江蘇省教育廳近日發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)五年制高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》,目標(biāo)至“十四五”期末，建成一批在全國(guó)具有比較優(yōu)勢(shì)的五年制高職辦學(xué)單位，在學(xué)前教育、護(hù)理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)等領(lǐng)域建成20個(gè)左右具有五年制鮮明特色的示范性專業(yè)集群。

　　五年制高等職業(yè)教育是以初中畢業(yè)為起點(diǎn)，融中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育于一體，實(shí)行五年貫通培養(yǎng)的?？茖哟温殬I(yè)教育，是現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要組成部分，是江蘇職業(yè)教育改革創(chuàng)新的重要成果?！兑庖?jiàn)》提出，五年制高職主要圍繞本設(shè)區(qū)市、本縣（市、區(qū)）范圍經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要辦學(xué)，專業(yè)設(shè)置符合專業(yè)訓(xùn)練起始年齡早、培養(yǎng)培訓(xùn)周期長(zhǎng)、地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需等基本要求，招生就業(yè)以當(dāng)?shù)貫橹鳌Ｃ鞔_人才培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)層次定位，五年制高職主要培養(yǎng)生產(chǎn)一線需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，學(xué)校的辦學(xué)行為既要立足初中畢業(yè)生實(shí)際，更要對(duì)標(biāo)全日制高等職業(yè)教育的基本要求。

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