高考復習已經(jīng)開始幾個月了，相信同學們現(xiàn)在的學習狀態(tài)一定是熱火朝天。但是復習中許多高三黨們都存在一些常見的弊病，江蘇招生考試網(wǎng)小編這就給大家對癥下藥~

　　1.喜歡鉆研偏難怪題

　　許多同學認為攻堅階段就必須要有大量的偏題、怪題、難題，只有做難題才能鍛煉出自己的水平，才能拿下高考中的壓軸題，以更勝別人一籌。

　　解藥：考試說明明確提出，不考偏、難、怪題，所以大家不必多花時間在這些“偏離正軌”的題目上。李小龍曾說:“不怕會使用一萬種腿法的人，只怕一種腿法練習一萬次的人?！蔽覀冎挥欣喂陶莆栈A知識和解題方法，熟練運用常規(guī)思維和常規(guī)方法解題，才能以不變應萬變。即使是一個尖子生，花費很多的時間鉆研偏、難、怪題也是一個不好的現(xiàn)象。

　　2.盲目的題海戰(zhàn)術

　　毫無目的地刷題，花費了大量的時間，效果反而不顯著。有些很簡單的基礎題反反復復做了很多次，雖然每次都答對，很有成就感，沉浸在這種正確率百分百的快感中，但卻沒意識到自己花費了許多時間卻一直在原地踏步，沒有得到實質(zhì)的提升。

　　解藥：通過大量做題，有了一定基礎后，就可以慢慢轉(zhuǎn)向精選精做，知道哪些題應該做，哪些題值得做，不再盲目做題。“精選”是要有方向，有目的的去做題。一要重視老師重點講解的題；二選出適合自己的練習題；三不要一味求多。

　　“精做”是對精選出來的題進行重點研究。一要學會發(fā)散思維，力求一題多解；二是總結(jié)做題方法，能夠做到多題一解；三要經(jīng)常回顧復習這些題目，要反復做，直到完全熟練掌握。在做題后一定要花時間進行題后思考，分析做題過程、解題思路，看清楚自己在解題時的思維障礙，總結(jié)解題的方法。

　　3.不注意知識系統(tǒng)化

　　有不少的同學對于一些比較有針對性的題目學習以及解題都可能非常迅速地給出答案與解題思路，但是對于一些比較綜合類型的考題，同學則比較難有具體的把握。簡單說來就是，看完答案以后發(fā)現(xiàn)知識點都知道、都背過，但是解題就是找不到頭緒，無法將知識點串聯(lián)運用。

　　解藥：應在各知識點梳理的基礎上，找出各知識點之間的聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡?？梢詫㈩愃频闹R點進行同類型歸納，同類型考題所考察的知識點和解題方法進行歸納總結(jié)。對于知識點的聯(lián)系關系可以從課本中進行歸納，也可以通過考題進行聯(lián)系。一般情況下，通過錯題或者試題是能夠留下比較深刻的印象，有助于梳理知識體系。通過歸納，不僅可以梳理這一部分知識，更重要的是對今后那些有難度的題提供一些可行的解題方法和思路。

　　4.知識點輕重不分

　　剛進入高三復習，干勁十足，對于某一個學科，恨不得把書里每句話都背下來，總覺得每個知識都很重要，這個要背下來，那個也要背下來，結(jié)果這也沒記住，那也沒記住。

　　解藥：知識點也有輕重之分，有些知識點是高考的親兒子，有些知識點可能壓根沒出現(xiàn)在考試大綱中。同學們應該聽從老師，熟知哪些是重中之重，哪些只要了解一下就行，不貪多，只求精，不必多花時間在一些“冷門”知識點上。對于重點內(nèi)容，要進行強化訓練，力爭觸類旁通，形成能力。各個知識的板塊內(nèi)容，要能夠在知識梳理過程中有所掌握，高質(zhì)量地訓練好一些相關的題目。

　　5.盲目跟從學習方法

　　有的學霸每天學習到深夜，你也學他每天學習到深夜，結(jié)果因為上課困到睡著挨了一頓批評；有的學霸每天起大早背單詞，你也學他每天起大早背單詞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)迷迷糊糊背了一小時也沒記住幾個；有的學霸作業(yè)題目挑著做，你也學他挑著做，結(jié)果老師上課提問他會而你卻一頭霧水。

　　解藥：首先要了解自己，不僅要知道自己的強科是什么、弱科是什么，哪些科目提高的空間還很大；還需要了解自己的作息規(guī)律，比如有的同學適合早晨記憶，有的同學晚上記憶效果最好，在充分了解了自己的特點之后，我們才有可能做出更適合自己的學習計劃，千萬不能盲目跟風模仿他人的學習方法。其次，要總結(jié)以往的成功經(jīng)驗。無論成績優(yōu)秀的學生還是成績不理想的學生，在以往的學習過程中，總有一些成功的學習經(jīng)驗，我們要多留意這些經(jīng)驗，運用到平日的學習中，把好的學習習慣堅持下來，只有這樣，我們的學習才能保持上升的態(tài)勢。

　　6.不懂得總結(jié)歸納

　　同樣類型的題目，錯了又錯，同一個地方跌倒多次。有些同學沒有從錯題中總結(jié)經(jīng)驗的習慣，所以沒有找出錯誤的根本原因，一味的認為自己沒有記住。

　　解藥：復習中，我們應該形成錯題檔案，歸納錯題原因，是知識點掌握不牢？計算過程中出了差錯？還是粗心大意掉入了題目陷阱中？同時更重要的是歸納解題方法，如歸納某一類題型的重要解題思路，并總結(jié)用哪些方法能解決哪些問題，還有歸納知識點之間的聯(lián)系，把知識學透，把方法用活。

　　7.根據(jù)個人喜好下功夫

　　許多學生學科發(fā)展不平衡，只對某個學科感興趣，或者只對某個老師所教的課感興趣。對自己不喜歡的科目，或者對自己不喜歡老師所教的科目漫不關心，導致成績無法提高、學科之間的差距也越來越大。

　　解藥：木桶效應說明，一個木桶能裝多少水，取決于木桶壁上最短的那塊板。同樣的，要想提高總分，恰恰應在弱勢學科和自己不太感興趣的學科上多下功夫，總分低往往都不是因為強勢科目分數(shù)考得不夠高，而是因為弱勢科目考得實在太低了。弱勢科目宛如逆水行舟，如果因為情緒厭惡而持續(xù)漫不關心的話，很容易一落千丈。

　　8.逃避自身問題

　　有的同學沒有辦法充分地認識到自己的真實實力和學習情況。一旦有考試的成績比較低的時候，第一反應不是為自己的學習情況擔憂，而是開始找各種借口，比如這次的出題太奇怪、考卷整體偏難，大家都沒有考好、考試時間不夠用，等等。

　　解藥：其實出現(xiàn)了這樣的情況，考生應該在自己的身上尋找原因。出題太奇怪也僅是個別題，其他題目有拖后腿嗎？考卷整體偏難，那基礎題都百分百拿下了嗎？時間不夠用，是不是自己計算速度太慢了？從自己身上找原因，分析失敗的問題所在，汲取經(jīng)驗，補缺補漏，這樣才能在高考這個戰(zhàn)場上讓自己手中的武器越來越強大。

　　9.學習沒有規(guī)劃

　　有些同學糊里糊涂的過日子，對于自己的復習科目也沒有針對性，摸摸這個，碰碰那個，或者完全從興趣出發(fā)，或者干脆把學習任務堆積起來，一直拖到不得不完成為止，這時候新任務就來了，導致自己無所適從。

　　解藥：制定學習計劃可以減少復習的拖延性，確定了考試時間后，貌似時間真的很久，大部分的學生并沒有很快的投入復習中?？傆X得時間還長，日子還多，慢慢復習不成問題，但是往往到了最后要考試，才發(fā)現(xiàn)，該做的題目都沒有做完。在復習初期，對自己的復習做一個整體的規(guī)劃，什么階段應該完成多少任務，造成自己時間上的緊迫感。督促自己的學習。

　　制定學習計劃減少復習過程中的盲目性，在了解自己平時學習中的薄弱環(huán)節(jié)后，制定一個符合自己作息時間和學習習慣的適合自己的復習計劃，這可以讓你在復習的時候事半功倍，因為在緊張的復習階段，我們的思維往往會比較混亂，不知道要從何處著手開始復習，再加上時間的緊湊，更需要一個合理的復習計劃讓我們利用好每一分鐘。

　　10.患得患失，考前心態(tài)失衡

　　一到考試就很緊張，容易發(fā)揮失常，考前嚴重焦慮、失眠，甚至是生病。

　　解藥：保持一顆平常心對待，把作業(yè)當成考試，把考試當成作業(yè)做。考生在考前一定要建立強烈的自信心，要認定“天生我才必有用”，學習好不是成材的惟一出路。學習好只是成材中的一個因素而已?？荚嚽耙惶煲届o下來，這樣中間緩沖一下，讓頭腦清醒些，考試就能發(fā)揮得不錯。家長則要不斷給孩子安慰，不要比學生還緊張。家長的任務就是要建立一個舒適的環(huán)境，給孩子多份信心。

　　不知道正在復習的你中招了幾條呢？平時要多多反思自己，養(yǎng)成良好的學習習慣要比糾正一個壞習慣容易得多哦！

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