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高中生晚自習(xí)應(yīng)該怎么規(guī)劃?方法就在這里!

對于高中生來說,晚自習(xí)時間,是能自我支配的黃金時間,晚自習(xí)學(xué)習(xí)效果如何,直接影響到各科的成績。高中生晚自習(xí)應(yīng)該怎么規(guī)劃,才能讓學(xué)習(xí)效率加倍,讓晚自習(xí)成為成績逆襲的利器呢?跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來看!

晚自習(xí)≠寫作業(yè)

高中知識有個特點(diǎn),就是以螺旋式的方式累積而成,前后知識聯(lián)系密切,前面知識是后面知識的基礎(chǔ),對前面知識的掌握不牢固或理解不透徹,常常影響后面知識的學(xué)習(xí)。同時,各章之間知識的聯(lián)系加深。

所以呢,高中生應(yīng)該重視知識之間的聯(lián)系,善于去發(fā)現(xiàn)知識之間的關(guān)系,這對提高學(xué)習(xí)成績非常重要。而這個鞏固知識,發(fā)現(xiàn)知識之間聯(lián)系的最重要環(huán)節(jié)就是晚自習(xí)時間了。

所以,對于高中生來說,絕對不能將晚自習(xí)的時間僅僅當(dāng)做寫作業(yè)的時間,無論是在學(xué)校住校,還是在家自習(xí),晚上的學(xué)習(xí)時間都要充分利用,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法!

晚自習(xí)時間≠寫作業(yè)時間!

晚自習(xí)有很多任務(wù),最好的方法是分階段進(jìn)行。江蘇招生考試網(wǎng)小編為大家推薦一種四個階段的學(xué)習(xí)方法。

第一階段:知識復(fù)習(xí)

磨刀不誤砍柴工,用在高中學(xué)習(xí)上,就是先復(fù)習(xí)再做作業(yè),效率高。

試想,如果一道作業(yè)題需要反復(fù)翻書才能找到答案,而且因?yàn)椴皇炀毘霈F(xiàn)各種錯誤,一來浪費(fèi)時間,二來浪費(fèi)了作業(yè)的價值——檢驗(yàn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果。

那么,復(fù)習(xí)應(yīng)該看哪些內(nèi)容?

1)閱讀白天老師講解的教材內(nèi)容,包括課本里面的定義、概念、例題等,根據(jù)課上老師的講解,重新把思路理一遍。

2)整理、補(bǔ)充、完善自己的課堂筆記,對于課堂上簡寫的筆記,要根據(jù)自己當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)補(bǔ)充完整,既可以復(fù)習(xí)一遍重要內(nèi)容,又可以方便以后再次復(fù)習(xí)。

3)解決聽課過程中遺留的問題。課堂上難免有些內(nèi)容聽不懂或者對某些知識點(diǎn)理解有些模糊,在進(jìn)行了以上兩步之后,再看看課堂上聽不懂的點(diǎn)是不是都懂了,如果還是不懂,最好用本子記下來,課下去問老師或者同學(xué)。

第二階段:知識鞏固,即完成作業(yè)

在完成當(dāng)天的課本內(nèi)容復(fù)習(xí)之后,及時檢查學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果是最好的知識鞏固行為。

1)挑自己不擅長科目的作業(yè)先做,讓自己精力最好的時候去攻克不擅長的科目,對于提高弱科有顯著效果。

2)作業(yè)中努力嘗試過依然不會的題目,先放到一邊,找其他時間去問老師和同學(xué)。

3)作業(yè)量如果太大的話,那些重復(fù)次數(shù)多、抄寫性的作業(yè)可以先緩一緩,等做完其他的作業(yè)感到頭腦沉重,思考東西比較費(fèi)勁的時候再做,當(dāng)做放松大腦。

4)識記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進(jìn)行。

第三階段:課文預(yù)習(xí)

每天的晚自習(xí)時間都要有意識的留一點(diǎn)時間來預(yù)習(xí)明天將要學(xué)的內(nèi)容,對即將到來的新知識做到心中有數(shù)。

1)閱讀教材,了解明天要學(xué)的知識,重點(diǎn)看看自己哪些點(diǎn)感覺特別難,做好記號,在聽課的時候,重視這些點(diǎn)的聽課。

2)閱讀完后,如果時間充裕,可以嘗試去看看課后的練習(xí)(不會的題目,如果通過翻閱參考書也解決不了,就做好標(biāo)識,明天在課堂或課后解決)

3)對照前面所學(xué)內(nèi)容以及預(yù)習(xí)的內(nèi)容,看看有哪些知識是與明天所學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的知識,抽點(diǎn)時間回看一下舊知識。

第四階段:總結(jié)與規(guī)劃

每天反思自己哪些做得好,哪些做得不好,才能持續(xù)的改進(jìn),尤其是一些重要考試之后,還要重點(diǎn)反思一下哪些科目要列入補(bǔ)弱的行列。

1)總結(jié)一下今天完成了什么任務(wù)?學(xué)到了什么?解決了哪些問題?還有哪些困惑沒有解決……并反思自己今天學(xué)習(xí)活動的得與失。

2)規(guī)劃明天的學(xué)習(xí)活動,包括學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排,要解決哪些問題,達(dá)到什么目的……

晚自習(xí)要注意這幾點(diǎn)

1)切忌以完成作業(yè)為己任,“除了做作業(yè)神馬都是浮云”的理念將導(dǎo)致晚自習(xí)效率低下。

2)碰到難題,一定要有獨(dú)立思考的過程,切忌一不會就馬上問同學(xué)。

3)在校晚自習(xí)時要保持絕對的安靜,不能因?yàn)橛懻擃}目而影響他人的思考(實(shí)在要請教,請到教室外解決問題)。

4)在家晚自習(xí)的同學(xué)切忌一心多用,不要將手機(jī)放在身邊,看新聞刷微博,很影響學(xué)習(xí)效率!

5)實(shí)在太疲憊了,可先趴著休息會。邊打盹邊做作業(yè)費(fèi)力不討好。

最后送上10種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,有則改之,無則加勉!

1、概念的重要性被忽視,而一些難題,怪題倍受青睞。

2、把大量的時間花在自己喜歡的科目上,冷落了其它科目。

3、平時依賴計(jì)算器,一考試就犯計(jì)算上的錯誤,搞的自己手忙腳亂。

4、聽老師講例題覺得會了,自己用參考書時一看題明白了就以為自己會了,不再動手去做。

5、匆忙應(yīng)付老師作業(yè),搞題海戰(zhàn)術(shù),卻不認(rèn)真對待做題時發(fā)現(xiàn)的問題。

6、聽課時將內(nèi)容一股腦塞進(jìn)去,不動腦筋去思考所以然。

7、成績好一點(diǎn)的同學(xué)認(rèn)為老師上課講的太簡單,開小差。其實(shí)忽略了老師對某一些關(guān)鍵問題的分析。

8、將老師講的例題一字不漏的抄下來,而同時忽略了老師精辟的分析。

9、晚上開夜車,白天沒精打采,形成惡性循環(huán)。

10、一邊學(xué)習(xí)一邊做其他事情,如與同學(xué)聊天、聽音樂等。

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