相較于一輪，高三二輪復(fù)習(xí)就要有側(cè)重點了，要把時間多花在高考重點及失分點上。那么，高三二輪復(fù)習(xí)有哪些誤區(qū)？如何提高二輪復(fù)習(xí)的效率呢？江蘇招生考試網(wǎng)小編為大家整理了這篇二輪復(fù)習(xí)攻略，希望對大家有所幫助！

高三二輪四大誤區(qū)

誤區(qū)1做得多，做得暈

在二輪復(fù)習(xí)階段，有些考生在老師布置的作業(yè)之外，還購買了大量的復(fù)習(xí)資料，沒日沒夜做題，可是效果卻不盡如人意。

對策：

在這一階段，考生時間緊、任務(wù)重、壓力大，應(yīng)將有限的精力投入到對知識點、典型例題的掌握和研究中，應(yīng)避免盲目搞題海戰(zhàn)術(shù)，多而不精、顧此失彼。

誤區(qū)2囫圇吞棗，學(xué)而不思

二輪復(fù)習(xí)中會有很多考試、練習(xí)和作業(yè)。很多考生做了不少題目，提分效果卻令人不滿意。有人以為知識點已經(jīng)掌握了，可是遇到題目仍不知考查哪個知識點，感覺不到試題中出現(xiàn)的典型例題的變形。有的同學(xué)做題，做對了，不去歸納；做錯了，不去反思，缺乏總結(jié)、歸納、思考這些重要的步驟。

對策：

在做題后，發(fā)現(xiàn)探究它背后考查的知識點，進行歸納、總結(jié)、提煉、思考，將學(xué)習(xí)“加入自己的注解”，熟悉考點、例題，建立完整的知識體系，才能在次輪復(fù)習(xí)中實現(xiàn)成績上的飛躍。

誤區(qū)3心理緊張，遭遇“高原”

二輪復(fù)習(xí)中，考生任務(wù)重、壓力大，身心都非常疲勞，從而會出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”（“高原現(xiàn)象”是指動作技能學(xué)習(xí)的練習(xí)曲線：練習(xí)者開始進步快，曲線中間有一個明顯的或長或短的進步停頓期，后期進步慢。中間的停頓期叫高原期或高原現(xiàn)象。我們把在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)進步緩慢的現(xiàn)象稱之為高考生的“高原現(xiàn)象”）。

此時，考生感覺自己的復(fù)習(xí)遇到了瓶頸，怎么使勁分數(shù)也不見提升。導(dǎo)致心理焦慮、情緒失落，喪失學(xué)習(xí)動力。

對策1：

考生要有信心，堅信陽光就在風雨后。走過“高原”，學(xué)習(xí)效率和成績還會提高，不要喪失信心，堅持到底就是勝利！

對策2：

多與同學(xué)交流。一方面可以緩解自己緊張的心情，另一方面還可以在討論學(xué)習(xí)中解決問題，撥云見霧，早日走出“高原”。

對策3：

進行適量的體育活動。給大腦和身體足夠的呼吸空間，注意勞逸結(jié)合?？忌梢猿槌霾糠终n余時間，跑跑步、做做操、跳跳繩，舒緩緊張的神經(jīng)、放松身心。

誤區(qū)4好高騖遠，忽略基礎(chǔ)

大樓越高，需要地基越深；分數(shù)越高，需要基礎(chǔ)越牢。有的同學(xué)平時成績不錯，認為基礎(chǔ)知識太簡單，不必再花費時間復(fù)習(xí)了；有的同學(xué)對自己要求高，總想研究難題、怪題，挑戰(zhàn)高難度；有的同學(xué)則覺得老師講課節(jié)奏太慢，自己都會了，不用再聽這些基礎(chǔ)知識了，然后悶頭復(fù)習(xí)，不愛聽課。存在以上情況的同學(xué)，在考試中經(jīng)常出現(xiàn)基礎(chǔ)不牢，白白失分的情況。

對策：

仔細聽課是王道。緊跟老師的思路，難題經(jīng)過老師的剖析，可以獲得更簡單的解題思路；簡單的題目，可以跟著老師的步子歸納總結(jié)經(jīng)驗。

在高考二輪復(fù)習(xí)不同階段復(fù)習(xí)策略也是不同的，以數(shù)學(xué)為例：

第一階段：認真看課本，掌握每一個公式定理。

怎么掌握呢，去了解它的推理過程，最后做到自己能夠推出這個公式，別以為這一項沒用，要知道很好的運用離不開這個過程。

做課本的例題，課本的例題的思路比較簡單，其知識點也是單一不會交叉的，如果課本上的例題你拿出來都會做了，說明你已經(jīng)具備了一定的理解力。

做課后練習(xí)題，前面的題是和課本例題一個級別的，如果課本上所有的題都會做了，那么基礎(chǔ)夯實可以告一段落。

第二階段：是進行專題訓(xùn)練的階段。

高中數(shù)學(xué)，大抵是劃分為三角函數(shù)、立體幾何、數(shù)列、統(tǒng)計、導(dǎo)數(shù)和圓錐曲線這么些部分的……

拿住前面120分的簡單題和中等題的重要性遠遠比后面壓軸題大得多，至于怎么拿，我只說一句話：熟能生巧。

專題怎么練呢？先認真研究例題，然后先嘗試自己重做例題(一定要理解了解題過程和原理再去做)，再做其他相同類型的題。

五大抓分點

1、審題分

本來會做的題目，但是如果是由于審題出錯了，可能會導(dǎo)致丟分。

劃出關(guān)鍵詞

在審題時把題目中的已知條件、未知條件等關(guān)鍵詞用筆劃出，幫助回看題目時一下就找到關(guān)鍵詞，節(jié)約時間也避免出錯。

速度要慢

考試時需要盡量平復(fù)緊張情緒，踏踏實實一字一句地讀題，看清每一個字，要牢記“磨刀不誤砍柴工”。

2、運算分

運算分的把握在于平時練習(xí)。數(shù)學(xué)的二輪復(fù)習(xí)中考練機會增多，考生在做題時要認真運算，運算做到穩(wěn)、準、快，同時也給自己準備并實踐應(yīng)對考試運算問題的一些策略。

考試遇到運算問題比較棘手的情況時，可以根據(jù)自己的情況選擇跳過此題先做后面的題目、“死磕”5分鐘再跳過、翻找演算紙找步驟等不同方法。

3、書寫分

卷面書寫

在二輪復(fù)習(xí)階段，考生必須在所有的考試中嚴格要求自己的書寫。干凈整齊、規(guī)范簡潔，給閱卷老師留下好印象。

而且也可以幫助后期在檢驗時，節(jié)省時間迅速找到問題所在。如果你檢查的時候發(fā)現(xiàn)自己寫的自己都看不懂，怎么敢要求閱卷老師看得懂呢?

草稿書寫

在演算時給自己一個清晰的思路，如果出錯也可以在演算紙上找到具體步驟，不必從頭來過。

具體的辦法就是把一張A4紙，縱向折疊2次。然后從左側(cè)第一豎排開始驗算。演算時需要標注每個題目的題號，兩個題目的驗算步驟之間空兩行左右空格，條理清楚方便在復(fù)查時查找。

4、規(guī)范分

有的考生作答時，邏輯不清、答題不規(guī)范，很多必要的步驟都省略了，就會導(dǎo)致步驟分損失嚴重。

更嚴重的是，有些考生到現(xiàn)在還不知道現(xiàn)階段自己的步驟上存在問題，失分不多，從不往心里去?，F(xiàn)在快點警惕起來，看看自己的步驟和答題語言規(guī)范嗎?

平時練習(xí)多注意

平時的考試中，考生也會出現(xiàn)步驟失分的情況，但是分數(shù)不多，大都不太注意，很容易就被忽略了。但是高考差一分，名次差千個。平時失分時就要看看自己的步驟哪里有問題；自己發(fā)現(xiàn)不了，要求助老師和同學(xué)。

整理規(guī)范步驟

對自己要求更高的考生，可以針對每個題型進行規(guī)范答題步驟的整理，以不變應(yīng)萬變。

比如，可以從老師例題和滿分試題中選取最規(guī)范的答題步驟，自己整理歸納，消化吸收！

5、熟練分

同樣的題目，有的考生作答需要十分鐘，有的則需要二十分鐘，這就是對于題目和考點的熟悉程度決定的。

二輪復(fù)習(xí)中，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重要任務(wù)就是千錘百煉，經(jīng)常練習(xí)和考試，可以讓考生對試題知識點保持高度熟練。這時是提高熟練分的最好時機。

多點整理

按照板塊和類型整理你遇到的題目，比如你整理過了三角函數(shù)的多種解法，在考試的時候遇到此類型的題目就可以很快找到解法。只有自己踏踏實實去整理，才能更好地消化吸收，為自己所用。

單點突破

可能有的考生就是個別板塊考試時用時特別長。這樣的情況下，就需要考生針對一個或者幾個不熟練的板塊進行反復(fù)、有針對性的練習(xí)，爭取在考試中面對曾經(jīng)的“老大難”也可以輕松應(yīng)對。

總結(jié)起來，不光數(shù)學(xué)，很多科目的分數(shù)都是因為“馬虎粗心、太著急、太緊張”而丟失。

平復(fù)緊張心態(tài)，踏實復(fù)習(xí)每個考點、做好每道題，相信一定可以為你“撿”回不少分數(shù)。

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