高三的復(fù)習(xí)大致可分為三個(gè)階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編來(lái)了解下高三復(fù)習(xí)秘訣吧。

計(jì)劃要周密

第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期。這個(gè)階段的時(shí)間大約為五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半左右時(shí)間。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。

每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們要和老師的步伐保持一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，做到毫無(wú)遺漏。

復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓平地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查漏補(bǔ)缺、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后有更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己亟待解決的問(wèn)題和漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。

第二階段，從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)中最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)，可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。

這個(gè)階段的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬考試是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要灰心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段，從一模結(jié)束至高考前。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，每天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。

方法要得當(dāng)

在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起?！扒Ю镏校加谧阆??！睉?yīng)重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。

第一，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，最好稍稍超前一點(diǎn)。這樣上復(fù)習(xí)課時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)，還要對(duì)相近、相反、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較和分析。

第二，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。比如有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，常使用“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄來(lái)回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒(méi)有印象的，立刻翻到該頁(yè)仔細(xì)閱讀。這個(gè)方法十分有效，既全面又省時(shí)，同學(xué)們不妨一試。

第三，復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作?？梢阅贸鲆郧暗木毩?xí)本、試卷，把不懂處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對(duì)自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。例如，語(yǔ)文中的名言名句比較多，你可以把一些常見(jiàn)的名言警句都抄在一個(gè)小本子上，一有空就拿出來(lái)看。同樣，這個(gè)方法也可運(yùn)用到其他的科目上，比如把一些自己常錯(cuò)的內(nèi)容抄到本子上，經(jīng)常翻翻，這樣出錯(cuò)率就會(huì)直線下降了。

第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場(chǎng)上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對(duì)難題，冥思苦想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對(duì)易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí)，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績(jī)。

第五，要勤動(dòng)手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過(guò)的，一般腦子里都是有印象的。殊不知許多東西，看似簡(jiǎn)單，真正運(yùn)用起來(lái)就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都是你料想不及的，只有在實(shí)際做題過(guò)程中慢慢體會(huì)。而且，熟能生巧，為了達(dá)到“快、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo)，做一定量的題是十分必要的。

不同水平高三生復(fù)習(xí)妙計(jì)

一貫領(lǐng)跑型：搶占復(fù)習(xí)中的制高點(diǎn)

領(lǐng)跑型的考生主要指那些所謂的尖子生，其奮斗目標(biāo)直指北大、清華、復(fù)旦等名校。

錦囊一：注重基礎(chǔ)知識(shí)。有意識(shí)地訓(xùn)練自己運(yùn)用各科的術(shù)語(yǔ)，條理清楚、邏輯嚴(yán)密地予以表達(dá)。近年高考主觀題量增加，而且難題主要是以主觀題為主，因此尖子生在組織答案時(shí)一定要簡(jiǎn)潔、明了、詳略得當(dāng)、關(guān)鍵詞語(yǔ)突出。

錦囊二：作文一定要有創(chuàng)新，最好是內(nèi)容的創(chuàng)新而不是形式的創(chuàng)新。數(shù)學(xué)在復(fù)習(xí)中要將思想、方法、知識(shí)、技巧融會(huì)貫通。而具有成型的數(shù)學(xué)思想是解答最后幾道大題的關(guān)鍵。英語(yǔ)要泛聽(tīng)?？梢赃x擇英語(yǔ)故事、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)新聞等作為聽(tīng)力材料，培養(yǎng)良好的聽(tīng)英語(yǔ)習(xí)慣。學(xué)會(huì)地道的英語(yǔ)表達(dá)。要通過(guò)背外國(guó)學(xué)生寫的小作文、看英文電影、積累英語(yǔ)成語(yǔ)和慣用法來(lái)提高英語(yǔ)的表達(dá)能力。

后程發(fā)力型：鞏固基礎(chǔ)知識(shí)伺機(jī)發(fā)力

后程發(fā)力型的考生主要指那些成績(jī)處于中游水平的學(xué)生，其目標(biāo)為沖擊第一批本科院校。

錦囊一：注意“瘸腿”的科目。在高三一年的時(shí)間里，要拋開(kāi)興趣的因素，狠補(bǔ)薄弱的科目。中等生一般將“瘸腿”補(bǔ)好，成績(jī)就會(huì)有較大提高。不要做繁、偏、難的題目。要主動(dòng)放棄那些難度系數(shù)在0.4以下的難題，要明確這些題不是為自己預(yù)備的。

錦囊二：語(yǔ)文要研究最近3年的高考閱讀題，找到自己思考問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)和盲點(diǎn)。英語(yǔ)要保證每天的閱讀數(shù)量不少于5篇、速度要達(dá)到每分鐘50個(gè)單詞。數(shù)學(xué)不要一個(gè)勁地做題，把基礎(chǔ)知識(shí)整理一遍，檢查自己有沒(méi)有漏洞。再把最近5年的高考題（除最后三道大題）做錯(cuò)的題反復(fù)做。

奮起直追型：牢固控制自己的得分點(diǎn)

奮起直追型的考生主要指那些成績(jī)較低的同學(xué)，這類同學(xué)一般沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，存有放棄高考的心理。

錦囊一：改變學(xué)習(xí)態(tài)度，經(jīng)常問(wèn)老師問(wèn)題，改變老師對(duì)自己的一貫看法，增加老師對(duì)自己的關(guān)注度。緊盯自己在各種考試中的錯(cuò)題，練習(xí)時(shí)，一定要保證基礎(chǔ)題全對(duì)。遵循記憶曲線，增加永久性記憶部分。每門課的復(fù)習(xí)時(shí)間不要太過(guò)零碎。每門課的復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)該控制在1.5到2小時(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意休息。根據(jù)老師安排的復(fù)習(xí)計(jì)劃，要從自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)出發(fā)，安排預(yù)習(xí)。

錦囊二：作文每天寫一篇。數(shù)學(xué)要研究模擬題和高考題發(fā)現(xiàn)自己的得分點(diǎn)。英語(yǔ)做閱讀時(shí)要訓(xùn)練自己通過(guò)認(rèn)得的單詞猜測(cè)文章所講問(wèn)題的能力，要把握文章的中心，一般情況下，文章的主題句在首句，結(jié)論在末段。作文，即使是些單個(gè)的單詞，也要堅(jiān)持不懈的練習(xí)。

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