2024-2025年，各大高校雙學(xué)士學(xué)位加速布局，將其作為培養(yǎng)跨學(xué)科復(fù)合型人才的重要實施路徑。據(jù)不完全統(tǒng)計有近40所高校在近兩年新增了共計117個雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才項目，其中超一半為“雙一流”高校。

在“雙一流”擴容的背景下，《加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國規(guī)劃（2024－2035年）》的發(fā)布，無疑為農(nóng)林類高校打了一針強心劑。第三輪“雙一流”建設(shè)蓄勢待發(fā)，農(nóng)林類高校迎來了最好的時代。

學(xué)校將2025年定為“雙一流”建設(shè)沖刺年，以抓好重點方向凝練、抓好關(guān)鍵指標落實、抓好單項冠軍打造、抓好社會聲譽4個抓手為突破口，扎實推進臨床醫(yī)學(xué)“雙一流”建設(shè)。

各地方政府積極撬動經(jīng)濟力量，在“雙一流”專項建設(shè)上“砸重金”支持，部分省份累計已達40-50億，表明其奮力托舉省內(nèi)高校沖刺一流的決心！

?近日，遼寧省政府新聞辦召開第一場“振興新突破決勝勇爭先”主題系列新聞發(fā)布會，會上提到全省110個“雙一流”建設(shè)學(xué)科中，24個進入全國A段。

在現(xiàn)有“雙一流”中，綜合類與理工類院校占比最多，而作為教師教育的主力軍，師范院校僅有10所入選“雙一流”，占比僅6.8%，與師范院校在公辦普通本科院校中所占的比例不相匹配。

2025年的高考生，將有更多機會上“雙一流”。清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)等多所985高校發(fā)布了2025年的擴招計劃。

“雙一流”“C9”“Z14”“101計劃”“G7”“E9”這些名詞，考生和家長并不陌生，然而對于其起源和彼此間的差異，卻不一定完全了解。

到2027年，吉林高等教育要在關(guān)鍵指標上實現(xiàn)“257、雙倍增、一改善”目標，即新增博士學(xué)位授予高校2所、本科高校（含職業(yè)本科）5所，全國重點實驗室達到7個，“雙一流”建設(shè)高校數(shù)量、高層次人才數(shù)量實現(xiàn)倍增。

西安建筑科技大學(xué)名列全國高?？萍汲晒D(zhuǎn)化第48位，獲評陜西高校秦創(chuàng)原建設(shè)工作及科技成果轉(zhuǎn)化績效評估A類等級。?

近日，湖北省人民政府官網(wǎng)刊登了湖北日報《厚植最大優(yōu)勢提升創(chuàng)新策源力》一文。到2035年，支持7所左右高校進入世界一流高校行列；支持10個省屬高校學(xué)科進入全國“雙一流”.

今年全省兩會，來自貴師大的委員們帶來了“關(guān)于推進師范院?！p一流’建設(shè)”“關(guān)于加快教師教育高質(zhì)量發(fā)展”等提案，持續(xù)關(guān)注高教發(fā)展。

如今，第二輪“雙一流”建設(shè)即將迎來收官之年，還未入選“國家隊”的高校持續(xù)發(fā)力，復(fù)盤建設(shè)成果、重申目標，劍指下一輪“雙一流”，以期實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展上質(zhì)的突破。

上海理工大學(xué)結(jié)合學(xué)校發(fā)展的定位、愿景，報告提出未來五年“發(fā)展再跨越，圓夢‘雙一流’”的總體目標。