近日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代老齡工作的意見》（以下簡稱《意見》）發(fā)布。《意見》聚焦老年人的“急難愁盼”問題，從健全養(yǎng)老服務(wù)體系、積極培育銀發(fā)經(jīng)濟(jì)等方面提出具體舉措。

　　《意見》提出，將老年教育納入終身教育體系，鼓勵(lì)有條件的高校、職業(yè)院校開設(shè)老年教育相關(guān)專業(yè)和課程。依托國家開放大學(xué)籌建國家老年大學(xué)，搭建全國老年教育資源共享和公共服務(wù)平臺(tái)。推動(dòng)部門、行業(yè)企業(yè)、高校舉辦的老年大學(xué)面向社會(huì)開放辦學(xué)。在學(xué)校、醫(yī)院等單位和社區(qū)家政服務(wù)、公共場所服務(wù)管理等行業(yè)，探索適合老年人靈活就業(yè)的模式。實(shí)施“智慧助老”行動(dòng)，加強(qiáng)數(shù)字技能教育和培訓(xùn)，提升老年人數(shù)字素養(yǎng)。支持研究機(jī)構(gòu)和高校設(shè)立老齡問題研究智庫。

　　國內(nèi)高校增設(shè)老年相關(guān)專業(yè)

　　關(guān)于養(yǎng)老，近年來國家頗為重視，在高校設(shè)立老年相關(guān)專業(yè)的呼聲漸增。

　　全國政協(xié)委員、天津大學(xué)副校長張鳳寶曾在2018年全國兩會(huì)期間建議，在普通高校設(shè)立“老年服務(wù)管理”本科專業(yè)。

　　全國人大代表李楠楠也曾建議，將養(yǎng)老護(hù)理人才培養(yǎng)納入衛(wèi)生人才發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)和支持高等院校、中等職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加快培養(yǎng)老年服務(wù)管理、醫(yī)療保健、護(hù)理康復(fù)、營養(yǎng)調(diào)配、心理咨詢等專業(yè)人才，制定鼓勵(lì)大中專院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生從事養(yǎng)老護(hù)理的政策，吸收一批學(xué)歷層次高的年輕優(yōu)秀人才加入到養(yǎng)老服務(wù)隊(duì)伍中來。

　　2019年，教育部在答復(fù)政協(xié)委員提出的《關(guān)于在普通高校設(shè)立老年服務(wù)管理本科專業(yè)的提案》時(shí)稱，鼓勵(lì)有條件的高校按有關(guān)程序申請開設(shè)老年服務(wù)管理專業(yè)，合理確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)相應(yīng)師資隊(duì)伍配備，制定適宜教學(xué)計(jì)劃，編寫實(shí)用教材，培養(yǎng)行業(yè)用得上的高素質(zhì)老年服務(wù)管理人才。

　　同年，有專家建議，將老年學(xué)專業(yè)納入教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，進(jìn)而鼓勵(lì)各大高校在相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)層次。

　　2020年，湖南女子學(xué)院新增老年學(xué)專業(yè)，成為當(dāng)時(shí)唯一開設(shè)該專業(yè)的國內(nèi)高校。而后，天津理工大學(xué)、玉溪師范學(xué)院也增設(shè)老年學(xué)專業(yè)。

　　加快發(fā)展我國的養(yǎng)老服務(wù)業(yè)，需要一大批較高層次的、熟悉了解老年學(xué)學(xué)科、熱心老年事業(yè)管理、對老年人群充滿愛心并愿意為他們服務(wù)的專業(yè)人才。

　　據(jù)陽光高考統(tǒng)計(jì)，目前，本科層次設(shè)置健康服務(wù)與管理專業(yè)的高校達(dá)100余所，學(xué)生畢業(yè)后可從事包括老年服務(wù)在內(nèi)的健康服務(wù)管理工作。

　　一些高職院校還開設(shè)了“老年服務(wù)與管理”專業(yè)，但其主要培養(yǎng)老年服務(wù)的技能型人才。而老年學(xué)本科專業(yè)的開設(shè)，將針對養(yǎng)老服務(wù)與管理高層次人才缺乏的現(xiàn)實(shí)，著力培養(yǎng)養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、老齡事業(yè)的管理型與應(yīng)用型人才?！斑@個(gè)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，絕不是去養(yǎng)老院當(dāng)護(hù)工，作為‘養(yǎng)老界’的高端人才，他們將要為老齡事業(yè)發(fā)展作出研究。”湖南女子學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人曾對媒體表示。

　　此外，江蘇出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》，明確到“十四五”末，全省新增開設(shè)老年服務(wù)與管理相關(guān)專業(yè)的高等院校10所以上，畢業(yè)生年均超過3000人；支持各類本科院校主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)對高層次養(yǎng)老服務(wù)管理人才的迫切需求，設(shè)置老年護(hù)理、養(yǎng)老康復(fù)與養(yǎng)生、老年醫(yī)學(xué)、養(yǎng)老服務(wù)管理等專業(yè)，加大高層次人才培養(yǎng)和政策支持力度。

　　從國家到地方再到高校，各方正攜手破解“夕陽焦慮”。

　　新增專業(yè)教什么？

　　那么，高校開設(shè)的老年相關(guān)專業(yè)都教些什么？

　　湖南女子學(xué)院老年學(xué)專業(yè)提供的特色課程包括：老年社會(huì)工作、老年心理學(xué)、老年生理學(xué)、老年活動(dòng)策劃、老年健康管理、老年食品營養(yǎng)、老年康復(fù)、老年教育學(xué)等。

　　由于此前，湖南女子學(xué)院已經(jīng)開設(shè)了女性學(xué)、家政學(xué)、學(xué)前教育、社會(huì)工作等專業(yè)，開設(shè)老年學(xué)專業(yè)后，學(xué)校專業(yè)的服務(wù)群體已經(jīng)覆蓋了人們生活的全領(lǐng)域、全生命周期?？紤]到該專業(yè)實(shí)踐性較強(qiáng)，學(xué)校將借鑒家政學(xué)等專業(yè)的培養(yǎng)模式，比如：組建校長親自掛帥、境外高校聘請、行業(yè)精英參與的專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。同時(shí)，還將與國內(nèi)各層次養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)建立穩(wěn)定的產(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新的關(guān)系，聯(lián)合培養(yǎng)高端管理人才。

　　天津理工大學(xué)老年學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的是具備國際視野和國情意識(shí)，了解老年服務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，熟悉老年政策法規(guī)，能在民政、社保、衛(wèi)生健康等政府涉老部門、老年工作事業(yè)單位、社會(huì)組織以及老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)企業(yè)等從事老齡政策研究、老齡管理與規(guī)劃、老年社會(huì)服務(wù)與評估、老齡法務(wù)、老年服務(wù)產(chǎn)業(yè)管理與教育培訓(xùn)等工作的應(yīng)用型高級專門人才。

　　天津職業(yè)大學(xué)與天津理工大學(xué)聯(lián)合開辦養(yǎng)老專業(yè)本科教育，在天津理工大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)基礎(chǔ)上增加“老年福祉與管理”專業(yè)方向，旨在培養(yǎng)從事老年社會(huì)工作與老年機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理的高級應(yīng)用型人才。

　　“老年福祉與管理”專業(yè)學(xué)制四年，主要開設(shè)社會(huì)工作導(dǎo)論、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)福利思想、老年學(xué)概論、社會(huì)保障概論、人類行為與社會(huì)環(huán)境、老年精神健康與管理、社會(huì)統(tǒng)計(jì)軟件、社會(huì)調(diào)查研究方法、人力資源管理等方面的專業(yè)課程，特別注重理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

　　國外大學(xué)建社區(qū)、開課

　　除了我國提出為老年人籌建大學(xué)、開設(shè)新專業(yè)外，國外高校也在利用自身優(yōu)勢為老年人的學(xué)習(xí)提供便利。

　　麥可思研究曾刊文介紹過亞利桑那州立大學(xué)建造的老年退休社區(qū)，居住在這里的人都會(huì)是六七十歲以上的人。

　　社區(qū)居民將能夠在這里上課，使用亞利桑那州立大學(xué)的校園設(shè)施，持有大學(xué)頒發(fā)的校園卡進(jìn)入圖書館，盡情地享受大學(xué)生活。

　　據(jù)該校官網(wǎng)介紹，該建筑包含304套公寓，滿足不同居民群體的健康需求——從獨(dú)立生活到24小時(shí)護(hù)理。除了精致休閑的餐廳，這個(gè)綜合體還有雞尾酒廊、健身和水上活動(dòng)中心、藝術(shù)工作室、美術(shù)館、美容沙龍和水療中心、圖書館、禮堂、游戲室、木工店和教室。

　　該社區(qū)在建筑設(shè)計(jì)上也有一些特別值得稱道的地方。譬如，公寓之間有以混凝土和鋼結(jié)構(gòu)為主要材質(zhì)的雙層墻，地板下鋪設(shè)了隔音墊，以最大限度地減少聲音傳遞，不影響社區(qū)居民的休息；社區(qū)內(nèi)的電動(dòng)汽車充電站、節(jié)水裝置、光伏板等細(xì)節(jié)也處處傳遞著環(huán)保理念。

　　此外，很多大學(xué)和學(xué)院還為年滿60歲人士提供繼續(xù)教育課程，而且收費(fèi)很低，甚至免費(fèi)。例如在明尼蘇達(dá)大學(xué)，老年學(xué)生修習(xí)每學(xué)分需支付10美元的費(fèi)用，但可以免費(fèi)旁聽。猶他大學(xué)允許年滿62歲人士參加很多正規(guī)的大學(xué)課程，進(jìn)行旁聽或非學(xué)分學(xué)習(xí)，每學(xué)期僅需支付25美元。而密西根理工大學(xué)規(guī)定，60歲以上的學(xué)生每學(xué)期最多可以免除兩門課程的學(xué)費(fèi)。盡管很多申請的老年人并不尋求獲得學(xué)位，但是只要修夠了學(xué)分，一樣能取得學(xué)位。

　　還有一些大學(xué)則為老年學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金。北密西根大學(xué)設(shè)立了“老年人獎(jiǎng)學(xué)金”。凡是62歲以上，準(zhǔn)備到大學(xué)攻讀學(xué)位的老年人都可以申請此全額學(xué)費(fèi)的獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金只包括校內(nèi)課程的學(xué)費(fèi)，不包括書本費(fèi)以及網(wǎng)上課程和校外課程的費(fèi)用。西肯塔基大學(xué)的老年人獎(jiǎng)學(xué)金主要面向的是肯塔基州居民，年滿65歲以上的老年人在申請?jiān)撔１究苹蜓芯可n程時(shí)，可申請?jiān)摢?jiǎng)學(xué)金。

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