想孩子學(xué)得輕松效果好？光靠堆時(shí)間不行！幫孩子用好這“三招”，效率翻倍，成績(jī)自然往上走！快跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來(lái)看看吧。

1、錯(cuò)題本是“查漏補(bǔ)缺”的神器

為啥學(xué)霸看起來(lái)沒(méi)那么累，成績(jī)還好？一個(gè)關(guān)鍵秘密武器就是——錯(cuò)題本！你想啊，孩子平時(shí)做作業(yè)、考試，總會(huì)做錯(cuò)題吧？學(xué)霸會(huì)把所有做錯(cuò)的題目都專(zhuān)門(mén)抄到一個(gè)小本子上（或者用APP拍下來(lái)整理好）。這可不是白費(fèi)功夫！

有啥用？這就像給孩子學(xué)習(xí)照了個(gè)“X光片”！一下子就能看清楚：哪些地方是真沒(méi)學(xué)會(huì)，哪些是粗心大意。很多孩子（包括大人）都容易犯一個(gè)錯(cuò)：覺(jué)得自己“差不多都會(huì)了”。結(jié)果一考試，錯(cuò)的全是平時(shí)沒(méi)當(dāng)回事的弱點(diǎn)。錯(cuò)題本幫孩子精準(zhǔn)定位這些“知識(shí)漏洞”，想藏都藏不住。

怎么復(fù)習(xí)？等到了考試前，普通孩子可能從頭到尾翻書(shū)復(fù)習(xí)，會(huì)的不會(huì)的都看一遍，效率低還容易煩。學(xué)霸呢？拿出錯(cuò)題本，專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)這些曾經(jīng)做錯(cuò)的題目就行了！時(shí)間花在刀刃上，效果立竿見(jiàn)影。雖然整理的時(shí)候麻煩點(diǎn)，但絕對(duì)是值得投入的“時(shí)間投資”！

2、提前預(yù)習(xí)一小步，聽(tīng)課效果一大步

學(xué)霸還有一個(gè)好習(xí)慣，就是提前預(yù)習(xí)。不一定非要提前學(xué)完下學(xué)期課程（其實(shí)很多娃都在這么做），但至少會(huì)在老師講課前一天晚上花10-20分鐘，看看明天要學(xué)什么。

有啥用？預(yù)習(xí)就像是去一個(gè)陌生地方前先查查地圖。孩子預(yù)習(xí)后，能大概知道明天老師要講什么內(nèi)容，心里有底了。更重要的是，他能發(fā)現(xiàn)哪里自己看不懂、有疑問(wèn)。帶著這些“問(wèn)號(hào)”去上課，效果就大不一樣了！

聽(tīng)課效果翻倍：當(dāng)老師講到這些預(yù)習(xí)時(shí)沒(méi)搞懂的難點(diǎn)時(shí)，孩子就能特別集中精神去聽(tīng)、去問(wèn)。這樣就更容易跟上老師的思路，重點(diǎn)突破難關(guān)。如果不預(yù)習(xí)，孩子上課就像“開(kāi)盲盒”，完全跟著老師走，很容易走神，特別是碰到難點(diǎn)時(shí)，可能還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就講過(guò)去了。提前預(yù)習(xí)，讓孩子從被動(dòng)“聽(tīng)講”變成主動(dòng)“求學(xué)”，聽(tīng)課效率自然高很多。

3、給知識(shí)畫(huà)張“地圖”，學(xué)得更牢

學(xué)霸學(xué)完一個(gè)單元或者過(guò)一段時(shí)間，會(huì)習(xí)慣性地把學(xué)過(guò)的知識(shí)梳理一下。比如用畫(huà)“思維導(dǎo)圖”的方式，把零散的知識(shí)點(diǎn)像樹(shù)枝一樣連接起來(lái)，或者周末簡(jiǎn)單回顧下這周學(xué)了啥。

有啥用？這就好比搬家整理東西。普通孩子學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)可能像一堆亂扔在房間里的玩具，要用的時(shí)候找不到。學(xué)霸梳理知識(shí)，就是把玩具分類(lèi)放進(jìn)不同的箱子（知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)），再貼上標(biāo)簽（弄清聯(lián)系），最后在墻上掛張房間物品分布圖（形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)）。這樣做的好處太大了：

記得更牢：合上書(shū)，自己試著回想、畫(huà)圖、講出來(lái)，這個(gè)過(guò)程本身就是最好的復(fù)習(xí)和記憶方法。

用得更好：知識(shí)點(diǎn)之間不是孤立的。比如數(shù)學(xué)，學(xué)完加法學(xué)乘法，乘法就是連加。梳理清楚了，孩子就能明白知識(shí)之間的“親戚關(guān)系”，做題時(shí)思路更靈活，碰到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的題也能想辦法解決。而普通孩子知識(shí)點(diǎn)是散的，容易死記硬背，題目稍微變個(gè)花樣就懵了。

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