“在上海紐約大學(xué)就讀是怎樣的一種體驗(yàn)?”小編在這期的你問(wèn)我答希望為各位家長(zhǎng)和同學(xué)勾勒出上海紐約大學(xué)獨(dú)有的學(xué)習(xí)氛圍。

同時(shí)，小編在此預(yù)告一下，《上海紐約大學(xué)2020年本科招生簡(jiǎn)章》也將于本周五全網(wǎng)發(fā)布。屆時(shí)請(qǐng)關(guān)注上海紐約大學(xué)官網(wǎng)哦。

1、上海紐約大學(xué)的課堂有何優(yōu)勢(shì)特色？

上海紐約大學(xué)提供全英文小班教育。2019-2020學(xué)年在校學(xué)生約1500余人，在校教授230余人，師生比1:6.5，20人以下的小班課程占全部課程的四分之三。相對(duì)于傳統(tǒng)的聽(tīng)課模式，上海紐約大學(xué)的課堂高度強(qiáng)調(diào)參與互動(dòng)性，學(xué)生在每堂課上有充分時(shí)間各抒己見(jiàn)，課后也有大量與教授一對(duì)一交流的機(jī)會(huì)。大量的相關(guān)閱讀、小組討論、實(shí)踐課題幫助學(xué)生們連結(jié)課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)，發(fā)掘?qū)W術(shù)興趣、提高科研能力。

上海紐約大學(xué)中外學(xué)生比例為1:1，是目前國(guó)內(nèi)學(xué)生群體國(guó)際化程度最高的大學(xué)。除極個(gè)別語(yǔ)言課之外，中外學(xué)生所有課程一同授課，來(lái)自不同國(guó)家和文化成長(zhǎng)背景的學(xué)生交流思想，合作學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)無(wú)國(guó)界的學(xué)習(xí)環(huán)境。課堂外，學(xué)校設(shè)有學(xué)術(shù)資源中心，聘用世界頂尖大學(xué)畢業(yè)生擔(dān)任學(xué)術(shù)輔導(dǎo)老師，專門(mén)為學(xué)生提供涵蓋學(xué)術(shù)寫(xiě)作及口頭表達(dá)、自然科學(xué)類(lèi)、科技工程類(lèi)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

2、上海紐約大學(xué)的本科課程設(shè)置有何優(yōu)勢(shì)特色？

上海紐約大學(xué)新生入學(xué)時(shí)不定專業(yè)，在接受包含科學(xué)、算法思維、社會(huì)文化基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)、寫(xiě)作、語(yǔ)言這六大板塊的博雅教育過(guò)程中，充分探索學(xué)術(shù)興趣，找到自己真正熱愛(ài)并理解的專業(yè)后，最晚在大二下學(xué)期確定專業(yè)；當(dāng)然對(duì)于專業(yè)目標(biāo)明確的學(xué)生，也可以早早選定專業(yè)。每位學(xué)生更配備一名專業(yè)的學(xué)業(yè)咨詢顧問(wèn)老師，幫助學(xué)生深度了解個(gè)人目標(biāo)，解讀學(xué)校各項(xiàng)政策，協(xié)助梳理學(xué)術(shù)興趣與選擇，制定大學(xué)四年的學(xué)業(yè)計(jì)劃。

上海紐約大學(xué)的專業(yè)選擇靈活，各專業(yè)沒(méi)有人數(shù)限制，不需分專業(yè)考試。更有名目眾多的上海輔修專業(yè)與全球輔修專業(yè)，滿足未來(lái)求職深造必不可少的交叉學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力。

3、上海紐約大學(xué)的職業(yè)發(fā)展教育有何優(yōu)勢(shì)特色？

貫穿大學(xué)四年，上海紐約大學(xué)為學(xué)生提供觸手可及的職業(yè)生涯規(guī)劃和求職技巧咨詢。學(xué)校設(shè)有職業(yè)發(fā)展中心，聘請(qǐng)資深職業(yè)規(guī)劃顧問(wèn)老師，通過(guò)一對(duì)一預(yù)約制對(duì)學(xué)生的職業(yè)興趣探索、生涯規(guī)劃、求職文書(shū)寫(xiě)作、面試模擬、職場(chǎng)人脈建立等多方面進(jìn)行輔導(dǎo)。建校以來(lái)，我校已與全球500強(qiáng)及各行業(yè)領(lǐng)軍單位及機(jī)構(gòu)建立了深度校企關(guān)系，頻繁為全體在校同學(xué)提供招聘會(huì)、宣講會(huì)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目推介等各種職業(yè)機(jī)會(huì)。2017和2018屆畢業(yè)生在就業(yè)上成績(jī)斐然，廣受雇主和社會(huì)好評(píng)。

對(duì)于選擇深造的同學(xué)，學(xué)校設(shè)有全球獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，成功幫助多名學(xué)生申請(qǐng)到了世界頂尖的獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)入知名學(xué)府研究生院。

4、就讀上海紐約大學(xué)和直接出國(guó)留學(xué)有何區(qū)別？

在上海紐約大學(xué)就讀，沉浸于純正博雅教育的同時(shí)能緊跟中國(guó)發(fā)展的節(jié)奏，扎根本土社群的同時(shí)也能學(xué)習(xí)全球的視野與經(jīng)驗(yàn)。1:1的中國(guó)與國(guó)際學(xué)生比賦予了這所學(xué)校獨(dú)一無(wú)二的土壤，平等、多元、包容的校園氛圍有效提高學(xué)生的適應(yīng)能力、溝通能力和跨文化敏感度，從而培養(yǎng)學(xué)生在國(guó)際化環(huán)境中進(jìn)行思辨、合作、創(chuàng)新的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，為人生大大拓寬選擇面。

最后，在就讀成本上，相對(duì)于美國(guó)本土私立大學(xué)本科每年約50萬(wàn)人民幣的費(fèi)用相比，極具性價(jià)比。

5、上海紐約大學(xué)都有哪些本科專業(yè)？

上海紐約大學(xué)目前設(shè)有18個(gè)本科主修專業(yè)及方向，均為紐約大學(xué)傳統(tǒng)強(qiáng)勢(shì)專業(yè)。包括金融學(xué)（商學(xué)與金融、商學(xué)與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)）、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)工程）、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)（數(shù)據(jù)科學(xué)）、電子信息工程（電子工程）、經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界史（全球中國(guó)學(xué)、綜合人文、社會(huì)科學(xué)）、生物科學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)、榮譽(yù)數(shù)學(xué)）、數(shù)字媒體技術(shù)（交互媒體藝術(shù)、交互媒體與商學(xué)）、神經(jīng)科學(xué)、物理學(xué)。同時(shí)設(shè)有22個(gè)輔修專業(yè)及方向。此外，同學(xué)還有機(jī)會(huì)在學(xué)校提供的專業(yè)之外自主設(shè)計(jì)專業(yè)方向。學(xué)生也可利用海外學(xué)習(xí)時(shí)間選擇其他門(mén)戶校園、全球教育體系或跨校輔修專業(yè)。關(guān)于專業(yè)信息具體介紹，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)官網(wǎng)。

6、什么是博雅教育？它有什么好處？上海紐約大學(xué)是如何踐行博雅教育的？

博雅教育，又稱通識(shí)教育，它旨在為學(xué)生提供通行于不同領(lǐng)域和人群之間的知識(shí)體系。競(jìng)爭(zhēng)激烈、行業(yè)與工種都在不斷革新的全球化社會(huì)對(duì)當(dāng)今以及未來(lái)的人才培養(yǎng)提出了更高的要求，能夠融會(huì)貫通、跨領(lǐng)域無(wú)縫切換的復(fù)合型人才是各行各業(yè)的剛需。博雅教育所培養(yǎng)的算法思維、思辨能力、創(chuàng)造力、社會(huì)感知力和說(shuō)服力永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。接受博雅教育的學(xué)生，在溝通、分析、創(chuàng)新、適應(yīng)、自我管理、社會(huì)責(zé)任感等方面均有顯著的優(yōu)勢(shì)，他們不斷適應(yīng)變化的環(huán)境，同時(shí)推陳出新，是社會(huì)變革的領(lǐng)軍者。

在本科學(xué)習(xí)初始，上海紐約大學(xué)通過(guò)涵蓋人文、社科、自然科學(xué)和數(shù)理科學(xué)的核心課程體系全方位培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)廣度和學(xué)習(xí)能力。讓同學(xué)們充分探索個(gè)人學(xué)術(shù)興趣，并靈活地組合不同主修、輔修專業(yè)，構(gòu)建交叉學(xué)科的專業(yè)知識(shí)體系和技能模塊。通過(guò)四年學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握跨學(xué)科、跨文化的科研和工作能力，在深造或求職中皆有巨大優(yōu)勢(shì)。

7、對(duì)于中國(guó)高考學(xué)生來(lái)說(shuō)，全英文教育似乎有些難度，上海紐約大學(xué)是如何幫助中國(guó)學(xué)生過(guò)渡適應(yīng)的？

首先，上海紐約大學(xué)校園日活動(dòng)就已對(duì)同學(xué)們的英文思辨和溝通能力進(jìn)行了初步考察。能通過(guò)層層考驗(yàn)最終來(lái)到這里的同學(xué)一定已經(jīng)具備了全英文學(xué)習(xí)的能力或潛質(zhì)。

進(jìn)校后，我校為大一新生開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程，配備經(jīng)驗(yàn)豐富的師資，幫助學(xué)生最高效地提高學(xué)術(shù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。學(xué)校的學(xué)術(shù)資源中心采取預(yù)約制，由全職學(xué)術(shù)輔導(dǎo)老師提供英語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作和口語(yǔ)指導(dǎo)，更有學(xué)業(yè)咨詢顧問(wèn)時(shí)刻聆聽(tīng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上碰到的一切困難，給出專業(yè)的建議。大一的通識(shí)核心課程設(shè)置也由淺入深，中外學(xué)生同堂上課，互相幫助，課堂內(nèi)外沉浸式的語(yǔ)言環(huán)境讓同學(xué)們逐步習(xí)慣全英文的學(xué)習(xí)。

8、上海紐約大學(xué)的“海外學(xué)習(xí)”和一般交換項(xiàng)目有何區(qū)別？

上海紐約大學(xué)的海外學(xué)習(xí)是我校本科四年培養(yǎng)的固有組成成分，而非部分同學(xué)才能享有的特殊經(jīng)歷。在紐約大學(xué)全球教育體系另兩大門(mén)戶校園（紐約、阿布扎比）與十一個(gè)海外學(xué)習(xí)中心內(nèi)，每位同學(xué)都可選擇1-2個(gè)地點(diǎn)，進(jìn)行時(shí)長(zhǎng)為1-2學(xué)期的海外學(xué)習(xí)，沒(méi)有淘汰制度。

海外學(xué)習(xí)點(diǎn)的選擇取決于學(xué)生專業(yè)和個(gè)人興趣與海外學(xué)習(xí)目的地的匹配度，例如：對(duì)西方藝術(shù)史感興趣的同學(xué)可以選擇佛羅倫薩、巴黎等歐洲學(xué)習(xí)中心；修數(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)可以選擇紐約校園庫(kù)朗數(shù)學(xué)研究所或倫敦；對(duì)工科感興趣或喜歡泡實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)可以選擇阿布扎比校園。屆時(shí)，每位同學(xué)的學(xué)業(yè)咨詢顧問(wèn)老師會(huì)給出個(gè)性化的建議。

由于在紐約大學(xué)系統(tǒng)內(nèi)流動(dòng)，海外學(xué)習(xí)期間的課程體系無(wú)縫銜接，免去大多交換項(xiàng)目學(xué)分轉(zhuǎn)換不便的后顧之憂。且?guī)熧Y水平、科研資源與學(xué)生服務(wù)系統(tǒng)全球統(tǒng)一，海外學(xué)習(xí)期間學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不變。

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