高中生綜合素質(zhì)評價和高考升學(xué)息息相關(guān)，那么，高中生綜合素質(zhì)評價怎么填寫更能凸顯優(yōu)勢？有哪些注意事項呢？江蘇招生考試網(wǎng)小編整理了綜合素質(zhì)評價表如何填寫的相關(guān)信息，一起看看吧！

　　綜合素質(zhì)評價有什么用

　　每年學(xué)生在高一入學(xué)時，學(xué)校會指導(dǎo)學(xué)生建立個人成長記錄檔案。此后家長和學(xué)生需要在高二、高三規(guī)定時間內(nèi)登錄本市普通高中綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，上傳學(xué)生綜合素質(zhì)評價材料，如各種成績、證明、獲獎材料等形成學(xué)生三年的高中綜合素質(zhì)評價檔案。

　　綜合素質(zhì)評主要作用：

　　1、有利于促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識自我、規(guī)劃人生，積極主動地發(fā)展；

　　2、有利于促進(jìn)學(xué)校把握學(xué)生成長規(guī)律，切實轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式；

　　3、有利于促進(jìn)評價方式改革，轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的做法，為高校招生錄取提供重要參考。

　　下面我們針對強(qiáng)基計劃和綜合評價招生詳細(xì)說說：

　　在特殊招生中的作用

　　1、對綜合評價的影響

　　江蘇省2023年綜合評價，部分高校將綜合素質(zhì)評價作為同分考生的評價標(biāo)準(zhǔn)，擇優(yōu)錄取。

　　以南方科技大學(xué)2023綜評招生簡章為例，考生綜合素質(zhì)評價占考生綜合成績的3%，直接影響綜評錄取。

　　2、對強(qiáng)基計劃的影響

　　目前部分高校把綜合素質(zhì)評價材料作為面試的重要參考資料，高校不僅會參考其成績，更會審查其真實性，對學(xué)校測試產(chǎn)生重要影響。如：

　　復(fù)旦大學(xué)：考生的綜合素質(zhì)評價材料將在面試過程中作為重要參考資料，面試前安排充足時間由面試專家審閱。

　　浙江大學(xué)：省級教育行政部門提供的考生綜合素質(zhì)檔案將作為專家面試的重要參考材料。對于綜合素質(zhì)檔案造假或在高?？己酥形璞椎目忌?，將取消強(qiáng)基計劃的報名、考試和錄取資格，并將有關(guān)情況通報有關(guān)省級招生考試機(jī)構(gòu)或教育行政部門。

　　綜合素質(zhì)評價如何填寫更能凸顯優(yōu)勢？

　　1、填寫內(nèi)容

　　必填項：社會實踐與志愿服務(wù)（5個學(xué)期）、研究性學(xué)習(xí)代表成果（2個學(xué)期）、通用技術(shù)代表作品（1個學(xué)期）、期末自我評價或小結(jié)（5個學(xué)期）。

　　2、填寫要點和要求

　　平臺每個部分，都要按照要求上傳填寫內(nèi)容。數(shù)量、佐證材料、文件大小......家長和孩子們都要根據(jù)要求提前準(zhǔn)備好。

　　◆個人信息：

　　校內(nèi)擔(dān)任職務(wù)：班長、團(tuán)支部書記、社團(tuán)社長、學(xué)習(xí)/文藝/體育委員等

　　校外擔(dān)任職務(wù)：按照實際填寫

　　校內(nèi)獎勵信息：孩子在校內(nèi)獲得的所有獎項，如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等

　　校外獎勵信息：按照實際填寫

　　◆社團(tuán)經(jīng)歷：

　　社團(tuán)經(jīng)歷：學(xué)校的文學(xué)社、書畫社、人工智能等各類社團(tuán)活動。

　　◆社會實踐：包括黨團(tuán)活動（黨團(tuán)知識競賽或講座、祭拜英雄、慰問老黨員、參觀軍事博物館、參觀黨史館、紅色游學(xué)等）、軍訓(xùn)、社會考察、職業(yè)體驗等。

　　◆志愿服務(wù)：包括社區(qū)服務(wù)，幫助孤寡老人，留守兒童或?qū)W習(xí)困難學(xué)生、協(xié)助社區(qū)開展文化宣傳、交通協(xié)管、社區(qū)規(guī)劃、打掃衛(wèi)生、法律宣傳、環(huán)保宣傳、為大型活動提供志愿服務(wù)（如學(xué)校運動會、世博會、文博會等）。

　　◆研究性學(xué)習(xí)成果：從自然、社會、學(xué)科、自身生活中確定研究主題，開展研究性學(xué)習(xí)，主動獲取知識并分析解決問題的過程，撰寫研究性學(xué)習(xí)報告；最高8條。

　　為幫助孩子們豐富自己的綜合素質(zhì)評價檔案，江蘇招生考試網(wǎng)小編幫大家匯總了多項往年備受好評的研究性學(xué)習(xí)課題，家長們可以選擇其中的一個或兩個課題給孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子從本質(zhì)上了解該課題的原理，讓在孩子完成課程學(xué)習(xí)后寫出讓更多高校老師滿意的報告，而不是簡單的流水賬。

　　志愿通現(xiàn)面向高中生開展綜合實踐活動——研究性學(xué)習(xí)項目。

　　項目研究課題均是和雙一流高校（南京大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)、南京師范大學(xué)等）設(shè)計開發(fā)的課程，完成課題研究后大學(xué)會發(fā)放認(rèn)證證書。

　　對于學(xué)生豐富綜合素質(zhì)評價表、參加多元錄?。ňC合評價和強(qiáng)基計劃）都有很大的幫助。同時在學(xué)習(xí)的過程中可以對大學(xué)、專業(yè)以及高中選科時更可視化，目標(biāo)化。

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　　◆通用技術(shù)代表作品：學(xué)生運用各種工具、工藝進(jìn)行設(shè)計并動手操作、將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為作品。如編程、智能小車、陶藝等；最高8條。

　　◆審美與藝術(shù)領(lǐng)域代表作品：包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、影視、書法等藝術(shù)領(lǐng)域的活動經(jīng)歷、代表作品、獲獎情況等。

　　◆科技創(chuàng)新活動經(jīng)歷：重視教育部白名單、省廳白名單。

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　　◆專利

　　◆學(xué)科特長與表現(xiàn)：重視教育部白名單、省廳白名單

　　◆體育競賽獎與運動特長

　　◆期末自我評價或小結(jié):

　　期末自我評價或小結(jié)：1000字以內(nèi)（高三上）、600字以內(nèi)（其他學(xué)期），期末總結(jié)以自我成長歷程、取得的成果、未來的努力目標(biāo)（專業(yè)和院校）、生涯規(guī)劃等。

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