù)等10個(gè)校內(nèi)產(chǎn)學(xué)研一體化中心，內(nèi)設(shè)常州研究中心、瞿秋白研究中心、中小企業(yè)研究院等40個(gè)人文社科研究機(jī)構(gòu)。

1.物理（2021年）

2.歷史（2021年）

1.物理（理科）

2.歷史（文科）

相信看到這里后，2022年江蘇省的高三同學(xué)已經(jīng)知道自己要考進(jìn)江蘇省前多少名才能讀常州工學(xué)院。不過(guò)吳老師也要提醒大家：參考學(xué)校三年位次，只是進(jìn)入學(xué)校的門檻。如果你想被常州工學(xué)院里的目標(biāo)專業(yè)給錄取，那么則需要參考該校該專業(yè)近三年的錄取位次才行！

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1、高考分?jǐn)?shù)較高，一心想沖名校但自己又沒有把握的考生；

2、邊緣考生，即分?jǐn)?shù)剛過(guò)線，希望被較高一級(jí)院校錄取的考生；

3、分?jǐn)?shù)不上不下，全省處同等水平的考生人數(shù)眾多，面臨競(jìng)爭(zhēng)壓力難以把握勝算概率的考生；

4、既想上好學(xué)校又想進(jìn)好專業(yè)，面臨院校與專業(yè)的兩難抉擇的考生；

5、對(duì)院校和專業(yè)認(rèn)識(shí)不清，了解不夠，尤其對(duì)招生錄取規(guī)則難以把握的考生；

6、家長(zhǎng)沒有時(shí)間和精力準(zhǔn)備孩子的報(bào)考事宜，對(duì)志愿填報(bào)學(xué)習(xí)不夠、準(zhǔn)備不充分，感到茫然或困難重重的考生。

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