據(jù)福建省人民政府辦公廳3月11日消息，教育部已研究同意設(shè)置福建福耀科技大學(xué)。

此前，教育部網(wǎng)站于1月發(fā)布了《關(guān)于擬同意設(shè)置本科高等學(xué)校的公示》，擬同意設(shè)立福建福耀科技大學(xué)。同月，福建省第十四屆人民代表大會第三次會議在福州召開，省長趙龍作政府工作報告。報告內(nèi)容明確，2025年，支持閩江學(xué)院更名閩江大學(xué)、福建福耀科技大學(xué)開辦招生、黎明職業(yè)大學(xué)等高職院校升格本科。

據(jù)藍鯨新聞報道，福建福耀科技大學(xué)校長王樹國在福耀集團年會上表示，今年福建福耀科技大學(xué)就要招生了。

福建福耀科技大學(xué)是由福耀集團董事局主席曹德旺發(fā)起，河仁慈善基金會首期捐資100億創(chuàng)辦的民辦公助、非盈利、公益性大學(xué)。學(xué)校位于福建省福州市高新區(qū)南嶼鎮(zhèn)流洲島。

福建福耀科技大學(xué)目前設(shè)立材料科學(xué)與工程學(xué)院、計算機科學(xué)與工程學(xué)院、機械工程與自動化學(xué)院、車輛與交通工程學(xué)院、健康科學(xué)學(xué)院、數(shù)字經(jīng)濟與管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院，以及基礎(chǔ)教學(xué)部。2024年3月25日，前西安交通大學(xué)校長王樹國任福建福耀科技大學(xué)校長，助力學(xué)校走好高水平理工科研究型大學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展之路。

以成為“中國制造業(yè)高級人才的搖籃”為目標(biāo)，福建福耀科技大學(xué)的設(shè)立，不僅是中國高等教育版圖的擴充，也將為中國的高科技產(chǎn)業(yè)注入強大的創(chuàng)新動力。

社會力量辦大學(xué)，站上潮頭！

值得注意的是，越來越多的社會力量正成為高等教育的強力支點。

2024年11月18日，根據(jù)高校設(shè)置有關(guān)規(guī)定及要求，浙江省教育廳將新設(shè)寧波東方理工大學(xué)（暫名）向社會公示。

寧波東方理工大學(xué)（暫名）是一所由社會力量舉辦、國家重點支持、省市共同建設(shè)的小而精、高起點、高水平、國際化的新型研究型大學(xué)。學(xué)校坐落于我國東南沿海重要港口城市、歷史文化名城寧波，肩負著寧波高教崛起的希望。

2021年1月13日，寧波市鎮(zhèn)海區(qū)政府官網(wǎng)公布《區(qū)政府2020年12月份工作總結(jié)》，該公告披露：推進新型研究型大學(xué)建設(shè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)落地工作。

2021年11月4日，東方理工高等研究院刊文發(fā)布東方理工大學(xué)（暫名）孕育的消息，這所總投資460億，由“中國芯片首富”、浙江省寧波籍著名企業(yè)家虞仁榮先生設(shè)立的教育基金會舉辦、浙江省和寧波市政府重點支持籌建的高起點、高定位的新型研究型大學(xué)，迅速成為高教圈內(nèi)備受矚目的焦點。

2022年3月，寧波東方理工大學(xué)（暫名）在寧波市2022年政府工作報告中被暫名為甬江理工大學(xué)（暫名）。在辦好優(yōu)質(zhì)普惠教育的具體措施中，提及“加快甬江理工大學(xué)（暫名）建設(shè)”。

截圖自寧波市2022年政府工作報告

在浙江，民間資本支持高等教育早有先例。1984年，“世界船王”包玉剛決定捐資相當(dāng)于5000萬元人民幣的外匯創(chuàng)辦大學(xué)。這所大學(xué)，就是今天的寧波大學(xué)。學(xué)校在建設(shè)和發(fā)展過程中不斷得到“寧波幫”鄉(xiāng)賢慷慨助學(xué)，2017年，寧波大學(xué)成為全國最年輕的“雙一流”建設(shè)高校。

同樣“出生”于浙江，由西湖教育基金會作為舉辦方的西湖大學(xué)，也是由社會力量支持的典型。2018年，新中國第一所社會力量舉辦、國家重點支持的新型研究型大學(xué)——西湖大學(xué)經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立。西湖大學(xué)自籌創(chuàng)初期就話題不斷，在科研方面接連產(chǎn)出一流成果，發(fā)展勢頭迅猛。在校長施一公的邀請和引導(dǎo)下，西湖大學(xué)引進了一眾學(xué)術(shù)大牛。

2021年7月，《浙江省高等教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃》中，提出鼓勵和支持社會力量通過獨資、合資、合作等多種途徑參與舉辦高等教育，并積極鼓勵社會、校友捐資助學(xué)。

截圖自《浙江省高等教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃（2021—2025年）》

如今，中國高校與產(chǎn)業(yè)界的聯(lián)系越來越密切，高校已成為我國基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破策源地，成為產(chǎn)業(yè)、地方創(chuàng)新高地上的“摘星人”。隨著越來越多的社會力量加大科技教育上的投入，一個屬于科技人才的時代正在來臨。

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