“在上海紐約大學就讀是怎樣的一種體驗?”小編在這期的你問我答希望為各位家長和同學勾勒出上海紐約大學獨有的學習氛圍。

同時，小編在此預告一下，《上海紐約大學2020年本科招生簡章》也將于本周五全網發(fā)布。屆時請關注上海紐約大學官網哦。

1、上海紐約大學的課堂有何優(yōu)勢特色？

上海紐約大學提供全英文小班教育。2019-2020學年在校學生約1500余人，在校教授230余人，師生比1:6.5，20人以下的小班課程占全部課程的四分之三。相對于傳統(tǒng)的聽課模式，上海紐約大學的課堂高度強調參與互動性，學生在每堂課上有充分時間各抒己見，課后也有大量與教授一對一交流的機會。大量的相關閱讀、小組討論、實踐課題幫助學生們連結課本知識與現實，發(fā)掘學術興趣、提高科研能力。

上海紐約大學中外學生比例為1:1，是目前國內學生群體國際化程度最高的大學。除極個別語言課之外，中外學生所有課程一同授課，來自不同國家和文化成長背景的學生交流思想，合作學習，真正實現無國界的學習環(huán)境。課堂外，學校設有學術資源中心，聘用世界頂尖大學畢業(yè)生擔任學術輔導老師，專門為學生提供涵蓋學術寫作及口頭表達、自然科學類、科技工程類、數學等學科的學業(yè)輔導。

2、上海紐約大學的本科課程設置有何優(yōu)勢特色？

上海紐約大學新生入學時不定專業(yè)，在接受包含科學、算法思維、社會文化基礎、數學、寫作、語言這六大板塊的博雅教育過程中，充分探索學術興趣，找到自己真正熱愛并理解的專業(yè)后，最晚在大二下學期確定專業(yè)；當然對于專業(yè)目標明確的學生，也可以早早選定專業(yè)。每位學生更配備一名專業(yè)的學業(yè)咨詢顧問老師，幫助學生深度了解個人目標，解讀學校各項政策，協(xié)助梳理學術興趣與選擇，制定大學四年的學業(yè)計劃。

上海紐約大學的專業(yè)選擇靈活，各專業(yè)沒有人數限制，不需分專業(yè)考試。更有名目眾多的上海輔修專業(yè)與全球輔修專業(yè)，滿足未來求職深造必不可少的交叉學科知識儲備和學習能力。

3、上海紐約大學的職業(yè)發(fā)展教育有何優(yōu)勢特色？

貫穿大學四年，上海紐約大學為學生提供觸手可及的職業(yè)生涯規(guī)劃和求職技巧咨詢。學校設有職業(yè)發(fā)展中心，聘請資深職業(yè)規(guī)劃顧問老師，通過一對一預約制對學生的職業(yè)興趣探索、生涯規(guī)劃、求職文書寫作、面試模擬、職場人脈建立等多方面進行輔導。建校以來，我校已與全球500強及各行業(yè)領軍單位及機構建立了深度校企關系，頻繁為全體在校同學提供招聘會、宣講會、實習項目推介等各種職業(yè)機會。2017和2018屆畢業(yè)生在就業(yè)上成績斐然，廣受雇主和社會好評。

對于選擇深造的同學，學校設有全球獎學金項目，成功幫助多名學生申請到了世界頂尖的獎學金，進入知名學府研究生院。

4、就讀上海紐約大學和直接出國留學有何區(qū)別？

在上海紐約大學就讀，沉浸于純正博雅教育的同時能緊跟中國發(fā)展的節(jié)奏，扎根本土社群的同時也能學習全球的視野與經驗。1:1的中國與國際學生比賦予了這所學校獨一無二的土壤，平等、多元、包容的校園氛圍有效提高學生的適應能力、溝通能力和跨文化敏感度，從而培養(yǎng)學生在國際化環(huán)境中進行思辨、合作、創(chuàng)新的綜合競爭力，為人生大大拓寬選擇面。

最后，在就讀成本上，相對于美國本土私立大學本科每年約50萬人民幣的費用相比，極具性價比。

5、上海紐約大學都有哪些本科專業(yè)？

上海紐約大學目前設有18個本科主修專業(yè)及方向，均為紐約大學傳統(tǒng)強勢專業(yè)。包括金融學（商學與金融、商學與市場營銷）、計算機科學與技術（計算機科學、計算機工程）、數據科學與大數據技術（數據科學）、電子信息工程（電子工程）、經濟學、世界史（全球中國學、綜合人文、社會科學）、生物科學、化學、數學與應用數學（數學、榮譽數學）、數字媒體技術（交互媒體藝術、交互媒體與商學）、神經科學、物理學。同時設有22個輔修專業(yè)及方向。此外，同學還有機會在學校提供的專業(yè)之外自主設計專業(yè)方向。學生也可利用海外學習時間選擇其他門戶校園、全球教育體系或跨校輔修專業(yè)。關于專業(yè)信息具體介紹，請訪問官網。

6、什么是博雅教育？它有什么好處？上海紐約大學是如何踐行博雅教育的？

博雅教育，又稱通識教育，它旨在為學生提供通行于不同領域和人群之間的知識體系。競爭激烈、行業(yè)與工種都在不斷革新的全球化社會對當今以及未來的人才培養(yǎng)提出了更高的要求，能夠融會貫通、跨領域無縫切換的復合型人才是各行各業(yè)的剛需。博雅教育所培養(yǎng)的算法思維、思辨能力、創(chuàng)造力、社會感知力和說服力永遠不會過時。接受博雅教育的學生，在溝通、分析、創(chuàng)新、適應、自我管理、社會責任感等方面均有顯著的優(yōu)勢，他們不斷適應變化的環(huán)境，同時推陳出新，是社會變革的領軍者。

在本科學習初始，上海紐約大學通過涵蓋人文、社科、自然科學和數理科學的核心課程體系全方位培養(yǎng)學生的知識廣度和學習能力。讓同學們充分探索個人學術興趣，并靈活地組合不同主修、輔修專業(yè)，構建交叉學科的專業(yè)知識體系和技能模塊。通過四年學習，學生將掌握跨學科、跨文化的科研和工作能力，在深造或求職中皆有巨大優(yōu)勢。

7、對于中國高考學生來說，全英文教育似乎有些難度，上海紐約大學是如何幫助中國學生過渡適應的？

首先，上海紐約大學校園日活動就已對同學們的英文思辨和溝通能力進行了初步考察。能通過層層考驗最終來到這里的同學一定已經具備了全英文學習的能力或潛質。

進校后，我校為大一新生開設學術英語課程，配備經驗豐富的師資，幫助學生最高效地提高學術英語聽說讀寫的能力。學校的學術資源中心采取預約制，由全職學術輔導老師提供英語學術寫作和口語指導，更有學業(yè)咨詢顧問時刻聆聽學生在學習上碰到的一切困難，給出專業(yè)的建議。大一的通識核心課程設置也由淺入深，中外學生同堂上課，互相幫助，課堂內外沉浸式的語言環(huán)境讓同學們逐步習慣全英文的學習。

8、上海紐約大學的“海外學習”和一般交換項目有何區(qū)別？

上海紐約大學的海外學習是我校本科四年培養(yǎng)的固有組成成分，而非部分同學才能享有的特殊經歷。在紐約大學全球教育體系另兩大門戶校園（紐約、阿布扎比）與十一個海外學習中心內，每位同學都可選擇1-2個地點，進行時長為1-2學期的海外學習，沒有淘汰制度。

海外學習點的選擇取決于學生專業(yè)和個人興趣與海外學習目的地的匹配度，例如：對西方藝術史感興趣的同學可以選擇佛羅倫薩、巴黎等歐洲學習中心；修數學專業(yè)的同學可以選擇紐約校園庫朗數學研究所或倫敦；對工科感興趣或喜歡泡實驗室的同學可以選擇阿布扎比校園。屆時，每位同學的學業(yè)咨詢顧問老師會給出個性化的建議。

由于在紐約大學系統(tǒng)內流動，海外學習期間的課程體系無縫銜接，免去大多交換項目學分轉換不便的后顧之憂。且?guī)熧Y水平、科研資源與學生服務系統(tǒng)全球統(tǒng)一，海外學習期間學費標準不變。

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