距離2025年只有最后兩個多月了，用對復(fù)習(xí)方法，不但能提高復(fù)習(xí)效率，還能穩(wěn)固臨考心態(tài)。各位同學(xué)快跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來看看吧。

第一，回歸教材有方法。

A.從題目到課本。回歸課本要有目的，有針對性地回歸。同學(xué)們可以在每周周日上午的大塊自習(xí)時間里，把本周做過的所有錯題集中起來，然后按照知識板塊分類，把同一類的題目拿出來再做一遍，對于再次做錯的題目，要找到它的核心知識點，翻開教材，把相應(yīng)章節(jié)的基本概念、公式重新復(fù)習(xí)一遍。

B.從基礎(chǔ)到題目。由于有上一步驟的準備，我們看書自然就知道重點了，那就在經(jīng)?？嫉牡胤秸J真看，邊看書邊體會；在經(jīng)常出題的地方認真做，邊做題邊反思。特別是近三年的高考真題試卷，要放在隨時能看到的地方，覺得需要翻題目的時候就翻一下，邊翻邊想。

C.歸納整理成體系。在前面兩個步驟后，翻開課本的目錄，開始回憶每一個學(xué)科有哪些章節(jié)，每一個章節(jié)有哪些重要的考點，每一個考點有哪些重要的考法，經(jīng)常怎么樣出題，常用到的解題思路是什么，常常出錯的地方是什么。這個過程可以是回憶的思考模式，也可以是紙質(zhì)的書寫模式，目的是為了歸納總結(jié)知識體系，做到融會貫通。

高考六個學(xué)科，每一個學(xué)科都有大量的知識需要掌握，時間久了難免遺忘。只有滾動式的定期回歸教材，才能鞏固記憶效果、搭建知識體系。

第二，分析錯題有方法。

最后兩個多月，除了夯實基礎(chǔ)，回歸教材外，還需要整理錯題，消化錯題，榨干錯題價值。

A.認真觀察錯題題目和解答過程。有計劃地定期反復(fù)研究錯題，并仔細推敲題目和解答過程。確保自己對問題、知識的理解把握，弄清楚錯題出現(xiàn)的原因，及時查漏補缺。

B.理清思路和解題方法。回顧自己解題時的思路和方法。思考自己是否采用了正確的解題思路，是否運用了適當?shù)慕忸}方法。比較自己的方法與標準答案或老師的方法，找出不同之處。

C.整理錯誤類型和高頻錯誤。有目的地分析自己的錯誤類型和常見錯誤，比如，遺忘知識點的錯誤、計算錯誤，知識體系不健全、漏寫關(guān)鍵步驟、錯用公式、對概念理解不當?shù)仍斐傻腻e誤。記錄自己容易犯的錯誤類型，以便在后續(xù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)中避免類似錯誤。利用錯題總結(jié)作為學(xué)習(xí)筆記，方便復(fù)習(xí)和溫故知新。

第三，操練應(yīng)試技巧有方法。

所有的努力最終都是為了氣定神閑、胸有成竹地步入高考考場。只有利用最后兩個多月的各種考試，不斷操練和掌握應(yīng)試技巧，才能在高考考場中閑庭信步、如魚得水。

A.先易后難。考場上，拿到試卷后先瀏覽整份試卷，把試題進行大致分類：有把握、比較有把握、不太有把握，然后大致分配一下時間。按先易后難的順序做題，既節(jié)省時間又增加信心?？紙錾贤瑢W(xué)們的腦袋就像機器，需要預(yù)熱，一開始就遇到難題時，難免出現(xiàn)大腦短路，心慌氣短，這個時候就需要先冷靜下來，從簡單的題目做起，然后再回過頭仔細分析，你的大腦就能正常運轉(zhuǎn)了。

B.審題認真。審題時要認真閱讀題干的所有內(nèi)容，看清所有條件，抓住關(guān)鍵信息，找準設(shè)問指向。在經(jīng)過大規(guī)模試題訓(xùn)練后，同學(xué)們會在做題時產(chǎn)生似曾相識的感覺，如不仔細審題就會舊題舊做，按舊題的思路答題。高考答題時要嚴守一個底線思維，那就是舊題新做，就算遇到再熟悉的題目，也要把題目認真審?fù)?，找到這道新題與舊題的異同。

C.規(guī)范答題，書寫工整。這是關(guān)鍵的一步，考場上，選擇題填涂規(guī)范，主觀題作答規(guī)范，按照題目要求，分層次有步驟作答。除了心態(tài)，書寫也是最容易導(dǎo)致非智力失分的因素。特別是文字類科目，答題書寫量很大，有時字跡潦草不清，如果涉及到得分點，就會因此而丟分。

D.相信第一感覺?？荚嚂r間只剩最后五分鐘時，盡量不要再做題，要檢查選擇題填涂是否與卷面一致，原來不確定和沒做的題是否有思路，對于語文、英語、政治等文字類學(xué)科的拿不準的答案，就相信第一感覺。沒有十足的把握，不要輕易改動。

學(xué)習(xí)這件事情，與其他事情一樣，也是需要練習(xí)的。而學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是：重復(fù)、重復(fù)、極致重復(fù)。直到熟能生巧，形成肌肉記憶。最后一個多月拼好“穩(wěn)住心態(tài)、提高效率、掌握方法”這三件事，同樣需要重復(fù)，重復(fù)，極致重復(fù)，直到熟練掌握。

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