本科志愿填報將于8月2日17點截止，您的院校及專業(yè)選好了嗎？今天，和江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來了解下泰州學院2020年本科招生專業(yè)吧。

　　1.漢語言文學（師范）

本專業(yè)入選江蘇高校品牌專業(yè)一期建設工程項目，并已順利通過驗收，2019年入選省一流建設專業(yè)，所屬學科中國語言文學是省重點建設學科，培養(yǎng)適應義務教育要求，具有良好思想品德、人文修養(yǎng)和心理素質(zhì)，熟練掌握漢語言文學基礎知識、基本理論及中小學語文教育教學的基本技能，能夠從事語文學科教育教學、研究及管理工作復合應用型人才。

　　主干課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、基礎寫作、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、文學概論、外國文學、心理學基礎知識、教育基礎知識與基本原理、中學語文課程教學論等。

　　學生畢業(yè)后，能勝任義務教育階段語文學科教學、教研與管理工作，也可從事文化、出版、新聞傳媒等相關領域的工作。

　　2.秘書學

　　本專業(yè)培養(yǎng)人文修養(yǎng)高、知識結構合理，掌握扎實的秘書學基礎理論和專業(yè)技能，具備良好的交際溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、參謀決策能力、管理服務能力的高級應用型復合人才。

　　本專業(yè)依托江蘇省品牌專業(yè)“漢語言文學”，師資隊伍穩(wěn)定，辦學基礎厚實，實訓實習條件保障充分。學生在校期間主要學習秘書學概論、秘書實務、公關禮儀、管理學原理、辦公自動化等課程。

　　學生畢業(yè)后，能夠勝任企事業(yè)單位、公司、政府部門的文書寫作與管理、檔案管理、行政管理等工作，亦可從事與文秘相關的教學及科學研究等工作。

　　3.知識產(chǎn)權

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質(zhì)、廣適應”的熟悉知識產(chǎn)權實務的高級法律職業(yè)人才。學生將系統(tǒng)掌握知識產(chǎn)權原理，具備知識產(chǎn)權理念與法學理論基礎，具有較強的實務操作技能，擁有運用法學理論與方法分析問題、解決問題的能力。

　　開設的主干課程有：法理學、憲法學、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政訴訟法、知識產(chǎn)權基本理論與方法、著作權法基本理論與實務、專利法基本理論與實務、商標法基本理論與實務、競爭法基本原理與實務、知識產(chǎn)權管理以及知識文獻檢索與應用等知識產(chǎn)權專業(yè)知識。

　　學生畢業(yè)后既能夠從事立法、行政、司法工作和律師工作，也能在知識產(chǎn)權管理機構、大型企業(yè)等單位從事知識產(chǎn)權管理工作。

　　4.網(wǎng)絡與新媒體

　　本專業(yè)圍繞新媒體傳播及媒介融合的社會需求，結合新聞學、傳播學基本理論與媒體實踐，著力培養(yǎng)掌握新媒體運營規(guī)律，具備新媒體內(nèi)容生產(chǎn)、網(wǎng)絡編輯、新媒體運營與管理等綜合能力，適應融媒體時代需要的應用型人才。

　　開設的主干課程有：中外新聞事業(yè)史、新聞采訪與寫作、新媒體編輯、新聞評論學、網(wǎng)絡新聞實務、媒介經(jīng)營與管理、數(shù)據(jù)挖掘與分析、數(shù)據(jù)新聞與信息可視化、輿情收集與分析等。

　　學生畢業(yè)后能在黨政機關、媒介機構、傳媒公司、企事業(yè)單位等社會各個行業(yè)，從事媒體策劃與宣傳、新聞信息采編、數(shù)字媒體編輯、網(wǎng)站維護與產(chǎn)品開發(fā)、媒體營銷與經(jīng)營管理等工作。

　　5.數(shù)學與應用數(shù)學（師范）

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)適應地方義務教育需求，掌握數(shù)學科學的基本理論、基本方法以及中小學數(shù)學教育教學的基本規(guī)律和現(xiàn)代教育觀念，具備良好的數(shù)學思維能力、創(chuàng)新能力和能運用數(shù)學知識建立數(shù)學模型、能進行數(shù)學學科教學與研究應用創(chuàng)新型人才。

　　學生在校期間系統(tǒng)學習數(shù)學學科的專業(yè)理論知識、數(shù)學課程與教學論等教育理論知識，接受現(xiàn)代教育技術、數(shù)學軟件應用、教師基本教學技能、數(shù)學課程教學和科學研究的初步訓練。專業(yè)主干課程有：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、數(shù)學課程與教學論、心理學基礎、數(shù)學教學設計、數(shù)學教材分析、數(shù)學建模與數(shù)學實驗等。

　　畢業(yè)生能夠從事義務教育階段的數(shù)學教學、研究與管理。

　　6.應用統(tǒng)計學

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)具有堅實的數(shù)學基礎，掌握統(tǒng)計學的基本思想、基本原理與方法以及相關的計算機技術，具有較強的學習能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的復合型統(tǒng)計應用人才。

　　學生在校期間系統(tǒng)學習統(tǒng)計學和數(shù)學的基本理論和基本知識，接受應用統(tǒng)計、金融財務、市場調(diào)查等方面的基本訓練，熟悉社會經(jīng)濟統(tǒng)計、金融統(tǒng)計、企業(yè)統(tǒng)計等某一領域的專門知識，能夠綜合運用所學的理論知識解決實際統(tǒng)計問題。專業(yè)主干課程有：數(shù)學分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、統(tǒng)計學基礎、應用回歸分析、應用隨機過程、統(tǒng)計應用軟件與統(tǒng)計分析、應用多元統(tǒng)計分析等。

　　畢業(yè)生能夠在企事業(yè)單位、金融機構、政府部門從事統(tǒng)計核算、質(zhì)量管理、市場調(diào)查分析、統(tǒng)計信息管理和數(shù)量分析等工作。

　　7.計算機科學與技術

　　本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有高尚健全的人格、寬厚的專業(yè)基礎、縝密的邏輯思維和綜合人文素養(yǎng)，具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，掌握專業(yè)基礎理論和應用技術，具有較強的專業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)，能夠在IT行業(yè)、科研機構、企事業(yè)單位中從事計算機系統(tǒng)應用項目的設計、開發(fā)、管理、服務等方面的工作，適應技術進步和社會需求變化的應用型高素質(zhì)技術人才。

　　本專業(yè)分嵌入式和非嵌入式兩類，其中經(jīng)嵌入式專業(yè)培養(yǎng)的學生，畢業(yè)后可進入由合作培養(yǎng)單位推薦進入軟件服務外包類企業(yè)工作，也可在其他企事業(yè)單位從事相關工作。

　　8.物聯(lián)網(wǎng)工程

　　本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有高尚健全的人格、寬厚的專業(yè)基礎、縝密的邏輯思維和綜合人文素養(yǎng)，掌握數(shù)學、自然科學等學科知識，具備計算機技術、傳感技術等工程技術基礎和專業(yè)知識，具有可持續(xù)發(fā)展能力、創(chuàng)新應用能力和國際化視野，能夠在物聯(lián)網(wǎng)相關應用領域運用先進的工程化方法和工具從事物聯(lián)網(wǎng)感知、物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、開發(fā)、部署等工作的高素質(zhì)應用型技術人才。

　　本專業(yè)分嵌入式和非嵌入式兩類，其中經(jīng)嵌入式專業(yè)培養(yǎng)的學生畢業(yè)后，由合作培養(yǎng)單位推薦進入物聯(lián)網(wǎng)相關企業(yè)工作，也可在其他企事業(yè)單位從事相關工作。

　　9.信息管理與信息系統(tǒng)

　　本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有高尚健全的人格、寬厚的專業(yè)基礎、縝密的邏輯思維和綜合人文素養(yǎng)，具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具備良好的數(shù)理基礎、經(jīng)濟管理基礎、信息技術基礎及應用能力，能夠?qū)⑿畔⒓夹g、數(shù)據(jù)科學與現(xiàn)代管理理念等相結合，在相關領域從事系統(tǒng)設計、軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)處理與分析等工作的高素質(zhì)、復合型應用人才。

　　10.學前教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛教育事業(yè)，具有良好職業(yè)道德和心理素質(zhì)、豐厚人文底蘊和科學素養(yǎng)，具備現(xiàn)代教育理念和科學的兒童觀，掌握學前教育專業(yè)知識和能力，具有團隊協(xié)作精神和溝通合作技能，能夠創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，創(chuàng)造性地開展保教工作，綜合利用各種教育資源全面育人，具有專業(yè)反思與終身學習意識的幼兒園骨干教師或從事學前教育相關行業(yè)的應用型人才。

　　學生在校期間主要學習中外教育史、兒童發(fā)展心理學、學前教育學、幼兒園課程、幼兒游戲、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童健康教育、學前兒童科學教育、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美術教育、歌曲即興彈唱、形體與舞蹈、美術等專業(yè)知識和技能。

　　畢業(yè)生的主要去向為幼兒園、親子園等幼兒教育機構，從事學前兒童的教育、研究和管理工作。

　　11.小學教育（師范）

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有高尚的道德品質(zhì)、具備良好的科學與人文素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握教育科學以及相關學科必備的基礎知識、基本理論和基本技能，具有較強的教育教學能力和研究創(chuàng)新精神，能夠勝任小學語文(或數(shù)學、英語)和道德與法治（或科學、心理健康）學科的教學、研究工作及小學德育與班級管理工作，并能承擔小學其它部分學科教學工作的專業(yè)化、高素質(zhì)小學教師。

　　學生在校主要學習心理學、教育學類課程及語文、數(shù)學等學科知識課程，掌握小學教育教學及管理的專業(yè)基本知識與技能。

　　畢業(yè)生去向主要為小學、培訓機構及各級教育行政管理部門，從事小學教育教學、研究和管理工作。

　　12.英語（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎、先進的教育理念、熟練的教學技能，適應基礎教育階段英語教學與研究工作的專門人才。

　　在校期間，學生主要學習英語語言、文學、英語國家社會和文化以及英語教學方法等知識。核心課程有：綜合英語、英語視聽說、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語法、英語課程與教學論、英語教學設計與實踐、英語教師行動研究、跨文化交際、學術寫作與研究方法以及教師教育類相關課程等。

　　學生畢業(yè)后，主要在中小學、培訓機構及各級教育行政管理部門，從事教育教學、研究和管理工作。

　　13.商務英語

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基本功、較高的人文素養(yǎng)、較強的商務英語應用能力和跨文化商務交際能力，適合從事國際商務活動的專門人才。

　　在校期間，學生將系統(tǒng)學習英語語言文化知識及經(jīng)濟、貿(mào)易、管理等學科的基礎理論知識，并接受英語及國際貿(mào)易技能訓練。核心課程有：綜合商務英語、高級商務綜合英語、商務英語閱讀、商務英語寫作、商務英語翻譯、經(jīng)濟學基礎、國際貿(mào)易理論與實務、國際商務管理、國際商法、西方文化概論、跨境電子商務英語、跨文化商務交際等。

　　學生畢業(yè)后，主要在企事業(yè)單位用英語從事涉外商務、貿(mào)易、管理、外事等工作。

　　14.翻譯

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有國際視野，較扎實的中英文語言基本功，較強的雙語轉換能力、良好的跨文化交際能力的通用型翻譯專業(yè)專門人才。

　　學生在校期間系統(tǒng)學習英語語言文化及翻譯相關理論知識并接受英語聽、說、讀、寫和漢語讀、寫等方面的技能訓練。核心課程有：“英漢互譯”“旅游英語與翻譯”“交替?zhèn)髯g”“聯(lián)絡口譯”“中級口譯”“科技翻譯”“醫(yī)藥英語翻譯”“法律英語與翻譯”“文學翻譯”等課程。

　　學生畢業(yè)后，主要可以在行政部門和企事業(yè)單位從事外事、商務、旅游口筆譯工作，也可以繼續(xù)深造。

　　15.旅游管理

　　本專業(yè)是江蘇省重點建設學科-管理科學與工程學科的依托專業(yè)，擁有旅游管理綜合實訓中心等多個專業(yè)實訓室，現(xiàn)有專業(yè)教師11人，其中教授2人、副教授3人，博士2人。建立了常州新城希爾頓大酒店、蘇州金雞湖大酒店等多家校企合作基地。

　　在校學習管理學、經(jīng)濟學、旅游學概論、旅游目的地管理、旅游消費者行為、旅游經(jīng)濟學、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游法規(guī)、旅游市場營銷、旅游心理學、酒店管理概論、旅行社經(jīng)營與管理、旅游財務管理、旅游商務英語、客源國概況、旅游電子商務等課程。

　　本專業(yè)社會需求面廣，畢業(yè)生可在各級旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游酒店、旅游管理公司等企事業(yè)單位從事服務、咨詢、策劃、管理、經(jīng)營等方面工作。

　　16.物流管理

　　本專業(yè)是江蘇省重點建設學科-管理科學與工程學科的依托專業(yè)，擁有物流模擬仿真實驗室、冷鏈物流實驗室、港口物流實驗室、智慧物流實驗室等7個專業(yè)實驗室，現(xiàn)有專業(yè)教師19人，其中教授2人、副教授7人，博士8人。建立了上海順豐集團、德邦集團、百世物流科技有限公司、揚泰機場、蘇寧物流等多家校企合作基地，近三年就業(yè)率100%。

　　學生主要學習經(jīng)濟學、管理學、物流學、企業(yè)生產(chǎn)與運營管理、供應鏈管理、物流成本管理、運籌學、物流系統(tǒng)設計與分析、采購與倉儲管理、運輸與配送管理、物流信息管理等課程。

　　畢業(yè)后可在工商企業(yè)、第三方物流企業(yè)從事物流運營管理工作或政府機關、咨詢公司從事物流規(guī)劃工作，也可報考研究生繼續(xù)深造。

　　17.財務管理

　　本專業(yè)不斷深化教學改革，形成“教學—實踐—就業(yè)一體化”的辦學體系，培養(yǎng)具有“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質(zhì)、廣適應”的、具有現(xiàn)代財務基本理論知識、熟練掌握財務會計、財務管理、投資、決策與控制等技能、具有較高綜合素質(zhì)、適合從事財務管理工作的高級應用型人才。自辦學以來，本專業(yè)深受社會歡迎和學生喜愛，近三年第一志愿錄取率平均97.3%。

　　在校學習宏觀經(jīng)濟學、管理學、金融學、統(tǒng)計學、財務會計學、會計電算化、財務管理、投資學、管理會計等課程。

　　財務管理專業(yè)目前設有會計和投資兩個專業(yè)方向，畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、行政部門等機構從事投融資管理、財務分析與控制、金融管理和行政管理等工作。

　　18.互聯(lián)網(wǎng)金融

　　互聯(lián)網(wǎng)金融是互聯(lián)網(wǎng)技術與金融融合發(fā)展的產(chǎn)物，是現(xiàn)代金融的一個重要組成部分，以大數(shù)據(jù)分析為基礎，以中小企業(yè)和消費者為主要服務對象。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實金融學功底和互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析運用能力的復合型人才。

　　學習宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、金融學、證券投資學、互聯(lián)網(wǎng)金融、金融風險管理、供應鏈金融、電子商務、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理、金融市場學、保險學原理、市場調(diào)查與預測、金融數(shù)據(jù)分析等課程。

　　畢業(yè)生可在第三方支付、P2P網(wǎng)絡信貸、眾籌、在線理財、互聯(lián)網(wǎng)銀行、互聯(lián)網(wǎng)保險、供應鏈金融等行業(yè)就業(yè)，就業(yè)崗位主要有網(wǎng)上金融產(chǎn)品設計運營管理、投資理財顧問、網(wǎng)絡營銷、運營維護、風險管控等。

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　　自動化類（含機器人工程、機械設計制造及自動化、電氣工程及其自動化等3個專業(yè)）

　　機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、機器人工程三個專業(yè)實行大類（自動化大類）招生、大類培養(yǎng)，學生入學時不分專業(yè)，即在基礎階段（前1.5-2學年）把培養(yǎng)方案打通，前期課程相同，實現(xiàn)通識教育階段的人才培養(yǎng)目標；大二（或大三）時再按一定程序和標準（根據(jù)個人志愿、學習成績等）選擇相關專業(yè)，進入專業(yè)培養(yǎng)階段。

　　19.機器人工程

　　機器人工程專業(yè)是在響應《中國制造2025》國家戰(zhàn)略，加速產(chǎn)業(yè)結構轉型升級大背景下產(chǎn)生的具有多學科融合特色的“新工科”專業(yè)。該專業(yè)立足于船舶與機電工程學院機械設計制造及其自動化江蘇省一流本科專業(yè)，依托電氣工程及其自動化、泰州市工程技術中心、數(shù)字化設計與制造學科綜合訓練中心。該專業(yè)教師畢業(yè)于國內(nèi)知名高校，長期從事機器人相關理論研究與應用研發(fā)，具有較好的理論和實踐能力。

　　本專業(yè)學生多次參加中國工程機器人大賽，并取得優(yōu)異成績。畢業(yè)生可在大型企業(yè)、高校、科研院所等方向從事技術開發(fā)與服務工作。

　　20.機械設計制造及其自動化

　　機械設計制造及其自動化專業(yè)在國民經(jīng)濟中處于極其重要的地位，對其他行業(yè)和技術領域具有支撐作用。主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有機械設計、制造及其自動化的基礎知識和應用能力，能從事設計制造、技術開發(fā)、應用研究、經(jīng)營管理等方面工作的高級工程技術人才。本專業(yè)為江蘇省一流本科專業(yè)建設點。

　　本專業(yè)的特點是以現(xiàn)代機械設計、制造技術為基礎，同時融入現(xiàn)代信息技術和計算機技術的具體應用。學生主要學習機械設計與制造的基礎理論和專業(yè)知識，學習計算機技術和智能控制技術在機械工程領域的應用，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練。

　　本專業(yè)畢業(yè)生可到現(xiàn)代機械制造、電子工業(yè)、交通運輸業(yè)、航空航天等相關企業(yè)、科研院所、中高職院校等部門，從事計算機輔助設計與制造、機電系統(tǒng)設計、設備自動控制、機器人應用等方面的應用研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術管理和教學等工作，也可進一步考研深造。

　　21.電氣工程及其自動化

　　本專業(yè)經(jīng)過近多年發(fā)展建成了以“泰州智能變換與控制工程研究中心”為代表的產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新及實驗教學研究平臺，專業(yè)教師在電能輸送、變換與控制領域積極開展研究，取得了豐碩的研究成果。

　　本專業(yè)應用型人才培養(yǎng)特色鮮明，學風嚴謹務實，注重學生工程實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，課程設計和實習環(huán)節(jié)突出鍛煉學生的獨立實踐能力，積極引導和鼓勵學生參加各類學科競賽。學生在校期間學習電氣工程的基本理論，受到電工電子、機電控制、計算機應用等實踐訓練，具有解決電氣工程技術與控制技術問題的基本能力。

　　本專業(yè)畢業(yè)生可從事電氣系統(tǒng)設計、電機控制、電力系統(tǒng)管理、電網(wǎng)調(diào)配、自動控制、機器人驅(qū)動控制、建筑自動化等工作。畢業(yè)生主要在國有企業(yè)、事業(yè)機關、民營企業(yè)、科研院所等領域就業(yè)。

　　22.音樂學（師范+非師范）

　　音樂學師范專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握音樂教育基礎理論、基礎知識、基本技能，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的文化素養(yǎng)和職業(yè)道德以及創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)、應用型人才。

　　學生畢業(yè)后，主要從事九年義務教育音樂教育教學工作，也可以在企事業(yè)單位等相關文化部門工作。

　　音樂學非師范專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握音樂基礎理論、基礎知識、基本技能，具有良好的文化素養(yǎng)和職業(yè)道德以及創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)、應用型人才。

　　學生畢業(yè)后，可在文化機關、文藝團體、音樂培訓機構、廣播影視部門等從事音樂表演、創(chuàng)作、音樂教育教學、策劃與管理等方面的工作。

　　學生在校期間系統(tǒng)學習基本樂理、視唱練耳、和聲學、音樂欣賞、合唱指揮、中外音樂史、藝術概論、形體訓練、聲樂、鋼琴、器樂、曲式與作品分析、音樂創(chuàng)作基礎、音樂課程與教學論（師范）等課程。

　　23.繪畫（師范）

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德及人文科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握美術學基礎知識、基本理論與基本技能，具有創(chuàng)新意識與專業(yè)創(chuàng)作能力，具備美術教育教學實踐及美術教育研究能力，綜合素質(zhì)較高的中學階段美術教育師資和社會教育機構美術應用型人才。

　　學生在校期間將系統(tǒng)學習藝術概論、中國美術史、外國美術史、心理學基礎知識、教育學基礎知識與基本原理、美術教育學、素描靜物、色彩靜物、色彩風景、透視與解剖等核心課程。

　　畢業(yè)生主要面向初級中學、文化藝術團體、出版社和其他企事業(yè)單位。

　　24.視覺傳達設計

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)具有視覺傳達設計基本理論和基本知識，了解中外藝術設計的最新成果和發(fā)展動向，具備優(yōu)秀的文字、圖形創(chuàng)意設計能力和專業(yè)的版式設計能力，未來能夠在視覺傳達設計相關領域從事設計實踐、研究、項目策劃和經(jīng)營管理等方面的工作，具有優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和較強社會適應能力的高水平應用型人才。

　　學生在校期間將系統(tǒng)學習圖形創(chuàng)意、設計色彩、版式設計、藝術設計概論、現(xiàn)代藝術設計史、設計美學、包裝設計、交互設計、影視廣告等核心課程。

　　畢業(yè)生主要面向?qū)I(yè)設計公司、企業(yè)市場（企劃）部門、媒體與傳播機構及相關文化部門、宣傳部門和研究單位從事藝術設計、研究和相關管理工作。

　　25.環(huán)境設計

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實環(huán)境設計專業(yè)基礎理論和較強設計動手能力，綜合素質(zhì)全面、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)秀，能在環(huán)境設計領域從事家居空間設計、商業(yè)空間設計、景觀設計、家具設計等設計實踐、研究及項目策劃與管理等方面工作，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和適應能力的應用型高級設計人才。

　　學生在校期間將系統(tǒng)學習建筑與室內(nèi)設計制圖、建筑與室內(nèi)設計史、環(huán)境藝術設計原理、環(huán)境設計人因?qū)W、環(huán)境設計快速表現(xiàn)、室內(nèi)外環(huán)境照明設計、建筑裝飾材料與工藝、室內(nèi)外環(huán)境藝術設計等核心課程。

　　畢業(yè)生主要面向?qū)I(yè)設計公司、會展機構、房地產(chǎn)公司及相關文化部門和研究單位從事環(huán)境藝術設計、研究和相關項目管理工作。

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　　26.書法學

　　書法學專業(yè)立足傳統(tǒng)文化，致力于書法創(chuàng)作實踐。培養(yǎng)具有中國傳統(tǒng)文化修養(yǎng)和創(chuàng)新能力，系統(tǒng)掌握書法史論知識、專業(yè)技法、創(chuàng)作能力，能勝任書法藝術創(chuàng)作、書法藝術綜合應用、書法教學等方面工作的高水平應用型專業(yè)人才。

　　主要開設中國美術簡史、中國書法史、古代書論等學位課程、必修課程；行書臨摹、篆書創(chuàng)作、草書臨摹、隸書創(chuàng)作、篆刻創(chuàng)作、古文字學基礎、中國花鳥畫等專業(yè)核心課程、選修課程等。

　　目前在漢語漢字重要性越來越得到彰顯的國際文化背景下，在大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國內(nèi)文化環(huán)境下，書法學專業(yè)具有廣泛的就業(yè)前景。

　　畢業(yè)生主要面向博物館、美術館、書畫院、畫廊、文聯(lián)、書協(xié)、編輯部、出版社、文化公司等文化機構、藝術團體、傳媒公司，同時也為中、小學和社會專業(yè)培訓機構培養(yǎng)書法教師。

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　　27.應用化學

　　應用化學專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的化學化工基本理論、基本知識和較強的實踐和操作技能，具有較強的獲取知識能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，能夠?qū)⒒瘜W基礎知識和基本理論與相關工業(yè)應用領域相結合，可在化工、醫(yī)藥、環(huán)保等部門從事應用技術開發(fā)、生產(chǎn)技術管理、化工設計、分析檢測與科學研究等領域工作的高素質(zhì)應用型人才。

　　學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，選擇學習與本專業(yè)相關的專業(yè)知識。主要課程有：無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、物理化學、化工原理、化學反應工程、精細有機合成與設計、應用化學專業(yè)實驗。

　　學生畢業(yè)后能在行政事業(yè)單位、研究機構和石油化工、能源、生物制藥、新材料、新型建材、天然產(chǎn)品加工及相關領域從事管理、應用研究、工藝創(chuàng)新、技術開發(fā)等工作。

　　28.制藥工程

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的藥學及相關學科基礎理論和基本知識，具備較強的實踐操作技能，能在企事業(yè)單位從事藥品、醫(yī)藥中間體、藥用輔料、精細化學品及其他相關產(chǎn)品技術開發(fā)、工程設計和產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量管理等領域工作的高素質(zhì)應用型人才。

　　學生將系統(tǒng)學習有機化學、藥物化學、藥物分析、藥理學、藥劑學、化工原理、制藥工藝學、制藥設備與工程設計、藥事管理與法規(guī)等主要課程，獲授工科學士學位。

　　畢業(yè)生既能在藥監(jiān)局（所）、醫(yī)藥企業(yè)等從事藥品研發(fā)、生產(chǎn)、檢測、營銷及管理工作，也可選擇制藥工程、藥學、化學、生物學等多個方向繼續(xù)深造，就業(yè)范圍寬泛，就業(yè)前景廣闊。

　　29.生物制藥

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備較系統(tǒng)的生物制藥基本知識、基本理論和基本技能，具有較強的藥物質(zhì)量意識、藥品安全生產(chǎn)意識和環(huán)境保護意識，能在企事業(yè)單位和行政管理部門從事與生物制藥相關的技術開發(fā)、應用研究、生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。

　　學生學習化學、生物學、藥學的基礎理論、實踐知識及相關領域的生產(chǎn)、研發(fā)、檢測等基本操作技能，選擇學習專業(yè)相關的專業(yè)知識。主要課程有：有機化學、生物化學、生物技術制藥、生物制藥工藝學、生物藥物分析、生物藥劑學等。

　　畢業(yè)生可從事生物、制藥及相關領域的產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、工藝創(chuàng)新、應用推廣及經(jīng)營管理等方面的工作，也可報考化學、生物學、藥學等專業(yè)的研究生。

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