老話說(shuō)得好：“高二不狠，高三不穩(wěn)。”簡(jiǎn)短的一句話，道出了高二學(xué)年的特殊意義。

從高中三年來(lái)看：高一的時(shí)候，學(xué)生還帶著新鮮勁兒；而高三，大家會(huì)被高考?jí)旱么贿^(guò)氣。

唯有高二學(xué)年，像磨刀石一般。有的高中生，會(huì)在這一年里磨出了鋒芒，還有人會(huì)磨掉了銳氣。

那么升入高二之后，作為高中生要如何跨過(guò)分水嶺，變?yōu)閷W(xué)習(xí)的佼佼者呢？

說(shuō)白了，高二這一年，躋身“學(xué)霸”的訣竅：

藏在“狠”和“穩(wěn)”這2個(gè)字里，這兩字聽(tīng)著簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不輕松，但真要能做到，學(xué)霸的位子就穩(wěn)了。

1、對(duì)自己“狠”，成績(jī)才能上臺(tái)階

時(shí)間是公平的，當(dāng)別人在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你在忙什么呢？

如果你，選擇了娛樂(lè)。那么在時(shí)間的推移中，別人會(huì)逐漸將你淘汰掉。

高二學(xué)年，很多人還帶著玩心。在這種心態(tài)之下，大家上課走神，作業(yè)學(xué)會(huì)了拖延，到了周末習(xí)慣刷手機(jī)。

對(duì)自己狠心的同學(xué)，他們會(huì)“跟自己較勁”，早上提前半小時(shí)起床背單詞，午休不睡覺(jué)刷數(shù)學(xué)題。

晚自習(xí)結(jié)束了，還留在教室多學(xué)半小時(shí)。這種狠勁兒，不是瞎折騰。

而是因?yàn)?，他們看清了高二的關(guān)鍵：知識(shí)變難了，時(shí)間變緊了，不拼點(diǎn)狠勁，根本跟不上。

作為高中生，為何要抓住高二？

因?yàn)楦咭皇窃诖蚧A(chǔ)，高二是在“蓋高樓”。

高一學(xué)的多是概念，老師講得細(xì)，學(xué)生跟著走，基本上就能考出好成績(jī)。但高二的知識(shí)，開(kāi)始“串起來(lái)”了。

比如，物理的力學(xué)和電學(xué)要結(jié)合，數(shù)學(xué)的函數(shù)和導(dǎo)數(shù)要聯(lián)動(dòng)，英語(yǔ)的語(yǔ)法和閱讀要同步提升。

這時(shí)候，光靠“跟著學(xué)”根本不夠。同學(xué)們必須主動(dòng)學(xué)，甚至要做到“超前學(xué)”，才能跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。

就像蓋房子一樣。高一是在打地基，高二是在砌墻，這時(shí)候不把每塊磚碼結(jié)實(shí)，房子蓋到一半就得塌。

作為家長(zhǎng)，怎樣支持孩子？

別嫌孩子“太拼”，要看清這是學(xué)習(xí)的必然。

狠不是蠻干，是需要巧勁的。

當(dāng)孩子陷入偽勤奮的陷阱，家長(zhǎng)要幫助孩子看清效率的意義，讓孩子及時(shí)醒悟并改進(jìn)方法。

2、心態(tài)“穩(wěn)”得住，分?jǐn)?shù)才能鞏固

高二拼什么？除了努力學(xué)習(xí)之外，還考驗(yàn)大家的心態(tài)。

什么心態(tài)值得推崇呢？從多年教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看：

“考砸了不慌，考好了不飄，這才叫真本事?！?/p>

這一點(diǎn)，也是學(xué)霸最穩(wěn)的地方。

高一的時(shí)候，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)有“情緒化”的表現(xiàn)。一旦考好了，就會(huì)得意忘形。如果考砸了，就哭天抹淚，覺(jué)得自己沒(méi)救了。

若是在高二這年，大家還是患得患失，不能調(diào)整好心態(tài)，將會(huì)影響自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

因?yàn)檫@一年開(kāi)始，壓力進(jìn)一步提升。

學(xué)習(xí)難度提高、考試越發(fā)頻繁，大家還情緒化的話，將難以保持高效學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

換句話來(lái)說(shuō)：高一是在“試錯(cuò)”，高二是在“抗壓”。

高一的時(shí)候，考試少競(jìng)爭(zhēng)小，學(xué)生的心態(tài)容易“飄”。

但到了高二，考試變多了，題目變難了，同學(xué)之間的差距開(kāi)始拉大。

這時(shí)候，心態(tài)不穩(wěn)？那么接下來(lái)，成績(jī)就像坐過(guò)山車一樣。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何支持孩子？

如果孩子心態(tài)不好，別光哄孩子“別難過(guò)”，而是要教會(huì)孩子如何去面對(duì)。

孩子考砸了？幫孩子分析原因。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子通過(guò)考試，看清自身的真實(shí)實(shí)力，找到知識(shí)的遺漏之處等。

孩子考好了，不要只夸他真棒，而是借助這樣的機(jī)會(huì)，讓孩子看清高效學(xué)習(xí)背后的機(jī)制，找到高效學(xué)習(xí)的規(guī)律。

通過(guò)合理的溝通，讓孩子的心態(tài)變穩(wěn)。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)因此，迎來(lái)水漲船高的趨勢(shì)。

高二這一年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，卻是“逆襲”的黃金期。

做聰明的高中生，要意識(shí)到：許多能躋身學(xué)霸的人，不是天生聰明，而是懂得“狠”和“穩(wěn)”的道理。

對(duì)自己狠，心態(tài)要穩(wěn)。有了這樣的前提，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)才能穩(wěn)得住。

當(dāng)然，這倆字兒，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難，但真要能做到，高三的沖刺就穩(wěn)了。

加油吧，同學(xué)們。

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