為主動(dòng)應(yīng)對(duì)新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，積極探索實(shí)踐“新工科”與書(shū)院制相結(jié)合的“蘇大模式”，全面提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，近日，蘇州大學(xué)紫卿書(shū)院在天賜莊校區(qū)北區(qū)正式揭牌成立，此舉是蘇大面向未來(lái)布局“新工科”建設(shè)，聚焦“三全育人”綜合改革，加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的重要一環(huán)。

據(jù)介紹，紫卿書(shū)院實(shí)行全員制培養(yǎng)模式，將紡織與服裝工程學(xué)院的全體本科生納入書(shū)院培養(yǎng)。面向“新工科”背景下紡織專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，書(shū)院在培養(yǎng)方案和課程設(shè)置上，按照“校企合作、產(chǎn)教協(xié)同、科教融合”的理念，對(duì)傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)必修課程進(jìn)行了“升級(jí)改造”，設(shè)置通識(shí)教育課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、高端紡織課程、創(chuàng)新實(shí)踐課程四大模塊，并在專(zhuān)業(yè)選修課中增設(shè)“新工科”課程模塊，融入面向新型紡織產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的專(zhuān)業(yè)通識(shí)課程和前沿課程。

蘇大自2011年起試點(diǎn)“書(shū)院制”，探索卓越人才培養(yǎng)模式，已建有的敬文書(shū)院、唐文治書(shū)院分別定位為第二課堂和第一課堂?！芭c其他兩個(gè)書(shū)院不同的是，紫卿書(shū)院嘗試打造第一課堂與第二課堂相融合的協(xié)同育人新機(jī)制?！奔徔椗c服裝工程學(xué)院院長(zhǎng)潘志娟介紹說(shuō)，在作為第一課堂的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中，書(shū)院推行小班化、案例式、研討式教學(xué)，立足紡織服裝工科人才培養(yǎng)需求，探索與實(shí)踐“高工進(jìn)課堂、師生進(jìn)車(chē)間、成果進(jìn)市場(chǎng)”的“三進(jìn)制”人才培養(yǎng)模式。第二課堂則進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，由校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同參與指導(dǎo)，將科技創(chuàng)新實(shí)踐、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)、時(shí)尚創(chuàng)意實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)貫穿四個(gè)學(xué)年。

紫卿書(shū)院探索踐行“三全育人”，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)施本科生成長(zhǎng)陪伴計(jì)劃。書(shū)院的學(xué)生管理服務(wù)模式同樣體現(xiàn)以學(xué)生為中心的理念，成立了啟航中心、事務(wù)中心、成長(zhǎng)中心和發(fā)展中心為學(xué)生提供完善的成長(zhǎng)成才服務(wù)。

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