康復(fù)醫(yī)療技術(shù) 培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展,具備扎實(shí)的康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)理論,掌握康復(fù)治療技術(shù)的專業(yè)技能,具有較強(qiáng)的獨(dú)立實(shí)踐操作能力和一定的創(chuàng)新能力,了解康復(fù)方面的政策法規(guī),具有服務(wù)意識(shí)和愛崗敬業(yè)精神,能夠從事康復(fù)評定、康復(fù)治療等工作的。專業(yè)技能以物理治療為主,具備一定的作業(yè)治療和言語治療技能,較熟練的中國傳統(tǒng)康復(fù)技能,并能了解康復(fù)工程和康復(fù)心理,具有“技能+知識(shí)+素養(yǎng)”的康復(fù)應(yīng)用型人才。
就業(yè)去向:
1.綜合醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)院/中心、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部/社區(qū)康復(fù)站、療養(yǎng)院等。
2.民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、殘疾兒童康復(fù)中心、社會(huì)福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等。
3.其他:特殊教育學(xué)校或機(jī)構(gòu)、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、殘疾人用品服務(wù)站等。
主干課程:
康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、人體形態(tài)學(xué)、人體機(jī)能學(xué)、病理與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、康復(fù)評定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、疾病康復(fù)、診斷學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、康復(fù)工程技術(shù)、言語治療等。
專業(yè)優(yōu)勢:
本專業(yè)與南京醫(yī)科大學(xué)、江蘇省人民醫(yī)院、南京中醫(yī)藥大學(xué)、南京市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院合作共建,由國內(nèi)康復(fù)醫(yī)學(xué)權(quán)威勵(lì)建安教授等專家指導(dǎo)制訂人才培養(yǎng)方案,省人民醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科的專家團(tuán)隊(duì),擔(dān)綱講授康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)課程;專兼職教師隊(duì)伍具有高級(jí)職稱13名,碩士以上學(xué)歷的占30%。
實(shí)訓(xùn)條件:
除已擁有4000平方米實(shí)訓(xùn)場地和500多萬元的康復(fù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,設(shè)有康復(fù)評定實(shí)訓(xùn)室、PT(運(yùn)動(dòng)治療)實(shí)訓(xùn)室、OT(作業(yè)治療),實(shí)訓(xùn)室、ST(言語治療)實(shí)訓(xùn)室、GYM實(shí)訓(xùn)室、步態(tài)分析實(shí)訓(xùn)室、傳統(tǒng)康復(fù)實(shí)訓(xùn)室、理療實(shí)訓(xùn)室、假肢與矯型器實(shí)訓(xùn)室等外,作為“一體兩翼”、擁有100張床位校內(nèi)鐘山康復(fù)醫(yī)院,是本專業(yè)學(xué)生“床邊教學(xué)”的校內(nèi)見習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地。省內(nèi)外42所醫(yī)療機(jī)構(gòu)作為學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)基地。
職業(yè)證書:
畢業(yè)后一年可報(bào)考“康復(fù)治療士”,3年后報(bào)考“康復(fù)治療師”(此即為初級(jí)職稱),工作5--15年后可逐級(jí)晉升主管技師、副主任技師、主任技師等中、高級(jí)職稱;在校期間還可以參加“健康管理師”等行業(yè)內(nèi)專項(xiàng)職業(yè)能力證書的培訓(xùn)。
升學(xué)途徑及對接院校:
1.通過“專轉(zhuǎn)本”考試進(jìn)入南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院本科段學(xué)習(xí)。
2.擬與南京醫(yī)科大學(xué)、徐州醫(yī)學(xué)院對接專接本,完成康復(fù)本科學(xué)歷文憑教育。
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