從高中三年來看：高一階段，往往是漫長的適應(yīng)期。而高三學(xué)年，則是沖刺年。高二這一年，是承上啟下的階段，也是穩(wěn)固成績的關(guān)鍵期。

甚至有人認(rèn)為：高二是成績的分水嶺?？邕^這道分水嶺，同學(xué)們才能為高三的沖刺做好準(zhǔn)備，方能贏得最好的高考。

那么，如何在這個學(xué)年中穩(wěn)固成績呢？這5個“認(rèn)知”，有助于同學(xué)們改變思維方式，提升學(xué)習(xí)效率。

認(rèn)知1：高一基礎(chǔ)，不是“萬能鑰匙”

有些同學(xué)認(rèn)為：高一學(xué)年成績好，高二就高枕無憂了。事實上真的如此嗎？

大家要看清這樣的現(xiàn)實：

①高二要掌握的新知識點多。

②知識點的難度明顯提升了。

比如，拿數(shù)學(xué)來說：

高一學(xué)年里，大家學(xué)的函數(shù)很基礎(chǔ)，高二要接觸更復(fù)雜的導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線。

針對這種情況，方法和心態(tài)都要調(diào)整。

否則，同學(xué)們?nèi)菀壮源筇?，跟不上老師的教學(xué)節(jié)奏。

同學(xué)們要看清，高二知識是對高一的拓展和深化，所以不能躺在高一的功勞簿上睡大覺。

認(rèn)知2：拒絕偏科，均衡發(fā)展很重要

升入高二后，同學(xué)們要面臨選科，很多地方還要“會考”。

一些同學(xué)忽視了這點。大家開始有側(cè)重地學(xué)習(xí)，對感興趣的科目花大量時間，對不感興趣的科目就敷衍了事。

可會考不通過，也會影響高考。除此之外，高考是看總分的，偏科就像木桶的短板，會嚴(yán)重影響整體成績。

做聰明的高中生，要知道：各科就像一個團(tuán)隊，只有齊頭并進(jìn)，才能取得好成績。

認(rèn)知3：主動學(xué)習(xí)，別等老師“喂”

當(dāng)學(xué)習(xí)節(jié)奏加快了，很多科目的老師，不再像高一那樣，把每個知識點都講得特別細(xì)。

這種情況下會怎樣呢？一些高中生跟不上節(jié)奏，在課堂上無法理解知識點。針對這種現(xiàn)象，大家就要變“被動”為主動，提升自學(xué)的能力了。等著老師“喂飯”，只會被淘汰。

真正聰明的高中生，要有主動提升的意識，并且自己去探索和發(fā)現(xiàn)。

作為高二的同學(xué)，要有主動的一面，這樣才能在學(xué)習(xí)上掌舵，到達(dá)成功的彼岸。

認(rèn)知4：時間管理，別“打疲勞戰(zhàn)”

當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)增加了，要如何跟上節(jié)奏，完成各種任務(wù)呢？

一些高中生可能會這樣做：大家選擇熬夜學(xué)習(xí)，甚至一開始嘗到了甜頭。

可久而久之呢？課堂上逐漸沒了精神，學(xué)習(xí)效率變得低下。甚至身體素質(zhì)，也下滑了。

大家要知道，學(xué)習(xí)不是看時間的長短，而是看效率的高低。

在高二這年里，如果想穩(wěn)固成績，同學(xué)們需要做的事情，是提升時間管理的能力，合理安排好時間。必要的時候，要利用好碎片時間。

比如，大家可以使用“番茄學(xué)習(xí)法”，每25分鐘為一個單位去學(xué)習(xí)。

這樣有助于同學(xué)們提升效率，避免疲勞戰(zhàn)。

合理安排時間，就像給機(jī)器合理上油，能讓學(xué)習(xí)這臺機(jī)器運轉(zhuǎn)得更順暢。

認(rèn)知5：心態(tài)要穩(wěn)，別被情緒“牽著走”

高二這一年里，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，考試的頻率提升了。許多時候，自己的成績可能不理想，達(dá)不到自己的心理預(yù)期。

針對這種情況，大家不要氣餒。而是要牢記一個道理：良好的心態(tài)，是持續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

成績有起伏很正常，不要因為一次考不好，就垂頭喪氣，懷疑自己的能力。

當(dāng)然，也不能因為一次考好了，又驕傲自滿。

做真正聰明的高中生，要學(xué)會調(diào)整情緒，在心平氣和中實現(xiàn)成績的突破。

心態(tài)穩(wěn)了，學(xué)習(xí)才能穩(wěn)扎穩(wěn)打。

高二意味著什么？其實，這個學(xué)年就像馬拉松的中途賽段。

接下來，考驗大家的毅力和智慧。?如果同學(xué)們，想要順利通過高二的“分水嶺”，實現(xiàn)穩(wěn)固成績的目的。

那么，請記住這5個“認(rèn)知”。這些認(rèn)知，可以幫助大家看清學(xué)習(xí)的真相，在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行。

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