眼下正值期末，學(xué)生們都進入了緊張的期末復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)時間是有限的，講究方法才能事半功倍。在復(fù)習(xí)備考中，要避免哪些誤區(qū)？可以采用哪些高效的科學(xué)的復(fù)習(xí)方法？跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來看看吧。
一、期末復(fù)習(xí)容易掉進這些坑
第一、只做難題，忽視基礎(chǔ)。有的學(xué)生在復(fù)習(xí)中大量做難題。但其實，科學(xué)擬定的試卷都是難易結(jié)合的，卷面上并沒有那么多難題，而是以基礎(chǔ)知識為主，即使是有難度的問題，分值也會控制在一定范圍內(nèi)，所以千萬別為了芝麻丟西瓜。
第二、加班加點，挑燈夜戰(zhàn)。有些學(xué)生會在最后這幾天挑燈夜戰(zhàn)。其實，勞逸結(jié)合，有張有弛，合理安排復(fù)習(xí)科目和時間，讓大腦得到適當(dāng)休息，使其保持思維活躍性，這樣才有助于取得較好的復(fù)習(xí)效果。
第三、臨陣慌亂，滿眼全是不足。有些學(xué)生平時成績雖然還可以，但就是不太注意學(xué)習(xí)中潛在的不足。臨近考試，才發(fā)現(xiàn)還有一些問題理解得不透徹、掌握得不牢固，很多題目都不會做等等。開始慌作一團，連忙給自己布置一大堆新任務(wù)，重新學(xué)習(xí)一大堆知識。這種反應(yīng)不僅會影響到已有知識的鞏固和復(fù)習(xí)，還可能會影響到對自己的信心。其實期末考試只是一個階段性考試，與其慌亂備考，不如記住這種平時得過且過的態(tài)度，注意日后在平時學(xué)習(xí)時改正。
第四、偏愛模擬，過往錯題重視不夠。有些學(xué)生在復(fù)習(xí)中，喜歡一套接一套做模擬卷，然后自己打分，好像提前就能知道期末成績一樣。把平時辛辛苦苦總結(jié)的錯題放在一旁，認為都是平時考過學(xué)過的，不可能再考，所以沒有價值。其實，錯題本此時不用更待何時？注意查缺補漏，將以前考試試卷中出現(xiàn)的錯題進行訂正、分類并及時改正，做到“題不二錯”，也能在考試中出奇制勝。
第五、面面俱到，一味求全。語文詩詞，從頭到尾背一遍；英語課文，從頭到尾背一遍……每天弄得很緊張，好像復(fù)習(xí)得全方位無死角，問題卻可能就出在面面俱到上。無論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。況且，由于試卷受卷面、考試時間的限制，不可能涉及所有知識點，必定是有重有輕，有主有次。所以一定要留意老師點撥的重點內(nèi)容，主次分清，復(fù)習(xí)效果才會好。
二、高效復(fù)習(xí)三步走
這里為同學(xué)們推薦三段分步的高效復(fù)習(xí)法，大家可根據(jù)自身的實際情況和復(fù)習(xí)節(jié)奏，參考使用。
第一段，全部學(xué)科的總復(fù)習(xí)
1.列出重要內(nèi)容一覽表
為了便于記憶和應(yīng)用，把重要內(nèi)容列成一覽表，將其縱橫關(guān)系整理清楚，做到一目了然。一覽表可以一張張分別做，也可以綜合在一張大紙上。對于那些需要背誦的、互不連貫的內(nèi)容，則可以使用卡片來記憶。
2.消除疑點
在完成了“整理”工作后，就應(yīng)開始實質(zhì)性復(fù)習(xí)了。這時候往往會遇到一些疑難問題。一般來說，這類問題大多是有關(guān)考試的“關(guān)鍵性問題”，一定要理解透。如果能以這類問題為中心開展相互討論，必然大有好處。
第二段，突破成績不佳的科目
這一階段主要目的是突破成績不佳的科目，但這并不是說其他科目可以丟開不管。
1.重點在于做練習(xí)
這個階段的復(fù)習(xí)重點在做練習(xí)，以訓(xùn)練應(yīng)用能力。像數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科，可以使用習(xí)題集之類的書。所做的練習(xí)，要和教材的基本內(nèi)容有關(guān)，并參照有關(guān)的一覽表。語文、英語等學(xué)科，要以教科書為中心，練習(xí)讀法、譯法、語法等。這些學(xué)科的知識范圍較寬，復(fù)習(xí)時應(yīng)把思路放開些，把有關(guān)的知識聯(lián)系起來進行綜合練習(xí)。
2.征服較差學(xué)科的方法
基礎(chǔ)不扎實，卻猛看各類參考書，或是做各種很難的練習(xí)題，不但浪費了時間，效果還不會好。此類科目的復(fù)習(xí)關(guān)鍵是應(yīng)真正掌握基本的概念、公式、定理等。最好是與一位擅長這些學(xué)科的同學(xué)一起進行，這有利于你在短時間內(nèi)提高成績。面對一門學(xué)科，你也不能平均使用力量，可以把了解的部分作一般的復(fù)習(xí)，把主要精力集中在加強薄弱環(huán)節(jié)上。
第三段，各科重點復(fù)習(xí)
臨近考試的沖刺階段，這時怎樣復(fù)習(xí)效率高呢？
1.把教科書的整個體系印在頭腦中
在復(fù)習(xí)的第三階段，你可能已經(jīng)將教科書的內(nèi)容復(fù)習(xí)多次。但有些地方是花了很多時間重點復(fù)習(xí)過的，有些地方是輕描淡寫一掃而過的，對全部教科書之間的聯(lián)系，還沒有一個整體的概念。如果不把這些零散的知識按一定的順序整理成一體，臨到考試，由于前后左右的相互關(guān)系不盡明白，就難以運用自如。
怎樣才能將每門課的體系印在腦中？你要把第一階段整理的知識系統(tǒng)一覽表拿出來，再專心地看一看，將內(nèi)容和它們之間的關(guān)系記在腦子里。記憶的時候，光看是不能完全解決問題的，你至少要把重要的項目背出來，寫在紙上。對總的線索有所了解后，其他內(nèi)容順藤摸瓜，按邏輯順序充實，不必那么費勁就記牢了。
2.由近而遠的復(fù)習(xí)策略
復(fù)習(xí)的最后沖刺階段，一般人往往按考試范圍的順序，“由遠而近”地復(fù)習(xí)，即先復(fù)習(xí)某一學(xué)科的第一冊，從1、2、3、4頁開始，再復(fù)習(xí)第五冊、第六冊。這樣復(fù)習(xí)有好處，開始很用功、很周密。但也有的同學(xué)隨著時間越來越緊，越往后，越松垮，最后匆匆結(jié)束。還有的一看時間不夠用，便抱著聽天由命的態(tài)度，或干脆把后面部分省去，以“碰運氣”的僥幸心理來對待考試。
其實，后面部分的內(nèi)容和前面相比，是對前面知識的綜合，難度也高，出題的可能性當(dāng)然也大。既然如此，卻把大部分時間花在前面的內(nèi)容上，便有些得不償失。另外，后學(xué)過的知識復(fù)習(xí)起來印象還比較深，回憶起來，比較省時間。后學(xué)的知識，一般綜合性比較強，常常牽涉到前面的知識，這樣在復(fù)習(xí)后學(xué)的知識時，遇到以前學(xué)過的較模糊、拿不準(zhǔn)的知識，再隨時往前復(fù)習(xí)，容易使前后知識聯(lián)系起來，兩者都加深了印象。
希望這些技巧能對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。記住，無論何時何地，只要你愿意付出努力和汗水，就一定能夠取得成功！讓我們一起加油吧！
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