高三的復(fù)習(xí)是一個(gè)連續(xù)而且漫長(zhǎng)的過(guò)程，尤其是一輪復(fù)習(xí)階段。對(duì)于廣大考生而言，這是一個(gè)既充滿挑戰(zhàn)又充滿希望的階段。那么，高三一輪復(fù)習(xí)如何補(bǔ)救提分？跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來(lái)看看吧。

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一、優(yōu)先排序的重要性

（一）合理分配有限資源

1.時(shí)間資源的有效利用

在備考時(shí)間有限的情況下，優(yōu)先排序能夠確保將更多的時(shí)間投入到最關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)和考試內(nèi)容上。例如，對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?0分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果目標(biāo)是在短期內(nèi)提高分?jǐn)?shù)，就需要先確定哪些知識(shí)點(diǎn)是能夠快速提分的。像函數(shù)的基本性質(zhì)（單調(diào)性、奇偶性等）、數(shù)列的基本公式和簡(jiǎn)單題型等，這些內(nèi)容在考試中出現(xiàn)頻率較高且相對(duì)容易掌握。如果不分主次，可能會(huì)把大量時(shí)間花費(fèi)在一些高難度的導(dǎo)數(shù)壓軸題或者復(fù)雜的圓錐曲線綜合題上，而這些題目對(duì)于90分水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，短期內(nèi)提升分?jǐn)?shù)的效率較低。

2.精力集中于關(guān)鍵內(nèi)容

當(dāng)明確了優(yōu)先順序后，學(xué)生可以將精力集中在重點(diǎn)內(nèi)容上。以110分的學(xué)生備考數(shù)學(xué)為例，根據(jù)高頻次考試的分?jǐn)?shù)線和必考題表，可能發(fā)現(xiàn)立體幾何中的證明題和簡(jiǎn)單的計(jì)算題是必須要掌握的內(nèi)容，而且通過(guò)一定的復(fù)習(xí)能夠穩(wěn)定得分。那么就可以將精力先集中在這部分內(nèi)容上，深入理解立體幾何的定理，多做相關(guān)的練習(xí)題，而不是分散精力在一些邊緣性的知識(shí)點(diǎn)或者難題上。

（二）基于自身情況的精準(zhǔn)決策

1.不同分?jǐn)?shù)段的針對(duì)性策略

不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生有不同的知識(shí)掌握情況和提升需求。對(duì)于130分的學(xué)生，他們的基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)比較扎實(shí)，在優(yōu)先排序時(shí)，可能更關(guān)注那些在高分段區(qū)分度較大的知識(shí)點(diǎn)。例如，在數(shù)學(xué)中，可能會(huì)重點(diǎn)關(guān)注函數(shù)導(dǎo)數(shù)綜合題中的一些創(chuàng)新題型、圓錐曲線中的復(fù)雜定值定點(diǎn)問(wèn)題等。而對(duì)于90分的學(xué)生，更多的是要先鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，如代數(shù)中的基本運(yùn)算、幾何中的基本圖形性質(zhì)等。這種基于分?jǐn)?shù)段的優(yōu)先排序能夠制定出更符合自身情況的備考策略。

2.結(jié)合分?jǐn)?shù)線確定重點(diǎn)

參考高頻次考試的分?jǐn)?shù)線和必考題表，可以更精準(zhǔn)地確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。如果某一知識(shí)點(diǎn)在必考題表中占比較大，且與達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)線密切相關(guān)，那么就應(yīng)該優(yōu)先復(fù)習(xí)。例如，在英語(yǔ)考試中，閱讀理解部分的分值較高，如果想要達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)線，就需要優(yōu)先提高閱讀理解的能力?？梢酝ㄟ^(guò)增加閱讀量、學(xué)習(xí)閱讀技巧等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，而不是先去花費(fèi)大量時(shí)間在一些分值較低的語(yǔ)法細(xì)節(jié)上。

二、高效學(xué)習(xí)的重要性

（一）應(yīng)對(duì)時(shí)間緊迫

1.避免低性價(jià)比學(xué)習(xí)

在時(shí)間有限的情況下，要避免將過(guò)多時(shí)間花費(fèi)在低性價(jià)比的學(xué)習(xí)內(nèi)容上。例如，花費(fèi)35天去完成一個(gè)只值5分的任務(wù)，從分?jǐn)?shù)提升的效率來(lái)看是非常低的。在備考中，我們需要對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行價(jià)值評(píng)估，優(yōu)先選擇那些能夠在較短時(shí)間內(nèi)獲得較高分?jǐn)?shù)提升的內(nèi)容。比如在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，如果花費(fèi)大量時(shí)間去背誦生僻的單詞（可能在考試中出現(xiàn)頻率極低），而忽略了高頻詞匯的鞏固和語(yǔ)法、閱讀技巧的提升，就是一種低性價(jià)比的學(xué)習(xí)方式。

2.優(yōu)化時(shí)間分配

高效學(xué)習(xí)有助于優(yōu)化時(shí)間分配。當(dāng)我們明確某些學(xué)習(xí)任務(wù)的價(jià)值較低時(shí)，就可以將時(shí)間重新分配到更有價(jià)值的任務(wù)上。例如，在歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)中，如果發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某個(gè)偏門的歷史事件已經(jīng)花費(fèi)了較多時(shí)間但收獲甚微，而對(duì)于歷史重大事件的因果關(guān)系和影響還沒(méi)有很好地掌握，就應(yīng)該及時(shí)調(diào)整，將時(shí)間更多地投入到后者的復(fù)習(xí)中，以提高整體的復(fù)習(xí)效果。

（二）提升整體學(xué)習(xí)效果

1.突破分?jǐn)?shù)瓶頸

高效學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生突破分?jǐn)?shù)瓶頸。對(duì)于那些成績(jī)處于某個(gè)階段難以提升的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高效利用時(shí)間是關(guān)鍵。例如，一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)總是在100110分徘徊的學(xué)生，可能是因?yàn)樵谝恍╇y題上花費(fèi)了過(guò)多時(shí)間，而忽略了基礎(chǔ)題和中檔題的準(zhǔn)確性。通過(guò)高效學(xué)習(xí)，重新分配時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，提高解題的速度和準(zhǔn)確性，就有可能突破這個(gè)分?jǐn)?shù)瓶頸，提升到120分以上。

2.全面提升能力

合理高效地利用時(shí)間可以使學(xué)生在各個(gè)學(xué)科方面全面提升能力。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，不要把大量時(shí)間只集中在文言文閱讀上，如果現(xiàn)代文閱讀和作文能力也有待提高，就需要合理分配時(shí)間。通過(guò)高效的學(xué)習(xí)方法，如在現(xiàn)代文閱讀中學(xué)習(xí)快速把握文章主旨、分析文章結(jié)構(gòu)的技巧，在作文中積累優(yōu)秀素材、學(xué)習(xí)不同類型作文的寫作框架等，全面提升語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)和考試成績(jī)。

三、執(zhí)行的關(guān)鍵意義

（一）將計(jì)劃轉(zhuǎn)化為成果

1.方法與實(shí)踐的結(jié)合

優(yōu)秀學(xué)生的方法雖然看起來(lái)很好，但如果不執(zhí)行，就只是理論知識(shí)。例如，有些學(xué)生知道通過(guò)制作思維導(dǎo)圖來(lái)梳理知識(shí)框架是一種有效的復(fù)習(xí)方法，但如果從不實(shí)際去做，那么這個(gè)方法就無(wú)法發(fā)揮作用。只有將諸如梳理知識(shí)框架、強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)、高效利用時(shí)間等復(fù)習(xí)方法付諸實(shí)踐，才能真正將這些方法轉(zhuǎn)化為提高成績(jī)的成果。

2.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必經(jīng)之路

無(wú)論是提高分?jǐn)?shù)、突破學(xué)習(xí)瓶頸還是全面提升學(xué)習(xí)能力，執(zhí)行都是實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的必經(jīng)之路。假設(shè)一個(gè)學(xué)生想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，他制定了先鞏固函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，再攻克函數(shù)難題的計(jì)劃。如果他不執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃，每天只是空想或者做一些與計(jì)劃無(wú)關(guān)的事情，那么他就無(wú)法實(shí)現(xiàn)提高數(shù)學(xué)成績(jī)的目標(biāo)。

（二）克服拖延與分心

1.解決玩手機(jī)等分心問(wèn)題

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多學(xué)生容易被手機(jī)等外界因素干擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。例如，原本計(jì)劃每天花兩個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，但因?yàn)橥媸謾C(jī)，可能只花了半小時(shí)，而且這半小時(shí)還心不在焉。通過(guò)強(qiáng)有力的執(zhí)行，能夠克服這種分心的情況?？梢圆捎靡恍┓椒ǎ鐚⑹謾C(jī)放在遠(yuǎn)離自己的地方，設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)間段內(nèi)無(wú)法使用手機(jī)的模式等，從而保證學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠順利執(zhí)行。

2.克服拖延習(xí)慣

拖延是很多學(xué)生面臨的問(wèn)題。比如，計(jì)劃好早上復(fù)習(xí)語(yǔ)文古詩(shī)詞，但總是拖延到下午甚至晚上才開(kāi)始。強(qiáng)有力的執(zhí)行能夠打破這種拖延的習(xí)慣?？梢越o自己設(shè)定明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和獎(jiǎng)懲機(jī)制，如果按時(shí)完成復(fù)習(xí)任務(wù)，就可以給自己一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，如看一集喜歡的電視劇；如果沒(méi)有按時(shí)完成，就要接受懲罰，如多做一套練習(xí)題。

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