要想打贏高考這場戰(zhàn)役，科學(xué)合理，富有計劃的復(fù)習(xí)是必不可少的。在高考復(fù)習(xí)中這些“雷區(qū)”，一定要避開！快跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來看看吧！

語文雷區(qū)：投入產(chǎn)出比低，不如放棄

不可否認(rèn)，語文是一個慢熱的學(xué)科。語文成績好的同學(xué)大都有比較好的文學(xué)素養(yǎng)，而文學(xué)素養(yǎng)需要日積月累，并不是一蹴而就的。

因此，在很多同學(xué)眼中，語文是一門不值得去努力的學(xué)科，因為似乎無論自己多努力，成績都不會有明顯提高。

于是，語文就成為很尷尬的一個學(xué)科。

你經(jīng)常會看到同學(xué)早起背單詞、晚自習(xí)做數(shù)學(xué)卷子；為英語額外花更多時間的同學(xué)，更是數(shù)不勝數(shù)，卻很少見到有人專門花時間學(xué)語文。

所以，語文成績之所以不理想，大多數(shù)時候是因為投入太少。

其實，單就應(yīng)試而言，語文試卷的題型一般都不會有太大的變化，基本上是基礎(chǔ)知識、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、作文幾個部分，只要掌握方法得當(dāng)，是很容易脫穎而出的。

所以，語文成績要提高，關(guān)鍵還在于花時間和精力，去總結(jié)和練習(xí)答題套路，去分類匯總一些常錯的考點。

如：匯總易犯錯的字音、字義；對經(jīng)?？鄯值念}型，進行匯總練習(xí)，總結(jié)、復(fù)習(xí)拿分的答題策略和考點知識。

數(shù)學(xué)雷區(qū)：盲目刷題，不會總結(jié)

跟語文不同，在數(shù)學(xué)上，大部分同學(xué)在數(shù)學(xué)的投入上不會少。做題、做大量的題、做大量的新題，是大部分同學(xué)提高數(shù)學(xué)成績的主要手段。

數(shù)學(xué)確實需要時常練習(xí)，保持“題感”。但做了這么多題，為什么數(shù)學(xué)成績還是上不去呢？為何曾經(jīng)做錯的題目，下次還是會做錯呢？這絕對是每一個遇到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸的同學(xué)應(yīng)該思考的問題。

其實，很多同學(xué)的錯題整理形同虛設(shè)。不少同學(xué)都有錯題本，可對于錯題本上題目的掌握程度卻大有不同。

學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，往往能夠保證錯題本上的錯誤不會再犯。而對于另一部分同學(xué)來說，雖然整理了不少錯題，整理過后卻很難再次翻看或回憶，因此錯過的題目仍會出錯。

做了錯題本，但遇到類似題下次依然犯錯？一是可能沒有真正地理順題目的解題邏輯，只是把答案照抄；二是時間久遠(yuǎn)，又沒有及時回顧這個易錯點，導(dǎo)致了自己一錯再錯。

那該怎么辦？明確一個認(rèn)識：做錯題本，重要的不是抄題和答案，而是回顧自己可能會犯錯的考點，以及再次學(xué)習(xí)這個“可能考倒自己的題”的解題思路。

錯題本，是為了下次不再犯錯，而不是記錄錯誤。

英語雷區(qū)：能做對就行，過分追求速度

英語這個學(xué)科和語文一樣，是一門語言，是一種交流的工具。

工具越用越靈活，我們能夠把母語講好的原因是什么？

究其根本還是在于經(jīng)常使用，自然而然在語境中形成語感。這也是為什么語文不花大精力，成績也不至于下滑太明顯的原因，畢竟你每天都在“聽說讀寫”漢語。

在實際英語學(xué)習(xí)當(dāng)中，很多同學(xué)只求能做對題，很少花時間將學(xué)過的內(nèi)容經(jīng)常拿出來重復(fù)，且在聽、說、讀、寫上花了小部分時間，其余時間都花在做題上。

雖說這樣分?jǐn)?shù)不會太差，有些甚至可以達(dá)到中上水平，但卻極易進入瓶頸，分?jǐn)?shù)很難更上一層樓。

物化生雷區(qū)：物化生不像政史地，不需要背書

這3個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和解題技巧本身的確是有很大差異的，知識架構(gòu)不完整、知識點熟悉程度低，我們就難以做到思維的自由切換。在考試諸多難題出現(xiàn)時，非常容易出現(xiàn)“思維斷片”的情況。

很多家長和同學(xué)認(rèn)為物化生不像政史地，不需要背書。

高中化學(xué)、生物被稱為"理科中的文科"，需要背誦記憶的知識點非常多，物理到了電磁學(xué)的時候，光是受力分析都需要很長時間，這些都需要大量記憶。

“化學(xué)是一門記憶加實驗的科學(xué)”，化學(xué)學(xué)得好的同學(xué)主要是因為掌握了化學(xué)的記憶方法，高效而又輕松地記憶化學(xué)知識?；瘜W(xué)雖然是屬于理科，但是要背的內(nèi)容確實特別多，元素的各大性質(zhì)，化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)方程式等等，都需要通過記憶來掌握。

“死背活用”是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點，“死背”的目的是掌握化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，熟悉有關(guān)知識，使應(yīng)考時有備而戰(zhàn)，減少粗心遺漏造成的失分?！盎钣谩眲t是要求在“死背”的基礎(chǔ)上，對應(yīng)掌握的知識能融會貫通，提高解題的能力，解題的技巧，解題的速度。

生物最基本的東西其實有點像文科，而且知識很瑣碎，也很多，需要背誦和記憶。想要學(xué)好生物，基礎(chǔ)知識的記憶和理解是前提。這里的記憶與化學(xué)、物理原理和公式的記憶一樣，需要以深刻理解為基礎(chǔ)。但是由于生物學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容多、推進速度快、層次跨度大，所以在學(xué)習(xí)生物的整個過程中要努力做到對概念深刻理解、準(zhǔn)確記憶、精準(zhǔn)描述。

政史地雷區(qū)：背書和做題是兩件事

這三科確實需要大量的記憶，但僅靠背書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

政史地的高考能力由低到高為識記、理解、應(yīng)用等組成，識記只是學(xué)文科最基本的要求，理解和應(yīng)用難度就大多了，這也正是高考失分的難點。

政史地是踩點給分的，文科生都體會過的痛：“寫了一大堆卻得不到分”。

大部分同學(xué)文科學(xué)習(xí)時，喜歡走兩個極端，要么一味看書背誦，要么一味看題做題。

這三科學(xué)習(xí)一定要做到“看書與做題兼顧”。

很多同學(xué)學(xué)完知識點后，就開啟了刷題模式，一味刷題，看解題思路，梳理解題邏輯。

這種方法對于尋找答題切入點非常有效，但畢竟一道題目中能夠涉及的知識點還是非常有限的，不利于模塊知識的回顧吸收，必要的時候還是應(yīng)該及時回歸課本，對比答案以外的關(guān)聯(lián)要點，思考為什么這些要點不符合踩點的要求。

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