在高二的戰(zhàn)場(chǎng)上，總有一些同學(xué)看起來不那么拼命，成績(jī)卻穩(wěn)居前列；而另一些同學(xué)挑燈夜讀，成績(jī)卻始終在中下游徘徊。

帶過多年畢業(yè)班的老師發(fā)現(xiàn)這其中的關(guān)鍵差異，往往不在于努力程度，而在于學(xué)習(xí)的順序策略。

今天，江蘇招生考試網(wǎng)小編給大家分享三個(gè)調(diào)換學(xué)習(xí)順序的方法，希望對(duì)大家有效。

誤區(qū)：為什么勤奮≠高分？

絕大多數(shù)中下游學(xué)生都有一個(gè)共同特點(diǎn)：學(xué)習(xí)順序錯(cuò)了。

他們通常按照“聽課-做題-改錯(cuò)-復(fù)習(xí)”的線性模式學(xué)習(xí)。

上課認(rèn)真聽講，回家拼命做題，錯(cuò)了就看一下答案，考試前匆忙復(fù)習(xí)。

這個(gè)流程看似合理，卻隱藏著三個(gè)致命缺陷：

?被動(dòng)接受知識(shí)而非主動(dòng)獲取

?重視答題數(shù)量而非思考質(zhì)量

?考前突擊而非平時(shí)深度理解

接下來，告訴你如何調(diào)換三個(gè)關(guān)鍵順序，激活你的學(xué)習(xí)潛能?？旄K招生考試網(wǎng)小編一起來看看吧。

順序調(diào)換一：先預(yù)習(xí)后聽課→先自學(xué)前聽課

傳統(tǒng)預(yù)習(xí)=提前看一遍明天要學(xué)的內(nèi)容，效果有限。

高效自學(xué)=提前研究+提出問題+嘗試解決

具體操作：

?前一天晚上花20-30分鐘，真正自學(xué)新內(nèi)容

?不只是閱讀，而要嘗試?yán)斫飧拍詈凸降耐茖?dǎo)過程

?在不懂的地方做標(biāo)記，提前寫下2-3個(gè)問題

?嘗試做1-2道基礎(chǔ)題檢驗(yàn)理解程度

這樣第二天聽課，你不再是被動(dòng)接收者，而是帶著問題的主動(dòng)探索者。

聽課變成了驗(yàn)證和答疑的過程，效率提升300%。

順序調(diào)換二：先做題后改錯(cuò)→先講題后做題

常見做法是做完題對(duì)答案，錯(cuò)的看解析然后“明白了”。

逆襲方法：拿到作業(yè)先“說題”

具體操作：

?不看答案，先自言自語講解這道題要考什么

?分析題目涉及的知識(shí)點(diǎn)和可能的解法

?預(yù)測(cè)題目會(huì)設(shè)什么陷阱，需要注意什么

?然后再動(dòng)筆做題，做完立即對(duì)照思路差異

這個(gè)方法訓(xùn)練的是出題人思維，讓你看透題目背后的考查意圖。

堅(jiān)持2周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)做題準(zhǔn)確率大幅提升。

順序調(diào)換三：先復(fù)習(xí)后考試→先教人后復(fù)習(xí)

考前復(fù)習(xí)通常是看書、看筆記、看錯(cuò)題。

高效方法：扮演老師，把知識(shí)教給別人

具體操作：

?找同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，輪流講解知識(shí)點(diǎn)

?沒有聽眾？對(duì)著墻或者手機(jī)錄音也可以

?嘗試不看書本，完整復(fù)述一個(gè)概念或解題方法

?在“教學(xué)”過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的理解漏洞

教是最好的學(xué)。

當(dāng)你能夠清晰講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，說明你已經(jīng)真正掌握了它。

實(shí)戰(zhàn)案例：某學(xué)生如何從年級(jí)第300名逆襲到第9名

小林同學(xué)，高二上學(xué)期期末排名年級(jí)第300名（全年級(jí)500人）。實(shí)施了這三個(gè)順序調(diào)換后：

?第1個(gè)月：成績(jī)小幅提升，學(xué)習(xí)感覺輕松了些

?第2個(gè)月：數(shù)學(xué)物理明顯進(jìn)步，進(jìn)入班級(jí)中游

?第3個(gè)月：期末考試躍居班級(jí)第5，年級(jí)第48名

?高二結(jié)束：穩(wěn)居班級(jí)第1，年級(jí)第9名

最重要的是，他每天睡覺時(shí)間反而提前了1小時(shí)，周末還有時(shí)間打籃球。

開始行動(dòng)：21天改變學(xué)習(xí)軌跡

改變習(xí)慣不容易，建議你分階段實(shí)施：

第一周：重點(diǎn)實(shí)踐“先自學(xué)前聽課”，每天記錄提出問題的數(shù)量和質(zhì)量。

第二周：加入“先講題后做題”，特別在數(shù)學(xué)和理科科目中應(yīng)用。

第三周：全面實(shí)施三個(gè)順序調(diào)換，加入“先教人后復(fù)習(xí)”。

每周末花15分鐘回顧本周的學(xué)習(xí)感受和效果，及時(shí)調(diào)整。

學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一場(chǎng)思維方式的較量。

那些頂尖學(xué)生之所以學(xué)得輕松又高效，不是因?yàn)樗麄兏斆?，而是因?yàn)樗麄冋莆樟烁行У膶W(xué)習(xí)策略。

調(diào)換三個(gè)順序，本質(zhì)上是從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)思考，從知識(shí)接收者變?yōu)橹R(shí)建構(gòu)者。

高二正是承上啟下的關(guān)鍵期，現(xiàn)在調(diào)整完全來得及。相信只要你踐行這三步，下一個(gè)實(shí)現(xiàn)逆襲的，就是你！最好的開始時(shí)間是一年前，其次是現(xiàn)在。

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