近日，又一師范學(xué)院提出升格為師范大學(xué)。成都師范學(xué)院第二屆教職工代表暨工會會員代表大會在學(xué)術(shù)報告廳召開。成都師范學(xué)院第二屆教職工代表暨工會會員代表大會在學(xué)術(shù)報告廳召開。

　　成都師范學(xué)院第二屆教職工代表暨工會會員代表大會在學(xué)術(shù)報告廳召開。

　　消息稱，成都師范學(xué)院院長杜偉對學(xué)?！笆奈濉苯逃l(fā)展規(guī)劃和2035年建校80周年“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略進行了展望：即到2035年建校80周年時，學(xué)校的大學(xué)職能充分發(fā)揮，辦學(xué)水平極大提升，辦學(xué)質(zhì)量顯著提高，教師教育特色更加突出，“政產(chǎn)學(xué)研用”深度融合，辦學(xué)空間“雙格局”實現(xiàn)深度協(xié)調(diào)發(fā)展、“雙面向”“雙重點”“雙任務(wù)”等良好完成，“成都師范大學(xué)”升格更名順利實現(xiàn)。

　　江蘇招生考試網(wǎng)小編注意到，這也是這所9年前成功更名為成都師范學(xué)院的本科院校首次公開提出將升格更名為“成都師范大學(xué)”。

　　據(jù)成都師范學(xué)院官網(wǎng)介紹，該校是四川省省屬本科師范學(xué)院。學(xué)校前身系1955年創(chuàng)辦的四川省教育行政學(xué)校，歷經(jīng)四川省教育干部進修學(xué)院（1964年）、四川省教育學(xué)院（1978年）、四川教育學(xué)院（1984年）等發(fā)展階段。2012年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，改制為全日制普通本科院校，更名為成都師范學(xué)院。

　　“回望歷史，學(xué)校雖幾經(jīng)更名，但教師教育的中心地位穩(wěn)固堅定，扎根巴蜀大地、根植基礎(chǔ)教育、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，這是成都師范學(xué)院的歷史使命和價值追求?！背啥紟煼秾W(xué)院自我簡介稱。

　　值得一提的是，近年來，已有不少地方師范學(xué)院提出更名師范大學(xué)的案例。

　　譬如，今年5月25日，黑龍江省教育廳在人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板答復(fù)稱，教育部《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》中明確規(guī)定了稱為“大學(xué)”的本科高校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。牡丹江師范學(xué)院雖然列入了黑龍江省高校設(shè)置“十二五”規(guī)劃，但經(jīng)過努力并未達到國家要求，因此，未能更名大學(xué)。目前，黑龍江省正在編制高校設(shè)置“十四五”規(guī)劃，牡丹江師范學(xué)院再次提出更名大學(xué)申請，我們正在按照國家校設(shè)置程序積極推進相關(guān)工作。

　　5月20日，河南省教育廳在回復(fù)網(wǎng)友提問中表示，“‘十三五’期間，南陽師范學(xué)院更名大學(xué)未納入河南省高等學(xué)校設(shè)置規(guī)劃?！奈濉陂g，河南省將根據(jù)國家政策和本科更名大學(xué)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對河南省辦學(xué)質(zhì)量較高的本科高校更名大學(xué)問題進行研究。對于符合國家政策、具備相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的，我們將積極向教育部申報。”

　　寧夏唯一一所師范類本科院?！獙幭膸煼秾W(xué)院也同樣提出了更名訴求：今年1月，寧夏固原市政府官網(wǎng)發(fā)布的《中共固原市委員會關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》中提到，“十四五”時期，支持寧夏師范學(xué)院升級為寧夏師范大學(xué)、建設(shè)附屬學(xué)校。

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