大多人在不了解某一個專業(yè)時，喜歡望文生義，有些專業(yè)可以根據(jù)字面的意思進行理解。但是，也有一些專業(yè)根據(jù)字面意思很容易被誤解。今天，江蘇招生考試網(wǎng)小編整理了一些容易誤解的專業(yè)，幫助大家了解專業(yè)內(nèi)涵和發(fā)展方向，供大家志愿填報時參考。
2024年江蘇高考倒計時125天！孩子想上985/211，想當公務(wù)員/學醫(yī)/師范/法律/金融……不知道選擇什么大學?適合讀什么專業(yè)？
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一、生物醫(yī)學工程
1、誤解
是生物科學？還是臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術(shù)？抑或是利用先進的生物技術(shù)給人治病的吧？
2、解讀
這個專業(yè)既不屬于生物科學類，也不屬于醫(yī)學技術(shù)類，而是屬于工學里的電氣信息類。
你可能聽說過人造機械心臟，也一定聽說過全身CT，如果這些你都沒聽過，那你參加高考之前一定做過體檢透視吧！這些“武器”都是生物醫(yī)學工程產(chǎn)物。
現(xiàn)階段它所涉及的研究領(lǐng)域主要有生物力學、生物材料、人工器官、生物系統(tǒng)的建模與控制、物理因子的生物效應(yīng)等，而微創(chuàng)傷手術(shù)、老年醫(yī)學、家庭健康監(jiān)護和遠程醫(yī)療等技術(shù)，也正在成為該專業(yè)新的研究領(lǐng)域。
該專業(yè)學生畢業(yè)后大多到企業(yè)從事醫(yī)療器械的設(shè)計、制造、研究等工作。
3、院校推薦
東北大學、上海交通大學、東南大學、浙江大學、西安交通大學、吉林大學、華中科技大學、重慶大學、四川大學等。
哈爾濱醫(yī)科大學、首都醫(yī)科大學、天津醫(yī)科大學。南方醫(yī)科大學、長春理工大學、咸寧學院等。
二、信息資源管理
1、誤解
這個專業(yè)名稱讓人想起人力資源管理。
現(xiàn)在好多單位的人力資源部都是實權(quán)部門，專門負責人員招聘、職業(yè)培訓和工資調(diào)整，那學習信息資源管理專業(yè)，將來畢業(yè)后一定是專門負責計算機網(wǎng)絡(luò)管理咯？
2、解讀
這個專業(yè)跟計算機科學技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)管理兩個專業(yè)沒有任何關(guān)系，反而跟圖書館學專業(yè)關(guān)系非常密切。
南京大學是我國高校中最早設(shè)有圖書館學專業(yè)的大學之一。
1988年該校率先將圖書館學系更名為文獻情報學系，1992年又更名為信息管理系。
自此，全國各高校中凡是設(shè)有圖書館學專業(yè)的院系，都陸續(xù)與“信息管理”掛上了鉤，并紛紛增設(shè)新的專業(yè)方向，如情報學、檔案學、編輯出版學等等。
當然，性質(zhì)不同的高校側(cè)重點是不同的，比如，一些文科類高校偏向知識管理、情報與檔案管理等方向，一些經(jīng)濟類高校偏向電子商務(wù)方向，一些師范類院校偏向于圖書館方向。
盡管專業(yè)方向五花八門，但該專業(yè)學生畢業(yè)時，除了少數(shù)人考取公務(wù)員外，多數(shù)人還是到各級各類的圖書館工作。
3、院校推薦
中國人民大學、華東師范大學、西南大學、中山大學、四川大學等。
桂林電子科技大學、河北師范大學、遼寧工程技術(shù)大學、昆明理工大學、江蘇科技大學、安慶師范學院等。
三、法語專業(yè)
1、誤解
只有法國人才使用？將來有機會可以到法國或者歐洲其他國家工作？只要英語學得好，就一定能學好法語？
2、解讀
法語雖然屬于六大國際通用語之一，但在我國卻被當做小語種招生和就業(yè)。
法語并不像許多人想象的那樣，只有法國人才使用。如果按照語言全球分布面積而言，英語是第一大語言，那么法語當之無愧就是第二大語言；
對于長期學英語的學生，法語入門會很難。因為法語與英語所用字母基本一樣，很多單詞甚至是一樣的拼法，但讀音卻大不一樣，語法上也容易和英語混淆。
由于歷史原因，非洲許多國家把法語當做官方語言。因而學法語的去歐洲就業(yè)的極少，更多的是去了非洲。
非洲國家雖然窮，可是自然資源豐富，而且大部分尚未開發(fā)，中國公司在承接著越來越多的非洲項目。
只要你愿意，法語專業(yè)畢業(yè)生都有機會到非洲工作，年薪都在15萬元以上。
3、院校推薦
北京外國語大學、北京語言大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、復(fù)旦大學、上海外國語大學、武漢大學、南京大學、北京第二外國語學院、四川外國語大學、大連外國語大學、廣東外語外貿(mào)大學、天津外國語大學等。
四、特殊教育
1、誤解
聽說招收的都是聾啞盲學生，進去以后專門學習盲文和手語。若是個身體健康的考生，怎么會去報考這個專業(yè)？
2、解讀
大學里特殊教育專業(yè)與殘疾人接受特殊教育是兩個概念。在本科目錄里，特殊教育是一門具有師范性質(zhì)的專業(yè)，它培養(yǎng)的主要是能夠?qū)埣踩诉M行教育的師資。
這里所說的殘疾人不是肢體殘疾，而是指具有視力障礙、聽力言語障礙、智力障礙的三類特殊少年兒童。要想成為這三類特殊兒童的老師，就必須是身體和心理非常健康的人才能報考。
近年來，一些體育院校也開始招收特殊教育本科專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)方向是在殘疾人體育教學、體育組織與體育管理方面從事相關(guān)工作。
毫無疑問，這些體育院校招收的考生更是“健康人中更健康的人”。目前全國有盲、聾、智殘少年兒童兩千萬人，而為這些孩子開辦的特殊教育學校卻不到2000所。
我國的特殊教育事業(yè)任重道遠，報考和學習特殊教育專業(yè)必將大有可為。
3、院校推薦
北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學等。
遼寧師范大學、重慶師范大學、湛江師范學院、泉州師范學院、天津體育學院、西安體育學院、山東體育學院、邯鄲學院、安順學院、綏化學院等。
五、信息與計算機科學
1、誤解
又是信息，又是計算，肯定是搞計算機研究的?？墒堑冗M入大學以后才發(fā)現(xiàn)，這個專業(yè)怎么設(shè)在數(shù)學系？
2、解讀
這個專業(yè)本來就是屬于數(shù)學類的一個專業(yè)。與純數(shù)學不同的是，它研究的是如何算得更快，講究的是計算技巧，注重的是如何運用數(shù)學方法解決實際問題。
既然屬于數(shù)學系，它開設(shè)的課程當然也多與數(shù)學有關(guān)，不過，這些課程都是學習計算機的最基本知識，幾乎所有的理科專業(yè)都要學習這些課程，它跟計算機一類的專業(yè)，完全是風馬牛不相及。
從人才“出口”方面來說，這個專業(yè)除了有很高的保研和考研幾率之外，在人才市場上也有一定的競爭潛力。
畢業(yè)生可以在科學計算、信息技術(shù)、通信、計算機應(yīng)用、工業(yè)、經(jīng)濟、金融、保險及政府管理等相關(guān)領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事信息處理與管理、信息系統(tǒng)設(shè)計與分析、應(yīng)用軟件開發(fā)、工程科學計算及實際應(yīng)用研究等工作。
3、院校推薦
大連理工大學、東北大學、吉林大學、中國科學技術(shù)大學、浙江大學、復(fù)旦大學、北方民族大學等。
哈爾濱理工大學、湘潭大學、安徽理工大學、桂林電子科技大學、湖南科技大學、成都信息工程學院、北京信息科技大學、燕山大學、蘭州理工大學、重慶三峽學院等。
六、編輯出版學
1、誤解
到出版社或雜志社當一名編輯，編書、編雜志、編報紙，或者既當編輯又當記者？多儒雅??！
2、解讀
有這種想法的同學只看到了“編輯”，而忽略了“出版”，殊不知，開設(shè)這個專業(yè)的高校，大多是重“出版”而輕“編輯”。
這個專業(yè)培養(yǎng)的學生既要了解編輯，還要精通出版。作為現(xiàn)代市場的文化產(chǎn)業(yè)的“把關(guān)人”，不僅要求文化底蘊深厚，博學多才，而且還要有一個精明的經(jīng)商頭腦，成為人們所說的“雜家”和“通才”。
編輯出版學專業(yè)不全設(shè)在專業(yè)院校和綜合性大學，還有的設(shè)在理工科院校、師范院?；蚱渌愋偷脑盒?。
其所屬的院系也各有不同，有的設(shè)在新聞系，有的設(shè)在管理系，有的設(shè)在信息系，有的設(shè)在中文系，甚至有的設(shè)在藝術(shù)系。
不同的院校在研究內(nèi)容方面有不同的側(cè)重點，培養(yǎng)出來的人才也各有不同特色。
如北京印刷學院強調(diào)“在做出版中學出版”的辦學理念；中國科技大學重視科技編輯和現(xiàn)代出版技術(shù)教育；武漢大學對書業(yè)營銷“情有獨鐘”；南開大學的編輯學專業(yè)派生出廣電新聞學專業(yè)；北京大學則與廣告學、新聞學等專業(yè)交叉……
而真正去做編輯工作的，大部分學的是漢語言文學或新聞學專業(yè)，甚至是歷史或哲學專業(yè)。
3、院校推薦
武漢大學、中國人民大學、中國傳媒大學、北京師范大學、南開大學、華南理工大學、南京大學、東北師范大學等。
北京印刷學院、西北大學、遼寧大學、河北大學、河南大學、浙江工商大學、湖南師范大學、上海師范大學、安徽大學、黑龍江大學、浙江傳媒學院、湖南商學院等。
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