上學的時候，我學習非常用功，但成績只能勉強排到中等，高考前1個月，我每天只睡4個小時，不停地刷題，但這樣的努力也只換來了一個普通一本的錄取通知書。

　　大學期間，我參加了不少活動，也見過很多優(yōu)秀的學生，我想找到與他們的差距究竟在哪里。

　　可接觸的學生越多，我越困惑。無論在智商，還是在其他方面，我和那些優(yōu)秀的同學并沒有太大的差距，但為什么他們能進入頂尖高校，而我只是一個默默無聞的本科生？

　　這個問題困惑了我很久，當我與他們深入接觸，了解了他們的學習方式及思維方式后，我才發(fā)現(xiàn)我們之間的差距。

　　優(yōu)秀學生提高單位時間學習效率

　　普通學生聚焦于單個知識點

　　大二時做過一段時間的家教，認識了一位清華的學生。有次在備課的時候，和他一起討論過化學中的一個常量——阿伏伽德羅常數(shù)該怎樣講。

　　我只能講出它的數(shù)值及背后的含義，而那位清華學生從含義說起，引申到與其他知識點的聯(lián)系，再將到不同知識框架中應該如何正確地運用。

　　如此簡單的一個知識點，我只注意到一個點，而他注意到一個面，并且通過這個知識點，建立起與其他知識的聯(lián)系。

　　這樣的學習方式并不是個例，很多優(yōu)秀的同學都會這樣學習，他們搭建適合自己的學習框架，然后向這個框架里添磚加瓦。

　　他們不只學會知識點，還會讓這個知識點與其他知識點產(chǎn)生聯(lián)系，更深刻地理解所學的知識。

　　優(yōu)秀學生提高單位時間學習效率

　　普通學生延長學習時間

　　我認識的很多優(yōu)秀學生，他們在中學的時候，學習時間并不比其他學生長，但是成績卻非常好，原因就在于他們單位時間內(nèi)的學習效率非常高。

　　他們善于甄別對自己有用的信息，并且將他們歸類匯總，這樣在學習的時候就有非常清晰的目標。

　　而且，他們很少做重復的學習。一個知識點或者一種題型掌握后，他們不會再花費時間在這知識點上，而是挑戰(zhàn)更高難度的題目。

　　反觀和我一樣的普通的學生，經(jīng)常重復學習已經(jīng)掌握的知識點，導致花費了大量的時間卻沒有得到應有的效果。

　　想要迎頭趕上必須注意的幾個方面

　　態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，很多同學之所以成績不上不下，每次都想努力學習但總是不見成效，跟下面這些“小習慣”有莫大的因果關(guān)系，想要搞定自己的學習，就先從消滅這些習慣入手：

　　1.拖延

　　能拖到明天做的事，絕對不會今天做；假期里能先玩的，絕對不會先寫作業(yè)。

　　成績差的學生，99%都是拖延癥！

　　“明日復明日，明日何其多”反復勸勉人們要牢牢抓住稍縱即逝的今天，不要把任何計劃推遲在未知的明天。

　　拖延癥的壞處在于，一旦養(yǎng)成了這種習慣，不但學習上拖拖拉拉，生活上也會變得磨磨蹭蹭。

　　所以，要想戰(zhàn)勝中考，你的第一步就是戰(zhàn)勝拖延！

　　2.英語和語文

　　英語和語文是非常相似的兩個學科，有心的同學都能發(fā)現(xiàn)，做語文中的“文言文”和英語中的“閱讀理解”都是同一種感覺：都需要查生詞，都需要分析語法，都需要判斷句式……

　　對于這種語言類的學科，最笨卻又最有效的方法，就是大聲朗讀！

　　因為課文都有完整的故事情節(jié)和語境，能幫助你很快地記住生詞。

　　另外，當你對課文熟讀成誦之后，一些基本的句式就印在腦子里了，下次做類似的題時，光靠感覺也能猜個八九不離十。

　　3.數(shù)學

　　數(shù)學怎么學？

　　準確的計算能力是基礎(chǔ)，初中階段，題目的步驟變得多起來，而且都是有相互聯(lián)系的，如果前面幾步就把結(jié)果算錯了，后面無論如何也是做不對的。

　　必須要整理錯題

　　數(shù)學里的知識點、題型，相對而言是有限的，而且必定會重復出現(xiàn)。只要你能保證這次做過的題型下次不再出錯，就沒什么問題了。

　　4.粗心

　　身邊經(jīng)常有同學考完試后說：“我竟然忘了這個知識點，粗心了粗心了……”

　　他真是粗心嗎？

　　不，他就是這個知識點沒掌握好，基礎(chǔ)不扎實而已。所謂的“粗心”“馬虎”，更像是自我安慰的借口。

　　細心、沉穩(wěn)、腳踏實地，是一個好學生必備的心理素質(zhì)。

　　中考的時候，一個小小的數(shù)學選擇題就是5分，你要是隨便粗心兩下子，10分就沒了，可能你離錄取線就差這10分！這時候，你再用“粗心”安慰自己，還有啥用？

　　5.堅持

　　說的再多，如果不能堅持下來，就會功虧一簣。只要堅持到底，就會收到超乎想象的效果。

　　堅持，也沒有我們想象中的困難，并非要我們上刀山下火海。

　　很多時候，在我們的學習里，有太多自己認為的不可能，或者別人告訴的不可能，于是我們不敢開始，抑或半途而廢。

　　堅持，是一個非?？岬男袨椤猿窒氯?，你覺得還有什么會不可能呢?

　　6.想清楚讀書的意義

　　總有學生問：“既然上了大學也不一定能找到工作，那干嘛還要拼了命考大學？早點進入社會磨煉多好？”

　　沒錯，上了大學也會找不到工作，而且很多大學生畢業(yè)后還不如搬磚的農(nóng)民工。這說明了什么呢？大學沒用嗎？

　　錯！這只能說明：你中學不好好學，考了個不入流的大學！然后大學又不好好學，整天混日子！

　　再好的大學，不好好學習也會變成渣子；再差的大學，努努力也能找到體面工作。

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