對加強研究生學(xué)位論文、學(xué)位授予的管理，“雙一流”高校廈門大學(xué)已于近日推出多項舉措。

2019年12月19日，廈門大學(xué)研究生院官網(wǎng)發(fā)布《關(guān)于進一步加強研究生學(xué)位論文和學(xué)位授予管理的通知》，第一條就是進一步加強學(xué)位論文查重檢測。

《通知》規(guī)定：2020年1月1日起，研究生學(xué)位論文“去除本人已發(fā)表文獻復(fù)制比”（以下簡稱“復(fù)制比”）由“須低于20%”調(diào)整為“須低于10%”。對于查重過程中復(fù)制比超過10%（含10%）的學(xué)位論文，學(xué)院應(yīng)根據(jù)超出程度分段制定處理規(guī)則，并報研究生院備案。

早在2017年10月，廈門大學(xué)為進一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)術(shù)誠信，已有“去除本人已發(fā)表文獻復(fù)制比”最高不得超過20%的規(guī)定，這次從“20%”調(diào)整至“10%”，更能凸顯該校對學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端和學(xué)術(shù)論文抄襲的態(tài)度。

不止廈門大學(xué)，國內(nèi)多所高校均有“動作”。

畢業(yè)論文查重門檻提高

據(jù)《法制日報》報道，2019年嚴苛的論文查重率讓很多畢業(yè)生“瑟瑟發(fā)抖”。據(jù)調(diào)查，部分學(xué)校的畢業(yè)論文“查重率”從原來的30%以內(nèi)降低到20%，更嚴格的甚至降到了8%以下。

此外，還有學(xué)校增加了重審環(huán)節(jié)，即對已畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文進行質(zhì)量跟蹤監(jiān)控，一旦被查出高于查重率，將直接取消學(xué)位證書與畢業(yè)證書。

上半年，國內(nèi)不少高校都有新規(guī)出臺。

4月11日，清華大學(xué)公布了最新修訂的《清華大學(xué)學(xué)生紀律處分管理規(guī)定實施細則》，其中有一個顯著變化，即對學(xué)術(shù)不端加大處罰力度，學(xué)位論文抄襲者可被開除學(xué)籍。而原來的處罰則是給予“記過以上處分”。

5月5日，中南大學(xué)本科生院發(fā)出相關(guān)通知，其中明確二次檢測“文字復(fù)制比”為70%及以上的學(xué)生，屬于嚴重論文作假嫌疑，確認作假（抄襲）屬實的，由學(xué)院研究依規(guī)對當事學(xué)生及其指導(dǎo)教師進行嚴肅處理。

5月5日，蘭州大學(xué)歷史文化學(xué)院官網(wǎng)發(fā)布了《歷史文化學(xué)院2015級本科生畢業(yè)論文質(zhì)量專項檢查及優(yōu)秀畢業(yè)論文收錄工作規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）?！兑?guī)范》提到，每位學(xué)生共有2次提交論文檢測的機會，學(xué)院對于兩次線上檢測或?qū)＜页闄z不合格者，視情節(jié)進行相應(yīng)處置；對于學(xué)術(shù)作假行為按《蘭州大學(xué)本科教學(xué)事故認定及處理辦法》和《蘭州大學(xué)<學(xué)位論文作假行為處理辦法>實施細則》等相關(guān)規(guī)定進行處理，并將處理意見報教務(wù)處。同時，對于二次查重仍未通過的論文，學(xué)院將追究指導(dǎo)教師相應(yīng)的責任。

今年教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于進一步規(guī)范和加強研究生培養(yǎng)管理的通知》，分別就研究生考試招生和培養(yǎng)管理工作提出一系列更加嚴格的規(guī)范性要求?！锻ㄖ芬?，狠抓學(xué)位論文和學(xué)位授予管理。

《通知》稱：對學(xué)術(shù)不端行為堅決露頭即查、一查到底、有責必究、絕不姑息，實現(xiàn)“零容忍”，依法依規(guī)從快從嚴查處。對當事人視情節(jié)給予紀律處分和學(xué)術(shù)懲戒。對違反法律法規(guī)的，應(yīng)及時移送有關(guān)部門查辦。

高?！皣莱觥币呀?jīng)成為越來越多人的共識，大學(xué)肩負著培養(yǎng)社會英才的重任，有責任嚴把論文質(zhì)量關(guān)。

如何把好畢業(yè)論文關(guān)？

如何把好畢業(yè)論文關(guān)，一些國外高校的做法或許也值得參考。

澳大利亞：查重系統(tǒng)非常強大

在澳大利亞上大學(xué)，所有大大小小的作業(yè)論文，全都要被查重檢測，只要一次出問題，這門課就掛了。據(jù)曾經(jīng)在澳大利亞讀書的留學(xué)生介紹，抄作業(yè)在澳大利亞是個致命的錯誤，學(xué)術(shù)誠信無小事，任何一次作業(yè)，哪怕是隨堂考試都必須誠實認真對待。他當年上語言班的第一課就是學(xué)會paraphrase（改寫），老師強調(diào)：論文中可以引用其他人的觀點，但必須用我們自己的話來陳述，并且標明來源，否則算抄襲。

日本：查重系統(tǒng)與學(xué)術(shù)倫理教育并重

為應(yīng)對論文的“復(fù)制粘貼”現(xiàn)象，有些日本大學(xué)導(dǎo)入了相關(guān)的軟件來查重復(fù)率，也就是常說的“查重”。特別值得一提的是，阪南大學(xué)經(jīng)營信息學(xué)院的花川典子教授率領(lǐng)學(xué)生開發(fā)出了檢索復(fù)制粘貼的軟件系統(tǒng)，并在該校推廣使用。根據(jù)該教授的報告資料，10000份論文在12個小時就能檢查完畢，也就是說教務(wù)處的人在晚上下班時點一下按鈕，第二天早上就能拿到分析結(jié)果。

此外，日本的大學(xué)采用的應(yīng)對方式還包括在“新生教育”中導(dǎo)入學(xué)術(shù)倫理教育的內(nèi)容，許多圖書館會開論文檢索或者論文寫作的講座等。

注：本文內(nèi)容來源麥可思研究，由江蘇招生考試網(wǎng)團隊（微信公眾號：jszkwx）排版編輯，如有侵權(quán)，請及時聯(lián)系管理員刪除。